高三的英语该怎么去学习?怎么才能更好的提升高三英语成绩呢?有什么好的方法吗?小编为大家收集整理了高三英语高效学习方法的相关内容，供大家参考阅读。

　　高三英语高效学习方法【1】

　　重视早读的质量

　　一日之计在于晨。

　　语言学习包括听说读写四个环节，晨读英语不仅限于新学单词短语的记忆，也应该加入精彩文段，课本上的文章肯定是要熟读并且弄懂老师讲过的重点句段，在晨读时抽出5-6分钟念几遍。

　　另外，不要追求朗读的声音有多大读的有多流畅，主要是你要记住你背的单词和语法。

　　句型之类的只需要记住几个典例能够熟练应用就可以。

　　课前5分钟如何把握

　　英语课前5分钟绝对不要浪费。

　　根据自己复习的进度，在这5分钟内把自己早上读过的单词再浏览一遍，没记熟的圈出来，整理在小本子上面。

　　时间肯定还会有剩余，接下来呢你可以快速看一篇课文或者做过的阅读理解等，一方面可以提高你的阅读速度，另一方面，对于学过的东西也加深了记忆。

　　可以读出声音来，总之根据自己的喜好来。

　　如何提高听课效率最关键的莫过于课堂45分钟

　　老师讲解时不要觉得自己会了就自顾自做一些别的事情，高三的课堂老师不会反复强调一些东西浪费时间，很多知识点都是一语带过，稍不注意你可能就会错过某个你忽略的重点。

　　觉得听疲倦了也是常事，但千万不要睡!还有可能会遇到自己一时半会想不起来的单词千万不要在课堂上查找，记在小本子上课后去翻字典。

　　做笔记也不要把老师讲的所有东西搬到笔记本上，挑自己不会的，如果是那种一提起就倒背如流的东西真的没必要浪费时间。

　　再啰嗦一句：如果某个知识点你觉得有点拿不准，不要以为你会了，这样的自信会害苦你的。

　　总之勤翻字典是没错的。

　　利用好零碎时间勤能补拙也能补弱科

　　午睡前翻翻“随身记”，既有催眠的效果又加深了单词记忆，晚睡前也一样。

　　高中8本书的词汇差不多一个月多就可以复习一次，效果真的不错。

　　可能还有许多同学和我一样在备考阶段感觉需要复习的东西太多了，有种无处下手的感觉，别怕，学姐用自己的亲身经历教你如何有条不紊的复习。

　　1.听老师的安排基础差的话就不要自己自作主张的实施计划啦，除了那些英语学霸，大多数人跟着老师的进度总没有错的。

　　毕竟老师知道重点、常考点在哪里，而且他的复习计划是针对大多数同学的，肯定不会存在复习不完等其他问题。

　　2.习题训练我知道如果基础差做英语试卷有多痛苦，但是千万不要气馁。

　　老师布置的课后作业一定不会很多，如果想考高分，你必须多“吃一点”。

　　可以自己买历年高考真题做，每天保证3-4篇阅读理解，1-2篇完形填空(不包括老师布置的作业)。

　　可能有的同学会说做不到，其实刚开始我也觉得很吃力，每天刷英语试题刷到凌晨还要查一堆一堆不会的单词，

　　真的因为做试题做到哭过，但是很庆幸我坚持了下来，没有半途而废，慢慢习惯以后觉得自己速度也提上去了，也有了一定的技巧。

　　就这样坚持了两个月，令所有人吃惊的是学姐我英语居然破天荒的考了122分，老师吃惊的表情我现在还记忆犹新。

　　要知道我是一个英语上90分都极困难的英语渣，居然考到班里英语第二。

　　付出的努力总会得到回报，只是时间问题。

　　千万不要相信什么英语速成技巧，不刷题，不背单词就想轻轻松松提高成绩，对我这样智商的人是做不到的，大多数人还是需要付出努力。

　　3.错题总结高三统一发放错题本是我母校的传统。

　　本人认为是极其有效的。

　　整理好每次模考的试卷，把错题可以直接剪下来贴到错题本上节省时间，至于习题的错误就简单抄到本子上在零碎时间里翻看。

　　至少我是没有错过错题本上的题啊。

　　4.写英语小短文或日记这个方法是我的英语老师教我的，实施起来也很简单，每天用学到的单词、句型造一些句子然后自己纠错，或者小日记也行，一定要每天坚持，一个月写作能力就会有明显进步，这个就很考验耐心啦。

