大学生的生活很丰富,但是也不能丢掉德育工作,下面是小编整理的大学生德育工作计划范文,欢迎大家参考!
篇一:
20xx年金融系德育办积极响应学院董事会、学院党委的号召,以党的十八大精神为引领,紧密结合金融系实际,认真学习贯彻十八大精神,紧紧围绕学院培养“两强”人才核心任务,坚定走学院改革创新、质量第一、特色兴校之路。充分发挥党团组织有活力,能战斗的优势,努力培养学生社会责任感,创新精神、实践能力,圆满完成年度德育工作任务。
一、认真学习“十八大”精神,进一步强化“双学”活动。
3月份结合“两会”的召开,进一步学习领会党的“十八大”精神实质,学习《xx和一所特色大学》,把“中国梦,两强梦”融入日常的学习生活之中。德育办制定理论学习、宣传计划,组织金融系学生党员、党员积极分子、学生干部、骨干先行学习,认真组织备课,依托团组织、学生会组织,利用全体学生大会、主题班会、主题团会,开展形式多样的宣传教育活动。3--6月份,围绕学生普遍关心的热点问题,组织六次主题班会、4次主题团会,广泛交流思想,统一思想认识,端正学习态度,提升思想境界,树立远大理想;3--4月份结合“中国梦,两强梦”首届大学生读书节活动,积极动员组织本系学生参与校团委组织的“十八大”知识竞赛和“我的中国梦”征文活动。4月份组织开展一次班与班,学生们感兴趣的热门话题辩论赛,通过辩论交锋,澄清一些模糊认识,增强明辨是非的能力;5月份系里组织开展一次“学知识、强本领、促两强”读书演讲比赛活动。
4月份,拟开通金融系二级网与校园网的,上传金融系成立以来,有关名师风采、系况介绍、学子风采、党建工作、学生管理、热点关注、校园文化活动等有关方面的文字和图片,拓宽金融系学习宣传的渠道和范围。
二、遵循育人为本原则,突出奉献精神的教育和培养。
结合年度教育计划,有重点的做好经常性思想政治教育工作。突出奉献教育,“两强”精神,本着贴近学生,适应学生的观点,注重思想的引领,心理的疏导,让学生树立正确的世界观、人生观、价值观,正确的看待学习、生活中遇到的疑难问题,增强明辨是非的能力和解决问题的能力。充分发挥基层党支部、团总支、各班团支部组织领导作用,加大志愿奉献活动的宣传、组织工作,3月份结合学生参与志愿奉献实践活动的考核认证工作,充分发挥《大学生志愿奉献认证书》和志愿奉献单项奖对学生的引导激励作用。抓好奉献精神的主题教育活动,帮助学生坚定理念信念、深化吃苦精神、强化成就“两强”人才的目标和动力。向校团委申请成立金融系“融心”志愿者组织,尽快对接志愿奉献活动对象和地点,加大指导监控的力度,确保志愿奉献活动的时间和质量,确保志愿奉献活动常态化、制度化。
上半年重点关注12级学生的思想引导,4-5月份开展心理健康教育即《职业生涯规划与心理健康》《人际关系与心理健康》教育。下半年重点关注XX年新生的入学引导和教育工作,及时做好经常性思想教育工作。
三、发挥学生骨干作用,不断提升骨干队伍综合素质。
由于没有往届生,本年度将加大对12级学生骨干队伍的教育和培养。注重党团组织、学生组织、班级骨干作用的发挥,有意识培养和锻炼较为突出的骨干,给他们压担子,交任务。在活动中不断地总结经验和教训,不定期开展座谈和交流活动,特别是结合寝室管理、课堂学习秩序、早晚自习的管理、校园文化活动、志愿奉献、组织建设、班集体建设、社会实践等活动的开展和组织,让学生骨干在参与中摸索经验,不断锻炼提高,逐步形成自上而下、自下而上的管理体系,用骨干队伍的模范带头作用引领本系学风建设的质量,通过扎实的工作,逐步形成齐抓共管的良好环境。
为迎接13级新生的到来,做好充分的思想准备工作,做好学生组织遴选、纳新工作,为学生自我教育、自我管理、自我服务奠定一个扎实的、和谐的组织管理基础体系。
四、积极开展校园文化活动,丰富大学生课余文化生活。
依托金融专业特点和学生个性特长,围绕“两强”精神,充分发挥学生的创新能力,结合目前社会上对金融专业的需求,积极打造平台、搭建项目,搞好策划活动。3月份结合寒假社会实践活动,组织班级同学进行座谈交流,加深对大学期间参与社会实践活动重要性的认识;3月份组织开展“学雷锋、讲奉献”用微笑面对人生的主题班会活动;4月初组织开展本系篮球赛,活跃学生课余文化生活;4月份结合“两会”精神的学习和职业生涯规划与心理健康教育,开展“努力学习就是最好的爱国”大讨论,制定人生发展目标;5-6月份在学习、工作、生活中,组织开展“发现身边的典型”活动,通过学习典型、奉献典型、遵章守纪典型、团结友爱典型等培养和选树,在学生中广泛宣传,努力提升大学校园文化活动的质量。
下半年,结合所学专业,邀请社会金融业知名人士和专家到我院,面对13级学生,组织首届金融沙龙活动,让同学们有机会与所学专业的知名人士及专家面对面的交流,提升对所学专业的兴趣,了解未来社会的需求,明晰职业生涯规划的方向,坚定学习金融专业知识的信心。
