青马班社会实践报告

时间:2023.3.6

  “青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”,简称“青马班”。下面是小编为大家整理收集的关于青马班社会实践报告的相关内容,欢迎大家的阅读。

  【青马班社会实践报告一】

  一、调查背景

  学风是评定一个学校教学质量的重要指标,学校的学风直接决定了该校的学生素质和学习氛围,尤其对于研究性大学来说,学风的建设是一个学校的主要方向。

  学风也有广义和狭义之分。广义的学风,是指学校的学术界或一般学习方面的风气。狭义的学风,是指学习主体的学习目的、学习态度、学习能力、学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的外部反映,即学生的学习风气。

  学风关系着整个高校的社会影响力,而对每一个人的影响则是潜移默化的,一定程度上,良好的学风环境有利于学生的身心健康成长。

  为了积极响应高校对学校的学风建设的号召,帮助我校向研究性大学的行列靠拢,我组成员特地对高校学生对学风建设的看法做了相应的调查,从而从他们的回答中寻求解决学生学风不佳的情况,进一步帮助学校做好学风建设工作。

  二、调查范围及对象

  湖南省部分高校(如湖南大学、中南大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南信息科学职业学院等)、贵州省部分高校(如遵义医学院、贵阳财经大学等)以及部分其他省份的大学(如海南大学、河北科技大学、上海外国语学院、九江学院、郑州大学等)。

  三、结果分析

  1.就业形式:

  近年来,我国的就业形势越来越不乐观,这导致了很多人对大学失去了兴趣,而对在大学的同学也造成了潜移默化的负面影响,很多同学甚至对自己的专业失去了信心。

  当今世界是一个高速发展的科技时代,对人才的需要也是具有高标准的要求的,这也使得部分同学丧失了信心,进而在大学期间逐步颓废、堕落,所以搞笑的学风建设一支没有很好的成效也和这个因素是有密切联系的。

  2.教师教学水平:

  在高校的学风建设中,可以说教师的教学水平时决定该校的教学质量的关键因素,所以学校想要提高教学之恋,这一点是亟待解决的问题。

  在平时的学习生活中,学生主要是靠老师的引导进而学习各个领域的知识,从中获取保障,是想以为教师连自己的教学水平都不高,那么他叫出来的学生又会好到那里去呢?那学校的学风建设从何谈起?很多学科都是需要借助课本上的理论知识来进行学习的,如何吸引学生的好奇心、如何才能积极调动学生的学习积极性这是取决于教师授课方式的。学校的学风是否浓厚,和该校教师的教育方式、教学质量以及教师和学生的沟通等因素是相互依存的。

  3.学生的觉悟性:

  80%左右的同学表示其进入大学以后反而失去了奋斗目标,对自己的前途很是迷惘,何去何从完全不知。其次,高中到大学的转变,这使得很大一部分同学变得堕落、颓废,恋爱、上网等等一系列的恶习逐渐被染上。

  究其原因,学生的觉悟性过差,从而无法很好的控制自己的心智,进而误入歧途,一发不可收拾。学校在面对这样的问题虽然也曾有过限制联网的条件或是其他的方法,但是并没有有效的祈祷警示大家的作用,没有得到大家的重视。

  在现在这个物欲横流的社会上,社会上形形色色的不良风气熏染了众多学子,进而使越来越多的学生出现懈怠的心里。为了更好的加强学校的学风建设,同学们建议学校可以从学生的思想着手,彻底根除学生的惰性,加强学生的觉悟性,从而营造一份浓厚的学习风气。

  4.学校重视程度:

  相当多的大学生进入大学后,由于高校的教学管理模式与中学的教学管理模式有很大差异,有些学生一下子很难适应,加之心理上有了解脱感,学习开始放松,致使大一时专业基础课未学好甚至不合格,挫伤了学习的自信心。自信心的不足又进而产生负面作用,使其产生厌学情绪,导致持续性的挫折感。虽然说学校中这种情况在所难免,但这却是也是影响学生积极性的因素,从而使得班级的学风下滑,以至于直接影响到学校的学风状况,也就成了学校学风建设的绊脚石。

  为什么在这里说学校的重视程度也是影响学校学风的因素呢,当然这是必然的,但是从校园实际生活中存在的一些现象就充分的说明了学校在这方面还是做得不到位的。比如部分学生搞投机取巧,弄虚作假,考试作弊手段越来越五花八门,但学校并未很好的解决这一问题,从而导致情况愈加泛滥,使得学校的学习风气受到严重的影响。

  5.高校缺少的一些学生认为重要的东西:

  在本次调查当中,对“在高校的学风建设中,您觉得当今各大高校中缺少什么东西?”一问,同学们的回答如下:(1)教育制度,教育理念问题;(2)交流,出色例子与普遍学生的交流,老师与学生的交流等;(3)感染力;(4)对学生教育形成一种理性独立思考的思想;(5)坚持,努力,对知识的渴望,大多数学生单纯的为了考试不挂科,没追求;(6)缺少一种务实的作风,而不是一味开放新专业;(7)缺少放手让学生们自己去做自己、去探讨的勇气,以及相应的科研环境;(8)对学习重要性的强调,以致许多学生都只以不挂科为目标,平时学习自由散漫;(9)学校单一的喊着学风建设的口号但并未做出什么实质性的举措,就算有一些措施也根本是形式主义不能达到效果满足学生的心声。

  除以上几点外,通过对同学们的调查,不难发现,学生价值观、学校的举措、学校硬件设施、考试监管、老师的态度和素质、多元文化的冲击等等均是影响高校学风的重要因素,而这些因素也是严重影响高校学风的致命漏洞。

  四、建议与想法

  1.如何才能提高高校的学风状况?