　　至于习题以及相关辅助资料，每个学校可能都会发一些历年高考真题和预测卷，认真做就好。

　　在这里我强力推荐一本《疯狂600提分笔记》，此外针对自己的实际情况买一些针对训练之类的资料，就差不多啦。

　　高三还有一个很重要的事情——作息时间。

　　由于每个人的生活习惯和身体状况存在差异，作息时间必须根据个人情况制定。

　　必须要注意的一点是千万不要看别人熬夜自己也跟着熬，结果第二天课堂全部都昏昏沉沉下来。

　　如果可以确保第二天精力旺盛，适当的熬夜的确对提高成绩有帮助。

　　午睡建议20~30分钟，不要太久。

　　另外，每天保证一定的运动量，不要一整天都呆在教室里，我高中的班主任每天课外活动都会带领全班同学到操场跑步，几圈下来心情好了头也不晕乎了继续学习感觉又精力爆表。

　　最后也最重要的一点，就是心态。

　　就我个人来说，在学习英语这条不归路上心理变化是波澜壮阔的。

　　有时候因为一次考差失落好几天，奉劝大家千万不要和我一样，平时的考试是阶段性测试，找到你的问题所在，争取做到下次不重犯就好。

　　也有同学会存在这样一种心理落差，到了高三突然发现以前成绩不如自己的同学考到自己前面去了，心里十分焦躁。

　　这种情况很正常，焦躁的心理也属于正常现象，大家都有很强的竞争意识，你突然成绩下滑肯定是学习中出现了问题，及时和同学老师反映你的情况，及早解决问题。

　　胜不骄败不馁，始终以一颗平常心看待考试，着重去发现自己的知识盲点。

　　高考考场也是一样，我现在还记得见到高考卷子傻眼了的那一瞬间，但是很快意识到所有人面对的是一样的试题，难也不是我一个人觉得难，这样想，我就很快调整了心态，和平时测试一样完成试卷。

　　高考并没有多么可怕，你只需相信，所有的努力总会有一个结果，你必须知道，比你优秀的人比你更努力，你有什么资格不努力。

　　希望此文可以给正在备战高考的学弟学妹一点帮助。

　　高三英语高效学习方法【2】

　　一、词汇积累的作用及方法

　　词汇是语言的核心。

　　我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。

　　这是铁定的事实。

　　在进入这个话题之前，我们必须首先明确英语学习的态度。

　　积极的态度能取得事半功倍的效果。

　　英语学习是一项需要全身心投入的事业。

　　它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场持久战。

　　或者说，是没有尽头的马拉松比赛，只有对英语的热爱，才能支持你不断地努力。

　　所以学习英语要有积极正确的态度。

　　不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。

　　理论研究证明，记忆单词的最好办法就是与一个单词“多见面”。

　　在不同时空，与同一个单词约会七次，足以爱其声，知其形。

　　与同一个单词约会七次的方法：根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的知识在第一天之内的遗忘率最高，在第2、3天之后遗忘率逐渐降低。

　　所以当天记过的单词要及时复习。

　　方法：第一次记完一个新的单词，当天一定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各复习一次(共7次)，再加上平时阅读时多留意这些新记单词的用法，就不会忘记了。

　　具体记单词的方法：除了我们常用的根据读音规则记忆法;同义、近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外，今天主要给大家介绍另外几种单词的记忆方法。

