第1篇
这是一堂有趣的课。
一上课,王老师在黑板上画了一个爆炸头。在我们的疑问声中,她和颜悦色的说:“今天要来‘画眼睛’。”经过老师一说我才发现黑板上的爆炸头缺了眼睛。“同学们蒙上方巾在原地转三圈,然后帮忙在正确的位置上画上眼睛。画成功的话就可以得到奖励,画错了就要唱一首歌。”老师又说。
老师刚说完游戏规则,我们蠢蠢欲动,马上争着要去“画眼睛”。俗话说:心急吃不了热豆腐。这话一点也不错,你瞧:有的同学把眼睛花在耳朵外面,有的同学除了把眼睛画小,有的画的是那一滴滴“眼泪”,还有的同学把眼睛画在了嘴唇的旁边。这些长得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑,而且也让扯下方巾的制造者不好意思的笑出声来。
我当然也有参加游戏!我一向都是打有把握的仗的。经过我观察后,我先在该画眼睛的位置用手量了量,再蒙上方巾,在原地转了三圈,拿了一根粉笔画起来。“左边,左边一点!”一位同学提示道。我就把粉笔往左移并画上去。当老师把方巾摘下来的时候,我看见我画的眼睛正好在鼻子的旁边,我高兴极了!该颁奖了,老师拿了几朵小红花,奖励获奖同学,当然我也有我的份!当我拿到小红花的时候,我的心里乐开了花。至于那些把眼睛画错位置的同学,他们也表演了自已的拿手节目,我们在笑声中结束了这有趣的一堂课。
今天的课真有趣啊!我真希望每天都上这样有趣的课啊!
第2篇
在科学课上,老师教我们做过许多实验,但最让我喜欢的还是做“土电话”这个实验。
上课的铃声响了,教科学的黄老师走进了教室,对我们说:“今天我们来做‘土电话’。”我还是第一次听说“土电话”呢,我已经迫不及待了。老师发给我们每一个小组2个一次性杯子和一条长线,然后说:“在杯底下钻个洞,然后把线伸到里面打个结!”
于是,各组同学纷纷动手了。我们小组想:用什么东西在杯底钻个洞?用针,弄到手就麻烦了,最后决定用牙签,即方便又安全。我拿出牙签,一会儿就钻好了。
接下来要把线伸进杯底了,这件事特简单,我们组的张文怡不费一点劲儿,就把这事干好了。
在看到别的组同学因为把洞弄得太大,为下面的打结活动增加了许多麻烦,打了好几个结也没用后,我们想到了一个办法:用透明胶在里面外面都贴上。我们按照这个办法做起来,果然成功了。
我们用同样的办法把另一头也做好了,一个“土电话”大功告成了。我想:难道这就是“土电话”,用一条绳子当电线,也能像电话一样对话?我把做好的“土电话”给老师看,并把想法也告诉了老师,老师说:“不信就自己试一试。”黄老师把方法告诉了我们:“一个人说,一个人听,试试能不能听到?”我把一头给了张文怡,一头给自己,张文怡说:“程旭静,听到了吗?”没想到我真的听到了,让我大吃一惊。后来,我越说越带劲,越说越好玩,我们你说说,我听听,你听听,我说说,真好玩。
“土电话”这个实验真有趣,你说呢?
