硕士论文答辩有什么方法?需要怎么做?看看下面的硕士学位论文答辩指南吧!

　　学位论文答辩指南【1】

　　1. 学位论文答辩是论文工作的最后一个环节，事关论文是否通过，是否授予你学位。

　　你费尽心血，写出一篇学位论文。

　　如果在答辩环节出现严重差错，功亏一篑，遗憾终身。

　　学位论文答辩会，也是你初出茅庐展现研究能力和学术才华的舞台。

　　希望你认真准备，把答辩会开得精彩，圆满完成论文工作。

　　2. 你要准备8-10钟的论文陈述。

　　要有一个文字稿，以备不时之需。

　　论文陈述要交待论文选题的由来或背景、论文研究的问题、论文所采取的研究方法和研究过程、关于该问题论文提出了哪些基本观点或形成哪些基本结论或取得了哪些发现、其基本依据是什么、论文还存在哪些问题或还有哪些问题。

　　最前一点和最后一点可以简要说明，中间各点要重点说明。

　　不要面面俱到，而要重点突出。

　　你要琢磨一下在紧张的答辩会中、事先已经阅读过你的论文的答辩委员们最想知道什么，就会比较得体地处理论文陈述。

　　如果不放心论文陈述，可以传给我，让我看一看，提提意见。

　　3. 注意把握时间。

　　在不到10分钟之内，要说清楚自己的论文，是不容易的。

　　你们可以私下预演一遍，以便找到把握时间的分寸和感觉。

　　务必记住，论文陈述时，只说必要的部分。

　　一些自己觉得非常得意但比较细节的内容，放在论述陈述里讲，未必妥当。

　　你们可以把这样的内容留在答辩时说，巧妙地把它们组织到对委员会质询的答辩之中。

　　借助PPT，也可以帮助你们部分解决时间不足的问题。

　　有PPT时，口头陈述应当与之相配合。

　　你要重点上说、展开说的，PPT显示概要、关键词;你想简要交待的，PPT则详尽地显示材料、数据、证据等。

　　总之，不要照着PPT念。

　　但做不做PP，由你们根据自己的情况决定。

　　4. 除准备论文陈述外，还要对答辩内容有所准备。

　　请你以作者的身份，熟读自己的论文，做到能够用嘴把自己写的东西熟流利地讲出来。

　　再请你以读者的身份，审阅所写论文，从论文答辩委员的角度设想，他们会提出一些什么疑问。

　　围绕所预计的问题，准备简明有力的答复。

　　你也可以请读过你论文的同学提出问题，事先预备一些答辩。

　　你们还可以事先在内部进行答辩的预演，做到心中有数，同时对一二年级的同学也是一种锻炼。

　　5. 在答辩委员评论和提问时，你要把注意力集中在他们的疑问上。

　　如果不清楚对方的意思，可以恳请老师再说一篇。

　　你要相信，就你论文所涉及的问题而言，你就是专家，至少是一个博学者。

　　但在答复提问时，态度请务必谦虚谨慎。

　　要把答辩委员会提出的问题综合起来回答，不要一个一个点名去回答，不必每个老师的每个问题都予以答复。

　　答辩时，对每一个准备系统回答的问题，首先亮出自己的基本观点，然后再展开。

　　千万不可狡辩强辩，不可强词夺理。

　　你们没有考虑到的问题，或者考虑到了却考虑不深的问题，要坦率承认，并真诚把它们当作后续研究努力的方向。

　　只有那些你确有思考的问题，才给予系统、深入的回答。

　　6. 答辩决议宣读之后一般会让答辩者说几句话。

　　你们也要有所准备，不要事到临头不知所云。

　　时间关系，话不能多说。

　　可以推举一个同学代表五位致谢(或者你一句我一句合起来说)，然后分别简要讲一讲有关三年求学或论文答辩的感言。

　　致谢时，你们可能想得到答辩委员及指导老师，同时请你们不要忘记，感谢系里的领导和其他教导过你们的老师，感谢答辩秘书的辛苦工作，感谢其他同学热情参与。

　　7. 多印一些论文，自己保留几本以备后用，亦作留念，并且送给其他同好，至少我所指导的研究人应该人手一份。

　　如果你想得周到，你还会把论文呈送给系里那些没有参加你论文答辩但对你论文主题感兴趣的老师，请他们指教，亦是一种留念。

　　前来参加你的答辩会的人，手中应该都有你的论文，至少有你的论文答辩陈述稿。

　　这些都应该事先想到，并且有所准备。

　　8. 一切准备都应该及早进行，在答辩前一天的晚上必须完成。

　　答辩前的晚上应早点休息，养精蓄锐，以良好的状态出现在次日的答辩会场。

　　9. 一二年级的同学应该尽可能参加三年级同学的答辩会，这是重要的学习机会。

　　如果有心的话，会为自己将来的论文答辩积累许多经验教训。

　　参加论文答辩会的一二年级的同学，要适当做一些服务工作。

　　一年级同学负责出答辩海报、布置答辩会场以及现场的茶水服务等，二年级同学负责答辩秘书工作(填写相关表格、呈送论文、根据论文评阅意见草拟答辩委员会决议、准备答辩委员会审查材料、作答辩记录等)。