　　1.使用分类群记，形成单词链。

　　联想是记忆的最好伙伴。

　　分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。

　　就单纯记忆单词，这的确是个好办法。

　　分类的根本依据：

　　话题。

　　与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。

　　可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。

　　词缀。

　　以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。

　　词性。

　　对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。

　　拼写。

　　字母组成上的特点，是最直观的外在表现。

　　词语接龙。

　　2.加强短文背诵，增强“词不离句”意识。

　　背诵是非常原始的英语学习方法，但也是非常积极、有效的学习方法。

　　优选一些名家名篇，做为背诵的素材;或从课文中精选一些精悍之作，作为研习的精典，不但能够迅速提高语感，而且容易激发兴趣，形成活生生的词库，为单词的准确使用打下良好的基础。

　　所以“背”只是方式，“用”方为根本。

　　如果在背诵的过程中，能够用心体会语言的基本组成规律，琢磨“说”的方法与技巧，摸出“洋味”十足的真谛，英语还愁学不地道吗?一个单词有数种意思，但是在一个具体的语境中，它的意思又绝对是一定的。

　　所以说，“背”单词，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一绝，这不难理解吧?

　　3.勤归纳和总结，吃透固定搭配。

　　勤归纳总结，能有效地帮助我们熟悉固定搭配，通过联想，类比，思辨，抗击遗忘，当然也提高了记忆的效率。

　　但是，“记”只能是“记”，是记忆过程一个粗浅的层面。

　　“吃透”是量变过程中的质变。

　　4.灵活使用词典，突破高频词。

　　英汉词典是英语学习者的必备工具。

　　如果逢词必查，必然造成对词典的过分依赖，同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍，即没有词典就难以成读。

　　要知道，放弃积极思考的学习，知识的种子既不会开花，更不会结果。

　　但是对于极个别的高频词，如果不去查词典，单靠学习过程中的自然积累，难免捉襟见肘，一次性的积极查阅，能够铺就阅读过程的坦荡之途。

　　5.通过阅读增加词汇。

　　词汇最可靠的办法就是阅读，只有通过大量的阅读，并注意所学词汇的具体用法，才能真正地掌握词汇。

　　二、语法知识的积累

　　英语的语法知识太碎，应怎样积累和安排时间?

　　除了在课堂上认真听讲，课后多做相关的练习之外，你还可以给自己准备了一个小本子，专门记载那些你不熟悉的零碎语法知识点，

　　一条一条有秩序地记上，然后利用早读、课间、等车等人、睡觉前这些点滴时间反复看，多看几次，久而久之，很多语法知识点就记得精确又牢固。

　　记住的你就把它划去，就这样反复地往上记新的，同时划去已经记住的旧的，后来记上去新的越来越少，因为很多东西你已经很熟悉了，

　　最后这个本子上的知识点差不多划完了，自己的语法底子已经变得非常雄厚，做语法专项练习简直是小菜一碟，你会有一种天下无敌的感觉。

　　三、如何做好错题的积累

　　一个完整的错题积累过程应该包括：

　　1.原题的抄写。

　　2.用铅笔在空格中写出正确答案。

　　这样在以后的复习中参看错题本的时候，可以擦掉重新做，考考自己。

　　高三英语学习方法，英语是国际通用语言，学好英语至关重要，学好它有什么方法呢，下面带来高三英语学习方法，欢迎阅读。

　　高三英语学习方法【1】

　　英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。

　　如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。

　　朋友们，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜。

　　首先要分析自身存在的问题，看自己是否存在以下问题：

　　l. 时间安排问题

　　(1)是否很少在学习前确定明确的目标(2)是否没有固定的时间安排(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成(4)学习计划是否是只能在开头的几天有效 (5)是否把所有的时间都花在学习上。

　　2. 注意力问题

　　(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟;(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西;(3)是否常与人边聊天边学习。

　　3. 学习兴趣问题

　　(1)是否一见英语书头就发胀;(2)是否喜欢其他学科，不喜欢英语;(3)是否常需要强迫自己学习。

　　4. 学习方法问题

　　(1)是否经常采用题海战来提高解题能力;(2)是否经常采用机械记忆法;(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法;(4)是否从不向老师请教问题;(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