篇二:
一、指导思想
本学年我校德育工作继续以科学发展观为指导,落实中央8号文件精神,以学校《xx发展规划》为指导,坚持社会主义核心价值体系教育,坚持“以人为本,育人为本”的理念,以全面提高教职工队伍素质和班级管理为突破口,按照市教育局“抓养成、重管理、求实效、创品牌”的工作要求,把特色文化建设作为重点,促进我校内涵、优质和特色发展,引导学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。现结合我校实际,特制定本学期德育工作计划。
二、本学期工作重点
1、构筑教师成长平台,全面推进队伍建设。
①是发挥党、工、团、妇组织的作用,开展形式多样的师德教育活动。开展法制教育,增强法制观念,提高依法执教的自觉性和责任感。开展“四教承诺”做诚信教师活动,重温《中小学教师职业道德规范》,每位教师要向社会作出:“爱生乐教,文明执教,优质施教,廉洁从教”的承诺,杜绝体罚或变相体罚等有悖师德的行为。开展学习榜样活动,开展“道德讲堂”活动,及时发现和宣传身边榜样,学习最美女教师张丽莉等先进事迹,弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神。完善学校“园丁奖”表彰奖励机制,结合教师节加大表彰奖励力度,重点奖励一线有突出贡献的教师。
②是推进两大工程,搭建成长平台。扎实推进“青蓝工程”,青年教师要注重内在素质的提升,要制订好个人专业发展的计划,一步一个脚印地去实现奋斗目标。每一位导师要发挥传、帮、带的作用,引领青年教师在本职岗位上挥洒青春,建功立业。开展“名师工程”展示名优风采,制定并完善校内骨干师的评选机制,鼓励教师申报校级骨干教师,通过听汇报,看资料,比业绩的方式,命名首批校级骨干教师,形成市、区、校三级人才梯队。
③是开展读书活动提升教师文化素养。一方面要引领教师品读教育专着,领略中外教育的精髓。另一方面倡导利用业余时间博览群书,并通过写读书笔记、组织读书沙龙等,加强教师间的横向交流与互动,使读书卓有成效,从而达到“学习工作化,工作学习化”的境界。
2、加强德育课题研究,推进校园文化建设。
我校XX年申报立项的“特色学校文化建设的研究与实践”子课题目前已进入到实验中期,校园文化建设是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节。一是要继续修订完善《学校章程》等一系列规章制度,继续开展校风、班风和学风建设,开展形式多样的校园文化活动。二是继续完善特色课程开设,充分利用和挖掘各种资源,完善合唱、头脑奥林匹克、经典诵读等特色课程。三是打造班级文化,班级文化具有无形的教育力量,它是班级灵魂所在,是班级生存和发展的动力和成功的关键,在集全班同学意见的基础上建立班级共同愿景。我们将继续调动和激发班主任的聪明才智,面向全体学生,共同制定班级美好愿景,激发爱校情怀,提前勾画班级美好的未来,开展“我的班级我规划,我的班级我做主”。
3、弘扬时代民族精神,加强爱国主义和理想信念教育。
利用入学教育、少先队活动、民族团结课程等时机,结合《热爱祖国同心同行》青少年民族团结教育读本,向学生讲述宗教的起源与本质、三股势力的危害和未成年人不能信教的道理;以中秋节、古尔邦节为契机,开展“你来我家吃馓子我到你家吃月饼”融情手拉手活动。以班队会为平台,以手拉手志愿结对子、少数民族学生双语才艺展示比赛等活动,引导各族少年儿童在共同参与、互动互助、团结协作的活动中交朋友共同进步。
5、开展中华经典诵读等“书香进校园”活动。利用国旗下讲话、红领巾广播站宣传读书的好处,除中午在校阅读外,鼓励学生每天回家多读书、读好书、读中悟;利用每周阅读课让学生结合自己的读书收获展开交流,启发的学生学会读书;根据学生的年龄特点各班级开展读书竞赛和诵读活动。通过系列读书活动,让读书成为一种时尚,让读书成为校园的亮丽风景,让读书成为学生的良师益友,以读书育人格,形成“人人爱读书,人人读好书”的书香校园氛围。
6、充分发挥社区作用,加强少年儿童心理健康、法制安全教育。充分发挥社区作用,不断加强青少年校外教育工作。借助社会资源优势,开展青少年法律、安全、健康、技能培训等教育活动;组建雏鹰假日小队开展助老、助残、环保等参与面广、体验性强的实践活动,积极邀请“五老”人员和民族团结典型参加主题队会与学生面对面交流,对学生进行思想教育,丰富少先队员校外生活。
以暑期心理健康教师培训为契机,把心理健康教育贯穿始终,尤其要针对单亲等特殊家庭的孩子,有针对性地开展心理健康辅导,提高他们抵抗挫折、克服困难的能力,培养学生良好的心理素质。