　　答辩会记录可以用手记，也可以直接用电脑记。

　　不必句句话都记，只记大要(提了什么问题，作了什么回答)。

　　如果有现场录音，可以避免重要的遗漏。

　　10. 如有可能，对自己的答辩过程进行全程录音。

　　事后要根据录音，回味自己论文的缺陷以及人们的建议。

　　在正式提交论文纸质稿和电子稿之前，务必对论文进行最后的修正、补充和完善。

　　论文交出去了，就会存放在你的档案中、国家图书馆中、母校图书馆中、硕士学位论文电子数据库中，世世代代都有人会查阅。

　　因此，一定要慎之又慎。

　　毕业论文答辩技巧【2】

　　1、了解论文答辩基本流程

　　毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。

　　自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。

　　介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。

　　好的开端就意味着成功了一半。

　　答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。

　　自述的主要内容包括论文标题、课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况和有关课题的具体内容。

　　其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果以及文章的创新部分、结论、价值和展望。

　　提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。

　　一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问和答辩人当场作答的方式。

　　总结和致谢：上述程序结束后代表答辩也即将结束。

　　答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述。

　　包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。

　　答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足以及建议。

　　最后感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

　　2、答辩前做好充分准备

　　要保证论文答辩的质量和效果，可从以下几个方面准备。

　　要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

　　要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和论文的基本依据;弄懂论文中所使用的主要概念的确切涵义以及所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。

　　如发现有上述问题，就要作好补充、修正、解说等。

　　认真设防，堵死一切漏洞，从而在答辩过程中，做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。

　　要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。

　　如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等。

　　论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题;还有那些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中却已接触到了并有一定的见解，却因与论文表述的中心关联不大而没有写入的内容等等。

　　搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。

　　3、答辩小技巧

　　答辩技巧在答辩中起着至关重要的作用，掌握一些技巧，可使你的答辩更加完美。

　　图表穿插：图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段。

　　在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

　　语速适中：无数事实证明，论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。

　　故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

　　目光移动：毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。

　　但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。

　　这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。

　　在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

　　体态语辅助：虽然毕业论文答辩以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使效果更好。

　　特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。

　　时间控制：在进行答辩时应重视时间的掌握。

　　对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。

　　人称使用：在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，应尽量多地使用第一人称，如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

　　答辩结束：毕业论文答辩之后，应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析 、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。

　　4、答辩常问问题

　　1、自己为什么选择这个课题?

　　2、研究这个课题的意义和目的是什么?

　　3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

　　4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

　　5、在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

　　6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

　　7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?

　　8、写作论文时立论的主要依据是什么?

　　5、注意事项

　　1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，对自己有信心。

　　2、注意自身修养，有礼有节。

　　无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

　　3、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问。

　　4、若对某一个问题没有搞清楚，要谦虚向教师请教。

　　尽量争取教师的提示，巧妙应对。

　　用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

　　硕士论文答辩ppt范文，面对论文大答辩难免会紧张，在论文答辩的时候要保持镇定，下面是小编整理的关于硕士论文答辩ppt范文，欢迎阅读。

　　硕士论文答辩ppt范文【1】

　　尊敬的评委老师：

　　早上好!

　　我叫×××，2010级社会学专业学生。

　　我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》。

　　我的指导老师是张红老师。

　　从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了张老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。

　　不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。

　　截至目前，在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多，但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究。

　　选择金庸小说作为毕业论文的写作题材，一方面是因为我对金庸小说比较喜欢，包括由金庸小说改编而成的电视剧。

　　的确，金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇，还借用江湖这个社会,使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。

　　男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由。

　　另一方面结合当今社会现实，许多现象与金庸小说中的情节有一些相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导和谐的、理想的婚姻。

　　在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各部分安排按照先典型分析，具体对照现象，理论分析，再阐明现代性特征的层次进行。

　　具体结构如下：

　　第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型;

　　第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型;

　　第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析，分为宏观和和微观两个方面分析。

　　宏观方面的主要理论有：对于择偶的个人主义解释;择偶的社会文化解释;择偶梯度理论;同类匹配理论。

　　微观方面的理论有：1、相似性理论;2、需求互补理论。

　　从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论：相似性原则是择偶的基本规律。

　　无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽做出如下推论：相似性原则是择偶的基本规律。

　　无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽然对具体是什么“相似”有些争议。

　　在外在社会条件上符合“同类匹配”，内在条件上又符合“需求互补”，这似乎就是最完满的理想婚姻模式。

　　第四部分为金庸小说中婚恋观的现代性特征;在金庸小说中,男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的恋爱自由,而这些观念无疑与现代人的恋爱观相合。