第3篇
上课了,一段优美的旋律在我耳边响起,这节课是语文课,只见张老师快步走进教室,对同学们神秘且微笑地说:"这节课我们来做一个游戏,游戏名是抢橡皮。”
顿时教室里一片欢呼,大家拍手叫好。这时老师宣布比赛规则:两人抢同一块橡皮,橡皮放在课桌中间位置,双手交叉抱在胸前,身体离开桌子,老师说“一、二”不动,说“左手”或“右手”才能按口令去抢,出错手算输,谁先抢到谁就赢。预赛开始了,教室里的空气好像凝固似的,同学们怀着紧张的心情等待着老师的口令,我也是使劲紧咬着嘴唇,攥紧拳头,心里暗暗下决心,一定要战胜同桌,这时老师发话了“一、二,左手”,我敏捷的伸出左手,率先抢到橡皮,我赢了!我高兴的欢呼起来,这时教室里同学们都激动的谈论着,像炸开了锅。很快,老师宣布:“决赛现在开始”。教室一瞬间从热烈气氛转为安静。有的同学神态自若,有的则神情紧张。但是同学们都挺直身子,全神贯注的盯着老师。我心中默默对自己说:“一定要胜利呀!”“一、二,左手”老师出其不意一个左手,我愣了一下,没想到老师还说左手,但我迅速的把左手伸出,飞快的伸向橡皮,哈哈,我又胜利了!我兴奋地环顾四周,有人正呵呵笑,表达自己的喜悦,有人唉声叹气,为自己的失误而惋惜。同学们说笑着,讨论这场游戏的得与失。
这节课带给我欢乐,也给我启迪。这个游戏告诉我们:做事要认真,仔细对待每件事,这样才能成功。
第二篇:有趣的一堂课小学作文
篇一:有趣的一堂课小学作文
今天上午,我有奥数课。这是我一直比较喜欢的课。
我早早来到奥数课教室,先预习今天要上课的内容,再把此前学习内容复习一下。
今天学的内容是:图形找规律。通过老师的讲解,我了解到了通过多种方法解决这类问题。比如:图形的规律;数量的变化;循环的规律;组合图形;有顺序移动;旋转的方法等等。
课上的一些习题,非常有趣。我最感兴趣的,是有顺序旋转的题目,画出图形的习题也很好玩儿。
我今天最开心的,是被老师奖励了3张积分卡。
篇二:有趣的一堂课小学作文
今天下午第二节课,是微机课。
微机课事实上很没意思,但是这节微机课可不是那样。
上课了,我们都打开自己的电脑。这节课画灯笼。老师教了我们,我们就开始画自己的画。
我先在新建元件里画了一个圆圈,在画一两个黄色的长方形,把长方形和圆圈挪在适合的位置,就组成了灯笼的 “身子”。接着,我画了灯笼下的线。我先画了四条,在复制粘贴,就变得密密麻麻,挪在灯笼下面,一个完整的灯笼就展现在眼前。我为了让它动的时间更长,所以我就把针调到350,这样的左右左右左右,让人一看就头昏眼花。
今天的体育课真有趣!
篇三:有趣的一堂课小学作文
今天,在语文课上,我们开始写练习册,薛老师为了提高我们的兴趣,让我们更好的完成练习册。组织了一场别开胜面的竞赛。我们被分为男生和女生两组。比赛时两组各出一名同学,回答练习册的题目,哪组答的对,哪组就胜利。
最开始女生组一路领先,我们男生组焦急万分,这时,有人大声叫嚷道:“杨卓恒哭了。”薛老师走过去,摸着杨卓恒的头问他为什么哭?杨卓恒低头不语。我在想一定是因为男生组输了儿难过吧。看了我们要好好努力学习了,下次一定要超过女生组。这节竞赛课真有趣,我很喜欢。
篇四:有趣的一堂课小学作文
今天,我们上了一节有趣的音乐欣赏课。
优美的乐曲引人入胜,同学们听得津津有味,教室里鸦雀无声。“不对啊,这音乐怎么这么耳熟,我好像在哪儿听过啊?”一个声音在我耳边响起。“不会的吧?肯定是你听错了,我就不觉得熟悉!”另一个声音这样说道。这两人,我们这可是在课上呢,怎么不经老师同意,就随便举手,真是太不应该了!正当我想出声提醒他们的时候,音乐老师忽然说:“错啦!错啦!放错啦!”同学们都惊呆了。原来,老师一着急,把我们当成二年级的学生了。
看着老师手忙脚乱换曲子的样子,大家不由得都笑了,我也不例外,可同时,我也很佩服那个记忆力超棒的同学!
篇五:有趣的一堂课小学作文
今天,老是来到了教室后装着神秘兮兮的样子,好像有一个不可告人的秘密,我猜肯定是玩游戏。
果真不出我所料,老师让我们分成四个小组分别让我们写地点、事件、时间、人物这四个部分。再从四组里选出一位代表从四组牌中分便抽出一张牌,组成一个四素句。老师说:“这就是重组四素句,也是我么要玩的游戏。”第一组写时间、第二组写地点、第三组写人物,第四组些事件。我想:我一定要写个搞笑的,于是我就写了吃美女的大便。
上去的人一抽,竟然抽中我的组成了一个超级搞笑的句子:昨天晚上,爱因斯坦在市民广场吃美女的大便。我们听了这个句子东哄堂大笑了起来。
我想:原来这就是四素句啊!看来四素句不能乱组。