　　回答上述问题，回答“是”越多，你的学习效率就越低。

　　因此，我们给你提供以下学习策略，希望能对考生接下来的英语复习提供帮助。

　　每天用最佳时间记词汇

　　词汇复习要注意科学记忆，要适时强化复现以突破记忆瓶颈。

　　英语学科与其他学科不同，识记符号多，所复习的内容，当晚或第二天早晨就要重温，某一阶段的内容要定期回顾，要勤反复，不能等到彻底忘了再去重新识记。

　　其次要变换记忆方法。

　　联想比较记忆、理解性记忆、列表记忆、利用构词法记忆，用汉译英记忆、口诀法记忆、谐音记忆、易错题强记等等可以穿插进行。

　　在记忆过程中要口动手写，既要用功，更要用心。

　　第三，要利用一天中感觉最好的时间来记词汇。

　　这个最佳时间段因人而异，可以是早晨或下午，也可以是晚上。

　　记忆信念要坚定，欲望要强烈。

　　一天至少阅读两篇文章

　　词汇记忆不能离开句子，更不能离开语篇。

　　语篇在整张试卷中所占分值最大，完形填空、阅读理解、任务型阅读都是语篇，都和阅读理解能力有关，因此，每天要坚持阅读至少2篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。

　　而且必须像考试那样限时训练，切忌边看边查字典;要进行错题分析，看它属于高考阅读命题的哪一种题型：是细节理解、推理判断、猜测词义还是归纳大意定标题?以后在做题目的时候就形成了良好的习惯，错误自然减少。

　　从历年高考题里寻找切入点

　　“三大步”就是通常所说的三轮复习。

　　第一轮为高一、高二知识的复习;第二轮为高三课本的学习，有些同学往往一味地做题，忽略课本的学习，殊不知课本乃一课之本。

　　对于复习资料，我们认为首选近几年各地的高考真题，但要注意，做高考题不是单纯地硬记每道题的语境，更不是机械地死记硬背答案，而是要学会找到每道题的切入点，从中总结命题立意和命题手法。

　　对于语法复习，我们认为应重点复习动词的时态和语态、非谓语动词、各类从句以及交际用语。

　　复习语法时应使知识系统化、网络化，使知识前后串联，再横向拓宽。

　　例如复习主语从句时，在注意引导词的选用、时态语态和主谓一致的同时，还要联系到动名词作主语、不定式作主语和主语从句与“名词+定语从句”的转换，进而复习宾语从句、同位语从句、表语从句等，再扩充到带it作形式主语的主语从句及带it作形式宾语的宾语从句等。

　　同时对于易混淆的知识点必须搞清其区别所在，例如考生常常混淆定语从句和名词性从句，不知道定语从句必须要有先行词，what不能用在定语从句中而只能用在名词性从句中并且必须在从句中充当成份，等等。

　　这些常考知识点必须彻底搞清。

　　对于书面表达，我们认为学习语言首先是模仿，而模仿和背诵是密不可分的，对提高写作水平很有帮助，特别是当自己还写不出地道的英语句子时更是如此。

　　同时，熟背一些英语范文(如《新概念英语》第二册)，可以了解一些英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己的英语表达地道准确，而且对听力也有帮助。

　　另外也可以背一些历年高考书面表达中所给出的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的目的和要求。

　　英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。

　　高三英语学习方法【2】

　　1.语法部分，重视个性化学习。

　　学习得考虑自己的个性化特点，这样才能有很强的针对性。

　　考试前的最个性化的工作就是查漏补缺，每周至少两次复习错题，一遍不够，错题最好安排时间重做，做的同时认真体会，及时归纳梳理，这样才能做到真正理解。

　　例如：用angry的相应形式填入以下空格，Helooked_______whenheheardbadnews.和Helooked_______atmebecauseIwaslateforclassagain。