积极营造未成年人思想道德建设的良好环境,学校、社会、家庭共同构建“三位一体”的思想道德教育网络。充分发挥法制副校长、法制辅导员的优势,巩固预防青少年违法犯罪工作,通过开展“未成年人心理知识讲座”、“远离黄赌毒行动”、“青少年维权岗”、“模拟法庭”等活动,促进学生身心健康。
以“热爱伟大祖国 建设美好家园”为主题,积极开展“做一个有道德的人”实践活动,提升学生道德素养。以道德讲堂、各种重大纪念日、传统节日以及入队仪式为契机,广泛开展弘扬爱国主义精神教育,增强民族自豪感和历史责任感,开展“红领巾心向党 喜迎党的十八大”少先队建队日主题活动、“传唱四好少年歌曲”“认知党恩、认知祖国恩”等实践教育活动,通过观看爱国主义教育影片,唱响爱国主义革命歌曲,搜集并讲述新中国取得的伟大成就等,进一步培育各族同学爱党、爱祖国、爱社会主义的真情实感和民族自豪感。
与此同时,各中队要认真学习《新疆小学生守则》和《新疆小学生日常行为规范》,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗评比,促进精神文明建设。进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育,注重养成,注重体验;大力加强基本道德教育和实践,培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。
4、开展民族团结融情教育活动。
第二篇:德育工作计划范文
德育工作计划范文
班主任德育工作计划
我担任班主任已有二十余年,亲身的教学工作实践,使我深深地感到:班主任工作是一种甜蜜的苦差使,工作辛苦,责任重大。
一个班级的工作是否能够搞好,学生的成绩是否能够提高,班主任起着关键作用。
可以说有一个好的班主任,就会有一个好的班级。
怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任,要带好一个班,必须具有一定的班级工作艺术,尤其是班主任德育工作最为重要。
一个学生如果没有良好的道德品质,就不能成为社会的有用之人。
作为一个班主任就要首先抓好德育工作,培养学生的高尚品德,教育学生爱祖国,爱人民,爱劳动,树立为人民服务的思想,从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯,做一个诚实、勇敢的孩子。
要鼓励学生学好知识,立志成才。
我做班级工作,平时就注重对学生进行德育教育,积累了一些点滴经验,现介绍给各位同友,与大家互相交流。
一、处理问题,要尊重学生,以德育人
当我接任五年级班主任时,班里接连不断地丢东西,但每次总是找不着,学生议论纷纷,影响了学生学习情绪。
怎么办?为此事我明查暗访,仍不起作用。
为了避免这类事情不再发生,我让每个学生留心观察,互相监督。
一天上体育课时,小青向我报告说,她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。
我听后大吃一惊,有点疑惑。
小飞平时表现不错,怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚,我和小青来到教室,查明证实后,我没有当面批评小飞,而是冷静思考:如何教育他改正错误呢? 在课堂上,我这样说:“前几天,小青由于不慎丢失了钢笔,至今她很着急,如有人拾到或借用请还给她,她一定会感谢你的。
”开学时,小飞物归原主,又主动向我坦白地承认了错误。
我仍然没有批评他,而是耐心地开导他,教育他怎样做人。
从此以后,这个同学仿佛变了一个人似的,拾到东西主动归还失主。
学习很刻苦,成绩不断进步。
二、教育学生爱护公物、关心集体
学生犯了错误,班主任就要想办法帮助学生改正错误。
,我班有个学生叫李兵,爱说好动,脾气暴躁,常惹事生非。
在一次考完数学后,因成绩不理想,竞一气之下砸碎了窗玻璃。
事后,这个学生主动找我认错,并按班规交了赔款。
为了教育他改正错误,我让李兵亲自去量玻璃的尺寸,到玻璃店买回玻璃,叫他自己动手安装。
有了如此的“体验”,他对班里的公物倍加爱惜,自己的怪脾气也改了许多。
三、培养学生良好的生活习惯,树立美好的班风
班里有一些同学平时爱吃零食,教室里瓜子皮满地,吃不完的馒头到处乱扔。
针对这个情况,如果抓住狠批不放,不但没有效果,而且会适得其反。
于是,我进行摸底调查,找出吃零食的原因后,给学生讲吃零食的危害,,我告诉同学们,随便吃零食,不符合《小学生日常行为规范》,既污染了班级环境,影响了班级卫生状况,又耽误了自己的学习时间,危害了自己的身体健康,浪费了家里的钱粮。
我又将班内不吃零食的同学树为榜样,号召同学们向他们学习,发扬艰苦朴素的精神,保持勤俭节约的行为,不做小馋鬼,争当文明学生。