　　第五部分：结论。

　　社会是历史积淀的产物，小说是反映生活、憧憬生活、甚至能够改造生活、提升生活品质的艺术。

　　在某些传统思想仍在侵蚀当代人的今天,在已经冲破封建罗网,人们获得充分的个性自由，能够勇于追求自我爱情的今天,回味金庸小说中具有现代性特征的爱情婚恋,对我们仍有启迪。

　　金庸小说中的爱情不仅反映了作者心目中的爱情观，也折射出传统文化孕育下的“集体无意识”及现代人的情感困惑与矛盾境况，从而具有重要的认识价值。

　　因此，我们应当超越以爱情为基础的内涵性婚姻和以现实利益为基础的功利性婚姻的简单对立，使工具理性与价值理性相结合来构建一种理想的婚姻模式——综合权衡模式。

　　限于各种条件的制约，特别是本人理论水平所限，使得本论文对金庸小说中婚恋观的现实意义仅停留在比较粗浅的层面，尤其是理论方面，还有很多问题需要继续进行深入、细致的思考和探索。

　　最后，再次感谢张红老师在我的毕业论文写作过程中所给予的悉心帮助与指导;其次我要感谢各位专业师在这四年来对我的教育与培养，没有你们的教导，也就没有我的今天;最后也要感谢本专老业同学这几年来对我的关心与支持，和你们生活在一起的日子我永远也不会忘记!

　　恳请各位老师、同学进行批评指正，谢谢大家!

　　行政管理论文答辩稿【2】

　　各位老师好!我叫XXX，来自行政管理专业XX班级，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。

　　在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

　　下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

　　首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。

　　通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。

　　非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。

　　因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。

　　作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。

　　行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。

　　因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

　　其次，在结构框架上，本文分成三个部分：

　　第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

　　第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

　　第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

　　最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。

　　另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。

　　书到用时方恨少，事非经过不知难。

　　在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。

　　通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。

　　路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

　　小小拙作，敬请各位老师雅正。

　　再一次谢谢各位老师。

　　历史专业论文答辩稿【3】

　　各位老师，上午好，我是XX级二班的XX。

　　我的论文题目是“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”。

　　我的这篇论文是在陈老师的悉心指导下完成的，感谢陈老师，也感谢张老师和孙老师参加我的论文答辩。

　　下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指正。

　　首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

　　选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题，既是我的兴趣使然，也算是偶然引发。

　　一直以来，我对中西文交流史这一部分比较感兴趣，我觉得不同文明之间相互碰撞会刺激和推动文明的进步。

　　在我选择论文题目时，偶然看到董丛林先生的一本专著《龙与上帝——基督教与中国传统文化》，引起我对晚明时期中西文化交流的关注，决定选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题。

　　在学术界，学者们从各个角度对“西学东渐”进行了研究。

　　但是专门系统研究耶稣会士传教策略的文章较少，或者虽有论述但简略而不全面。

　　21世纪的今天，伴随全球化与信息化趋势的加强，世界不同文明之间的联系越来越紧密。

　　但由于历史与文化的差异，不同文明(特别是中西文明)在交流的过程中摩擦与冲突不断。

　　这就面临一个如何有效促进中西文化交流以实现互利共赢的问题。

　　回顾中西文化交流的历史，晚明时期来华耶稣会士确立的“调和与适应”传教策略是独特而有效的。

　　本文将根据晚明来华耶稣会士确立的“调和与适应”策略产生的背景及历史状况，从几个方面来分析“调和与适应”策略的具体特征，探讨它对当今中西文化交流所具有的有益启示。

　　其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

　　本文主要分为五个个部分。

　　第一部分主要是勾勒出耶稣会士来华传教的历史背景，为“调和与适应”传教策略的提出和实践提供一个大的历史背景。

　　第二部分主要介绍耶稣会士来华传教的概况。

　　由它取得的阶段性传教成果引出第三部分。

　　第三部分只要分析晚明来华耶稣会士的传教策略，即“调和与适应”传教策略的主要特征，包括：走上层路线、交游传教、送礼传教、学术传教、合儒易佛、尊重中国的礼仪习俗等。

　　第四部分概述“调和与适应”策略的影响。

　　第五部分得出“调和与适应”策略的现实意义。

　　即两种文明之间的交流，只有相互尊重，求同存异，增进了解，才能提升交流层次，实现互利共赢。

　　最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

　　这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。

　　由于个人能力和资料的不足，论文有许多待改进的地方。

　　例如耶稣会士来华传教的历史背景只是提供了一个大背景，没有与“调和与适应”策略的提出很好的联系起来。

　　再者文字驾驭能力也比较欠缺。

　　还请各位评委老师多多批评指正，帮助我在今后的学习中不断成长进步。

　　谢谢!