　　这两题考察的不同的知识点：前一个是look作为联系动词(linkverb)，在这里用angry作表语;后一个是look作为不及物动词(vi。

　　)使用，因此填angrily。

　　如果你能把相关知识点做好整理，就能事半功倍。

　　2.阅读部分，思考解题方法和技巧。

　　如今中考试题中单纯涉及文章理解的问题已经很少，而是要求考生能对文章中提到的表层信息点进行整合和推理，有些选项确实是文章中提到的事实，但不一定是问题的答案。

　　所以，对语言综合能力的要求非常高。

　　例如：推断题。

　　学生往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。

　　有时甚至还得联系作者的观点、意图、语气等弦外之音、文外之意加以推理，这些题目一般都是深层意义的题目，他们没有明示，大多数属于模糊性的，甚至是模棱两可。

　　解答这类题时，同学们要注意从话题出发，充分运用自己的逻辑思维能力，从文章的内在含义和字里行间中，从作者的态度和取向中获取信息，从而做出正确的判断。

　　3.听力和写作，重在积累。

　　在平时的练习中，听力往往没有受到同学们的重视，但是听力理解能力是语言学习和运用能力中最基本的能力，它一方面可以直接考查通过听的途径获取信息、分析信息并做出相应反应的能力，另一方面还可以间接考查口语能力。

　　所以，听力考试不但是应试需要，也是提高学生英语综合素质的需要。

　　建议选择课文磁带，英文报纸(SSP,21stCentury,EnglishTests)，相关听力材料等具有朴实、地道的语言特点，贴近生活、中学生喜闻乐见的事和熟悉的话题，每天坚持听说20～30分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度，以便考试时尽快进入状态。

　　在练习听力和阅读的过程中，同时积累了词汇和句型，如果你能对这些好词好句进行仿写，那么，当你需要写作相关话题时，就能驾轻就熟。

　　例如，英语报上描写Singapore的句子YourtourtoSingaporewillneverbecompletedunlessyouvisittheplacesofinterest,likeBirdPark,SingaporeZoo,andotherfamousplaces。

　　被摘录下来，当同学们在学习完9BUnit3之，完成作文描写一个景点的时候，就能用到它了，它能为你的文章增色不少呢!

　　最后，我们要努力做到“活在当下”，也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天，上好每一节课，做好每一道题，认真对待每一次考试……(做好每一个“一”)，想想每一步都走好了，最后的成绩能不理想吗?尽自己最大的努力，如果我们能做到最好的自己，我们就是成功者。

　　高三英语学习方法【3】

　　扩大词汇量。

　　词汇是组成英语知识大厦的基石。

　　有人说英语词汇量的多少标志着你的英语水平,我认为这种说法不为过.扩大词汇量的好方法是：把阅读材料中以及综合练习题的生词和短语集中在一起,在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。

　　这样日积月累，词汇量自然而然扩大，在高考大强度的阅读中，单词的障碍便减少了许多。

　　另外高考复习时会印发高考词汇表，它包括了高考要考的所有词汇，大家必须将词汇表从头到尾背3-4遍。

　　方法是先将词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。

　　重点放在不熟悉的和重要的词汇上。

　　到了离高考只有一两个月的时候，每隔三四天就将词汇表整个过一遍。

　　抓好了词汇，高考英语就有了成功的前提。

　　高考英语复习分三阶段：第一阶段语法复习，把所有的语法点系统地讲一遍，使学生形成一个明确而又完整的语法系统。

　　第二阶段是单项突破，即针对高考每一种题型进行训练以掌握解决该题型的方法。

　　第三阶段是整体复习，就是大量地做整套的模拟题。

　　下面以高考复习进程为序来谈谈如何复习英语。

　　第一阶段复习, 听好课，记好笔记

　　在第一轮复习中，老师大多会结合已学的高中课本以UNIT为单位进行细致的复习。

　　这轮复习的关键是上课思路跟着老师，做到课堂听懂，笔记记好。

　　值得注意的是这阶段的笔记是十分重要的，因为将来的复习中会抛开课本而以卷子和资料为主，而且会不时回头来查阅这一阶段记下的零散的知识点，所以笔记最好能记在专门的本子上。