从此,班里再也没人吃零食了。
个个打扫卫生很积极,甚至有的学生不是他的值周,他都争着去干活。
四、德育必须激发学生的道德情感
我非常重视情境教育,给学生提供一个良好的学习环境。
例如:我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像,以及条幅和标语,鼓励学生勤奋读书,努力学习。
还把校园黑板勾画一新,让学生定期出板报,办手抄报,开展丰富多彩的第二课堂活动,培养学生良好的道德品质。
五、利用课余时间,组织班级活动
开展班级活动,能为学生提供展示自己表现自己的机会。
比如,我组织“我为班级添光彩”讨论会,“向灾区小朋友献爱心”的主题班会,以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。
通过这些活动。培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。
五年级德育工作计划
建立学生电子档案袋;深入开展家访活动,增进家校沟通与合作。
加强考核,在建立班主任岗位职责严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度。
加强师生的平等对话,对教师的教育教学手段督察、指导。
月度工作安排:
九月以教师节为契机,开展感谢恩师的教育活动
奥运知识知多少----班级文化
明确教师工作职责及班主任职责
制定年级组常规、德育计划
办公室文明办公
十月“在互助中共同成长”开展关心同学,关爱身边人的活动
“我为08献计策”创想大赛
年级常规、德育工作互评
对照《感恩教育家校卡》的细则,开展感恩父母的教育活动
查学生作业
十一月争当小小奥运自愿者——礼仪
迎接市“四考四验”检查
期中质量调研
对照《感恩教育家校卡》的细则,塑造学生校外形象,增强回报社会、献身公益的意识
班主任撰写教育感言
十二月奥运精神的启示——励志
年级常规、德育工作考核
班主任撰写教育感言
“我对老师说”师生交流会
检查作业量
一月学期雏鹰争章评选
优秀班主任、班集体评选
了解传统节日(春节)的习俗
知晓节日做客礼仪
期末质量调研
高二年级德育工作计划
指导思想:全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,落实学校政教处的工作计划,结合高二年级学生特点,同仁努力,上下齐心,着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。
本学期工作计划:
一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排,年级组将选拔一批责任心强,有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会,建制同学校学生会。
二、建立年级家长委员会每班2名家长,组建年级家长会,成员参与年级事务管理,听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。
(具体操作另附说明)
三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右(高二第一次月考结束),第二次计划期末考试前。
学生会机构安排:郑田田老师总负责,突出纪律与卫生,加强学习管理。
1、学生会主席正、副各一名,在郑田田老师的带领下,负责学生会全面工作。
2、体育部长一名,成员两名,负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。
3、学习部长一名,成员两名,负责年级同学学习反馈,向老师建议,年级教师民主评教。
(定期开展问卷调查,向老师反馈教学情况)
4、宣传文艺部长正、副各一名,负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。
5、卫生部长正、副各一名,成员为各班卫生检查成员,负责检查班级卫生,教师办公室卫生(3楼、4楼),公正地予以打分,协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。
6、纪律部长正、副各一名,成员10名,每天早上7:00,中午2:55(作息调整后为2:25),晚上6:30(6:10),晚自习后(9:10)巡查各班到班和纪律情况,每天上午两节大课间,下午第一节课间,晚自习第一节课间,由纪律组同学分楼层巡查,着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为,坚决予以制止并做认真记录。