　　对这一阶段的笔记不用逐条去背，只要当堂留下印象即可，在后阶段的复习中遇到问题自然就会光顾，多次的光顾的过程就会自然而然完成记忆的任务。

　　第二阶段复习, 查漏补缺, 扫除语法盲点

　　随后而来的是专题复习。

　　这一阶段老师会针对语法词汇，完形填空，阅读理解，短文改错，写作这几大板块印发各种题型练习。

　　这一阶段的复习要点在于认真对待这些题目。

　　在对答案和讲评时，则一定要把错的更正，把知识点记忆一遍。

　　这一阶段重点在查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。

　　达到这一目的有多种方法，最好的方法是从试卷的错题中去分析，因为这些错题往往正反映出哪些知识点是你未弄清楚弄明白的。

　　因而，每次考试中的错题应整理出来，在旁边指出错的原因后，再给出答案和解释。

　　这项工作可直接做在试卷上，因为将来翻看回顾这些试卷时会具有更多的直观性。

　　当然前提是要养成妥善保存试卷的习惯。

　　也可以配备一本专门的“错题本”。

　　高三的模考不少，加上平时的小考次数就更多了，如果能把每一道题弄清楚，那么积累起来，高考的重要知识点你就掌握得差不多了。

　　有时间就经常翻看一下，解决记忆问题。

　　下面针对单项选择，完形填空，阅读理解，短文改错，作文详细谈谈对策。

　　一，单项选择。

　　不外乎考查词汇和语法。

　　词汇可通过做题摸索出一些考点热点和重点,只要错了若干次并最终搞懂，在碰到这些知识点时就会很敏感。

　　诀窍还是在于认真对待每一次考试，认真对待每一道错题。

　　二，完形填空。

　　多做练习。

　　中国有句俗话：熟能生巧，巧能生精，就是讲的这个道理。

　　在练中你就可以升华你的解题技巧和丰富你的经验。

　　三，阅读理解。

　　这一部分阅读量大，分值高，所以提高读速十分重要。

　　平时要多做阅读，多做限定时间的阅读。

　　做题时先粗看全文，再看问题，再带着问题看。

　　四，短文改错。

　　这道题是一个难点。

　　建议大家多找一些短文改错多做几遍后，有意识地总结出一些考点，。

　　五，作文。

　　1.首先注意的是书写工整.给阅卷老师一个良好的印象,这是你成功的第一步.

　　2.写好开头的一两个句子和结尾的句子.

　　3.千万不要因追求“花样”句型而出错。

　　宁可用一些朴实的简单句，保证用对即可。

　　4.一定要把要点写全，不要过分想象发挥。

　　5.在以上基础上，不妨故意用一些复杂但好记的句式，如：As we all know，Generally speaking， It is that， so that以及恰到好处地使用but , and , however等连词，显得作者很有“水平”，可以得一定的印象分。

　　6.看图作文一定仔细地研究图画中的逻辑关系,注意汉语提示.要看懂图.

　　第三阶段复习, 实战训练,练出高考的感觉,找出自己解题的顺序,和强化自己的得分意识

　　高考进入白热化的模议题复习阶段，老师会印发包括历届高考考题的大量模拟试题，特别是38套.这是最有针对性和容易提高水平的复习阶段。

　　不要怕题多，自己还要另外找题做。

　　要争取每做一套题都有收获，错题越来越少。

　　做模拟题的诀窍是：

　　1.要保持模拟考的状态，测时间做题，但可以不必像高考一样反复检查。

　　2.每次算分，看自己哪一部分失分多，再回头去看“题型复习”时的相应资料，直到失分少至自己满意为止。

　　3.对每次英语模议题提出一个分值目标，与同学竞争，与自己竞争，这样才会产生精益求精的心理，在竞争心理驱使下，竞技状态将大为提升，其效果是漫不经心地应付所不能比拟的。

　　4.做题后对错题失分“斤斤计较”，“耿耿于怀”也会驱使你搞得更清楚，印象更深刻。

　　5. 每个人都有自己的解题习惯和自己所长的项目。

　　因此，要有得分意识。

　　拿到手的分才算自己的分。

　　先做自己有把握的题，让这些分拿到手再说。

　　最后做自己感到难的题。

　　并养成自己的英语试题解题的顺序。