  (1)学校方面要加强对科技立项的重视,鼓励同学们踊跃参加,这样可以提升大家的学习积极性;学生方面,要引导同学们看重学业,当然其他能力也需要锻炼,但是大学中学业还是十分重要的,再者大学生大多数都是以寝室为单位,所以必须从寝室抓起,从而建立良好的学习氛围。

  (2)让大学生预先亲身体验一次现实竞争的残酷与困难,使其意识自身积累的重要性。

  (3)增加学分竞赛活动。

  (4)学校要建立良好的制度,才能有好的学风。再者就是从老师做起,很多老师都是无所谓的样子,这样学风不可能抓起来,而对于学生也要加强其责任意识。

  (5)踊跃开展与其他高校的学科交流活动。

  (6)学校可以利用更多的资金提高奖学金金额和扩大奖学金覆盖率以鼓励学生更加努力的学习。

  (7)学生会以及各部门可以组织一些学习活动、建立一些学习俱乐部和社团,以提高学生的学习积极性创造良好的学风。

  (8)学校应该脱离与社会和政治独立存在,这样才可能形成自由,高尚的学风

  (9)学习的内容要紧密联系对未来实用的知识,

  2.学生与学生、学生与老师、老师与学校领导、学生与学校领导等方面与高校学风的干系

  学风建设不是一个人的事,是学校学生、老师、领导的事,只有大家积极响应高校学风的建设,才能营造和谐美好的大学校园生活。但学校的学风建设措施在一定程度上影响学生的学风,其影响主要看是深切的,不是表面的。

  老师、教授、领导应积极带头做好实事,正所谓上行下效。而且学校与学生之间一定要相互依靠,相互鼓励,这样才能共同促成良好的学风建设。

  3.处理好学生与老师的沟通问题

  (1)积极与老师沟通,其次,老师在面对学生的困惑时应以积极的态度给以讲解.

  (2)让老师带领学生多接触社会实际中的一些问题,如项目设计,立定方案等。

  (3)以换位思考代替非理性的行为活动。

  (4)老师平时在教学活动中多留意学生的动态,学生也要多多与老师沟通交流。

  (5)定时开个班会,要实打实的让老师与学生的沟通工作落到实处。

  (6)通过学委这个中介,让老师和学生相互交流。要充分发挥好学委的职能,做好沟通的桥梁,成为及时疏解学生与老师矛盾的有效武器。

  4.让学生正确面对对专业不感兴趣,或者是对学校失望这一情况

  虽然很多学生对现在的专业不感兴趣,但是他们可以在学好现在专业课的基础上再去学习自己喜欢的东西,由于学校是属于群体性的,无法考虑到每个学生,所以现在没有任何选择,如果你凭着我不感兴趣就不学的话,那我们岂不是白白的浪费大学四年的时光,因此专业课我们可以不喜欢,但是我们也得把它学好,再学习我们喜欢的东西。但这一点不是所有学生都能明白,因此学校可以从这方面着手,及时纾解学生的疑虑,避免矛盾进一步升级。

  大学生在刚进校对生活感到迷茫是很正常的,但同学们不能有效的消除这一疑虑,这也会是成为学校学风建设的绊脚石,影响学校的发展。为解决该问题,学校还是应该引领学生接触实际,让学生把知识运用到生活中。

  当然,这点的关键还是在于学生自己的心态,只要心态调整过来了,也就能改变这种消极的看法,所以没有兴趣就一定要逼迫自己培养自己对这门艺术的兴趣。

  多角度地培养学生学习的自信心,帮助他们确定学习目标。对于自信心不足的大学生而言,帮助他们确立阶段性成长目标是必需的,通过一个个阶段性成长目标的接连实现,这些学生的心态也逐步发生变化,进而树立起较强的自信心。抓好班级的学风建设,只有以班级为单位的学风建设抓好了,学校良好的学风氛围才能形成。

  5.加强校园文化建设,营造良好的育入氛围

  首先,要致力于校园人文景观建设,通过建筑、雕像、园林等实物打造文化校园品牌,培养学生的人文精神;其次,要经常举办一些高水平的学术报告和讲座,举办一些跨学科的学术沙龙。开展各种形式的学习竞赛、科技竞赛等活动,以营造学术氖围,增加校园文化的知识含量和科技含量。此外要加大对学生社团的管理和支持力度,对健康向上、科学文明的社团活动予以积极的指导;最后,挖掘学校特色,大力弘扬学校的优良传统。

  学风建设是一个系统工程,学校应将学风建设放到以教学为中心的重要首位,将学风建设的内容贯穿到学校的各项教育与管理工作中,把学风建设与校风校纪建设、校园文化建设结合起来,利用一切先进的教育教学手段和载体来开展“学风建设”的教育活动,建立健全学风建设的体系,把人才培养方案真正落实到学院日常工作中去。

  6.其他方面

  ①学校可以创造良好的学习和自习环境,在图书馆提供更多更好的图书各电子资源,加强图书馆的各项建设。

  ②以班级学风建设为主线,引导形成“团结向上,积极上进”的班级文化。

  ③让大学生预先亲身体验一次现实竞争的残酷与困难,使其意识自身积累的重要性。

  ④老师要乐于去亲近学生,不要总是一副高高在上的姿态,要愿意去倾听学生的心声和要求并能够适当的采纳;同学们在发现老师的一些问题要敢于大胆的去告诉老师并且在学习中要听取老师的教导。

  五、结束语

  高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地,又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口。而学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分,因此,新时期高校应以“三个代表”为指导,进一步更新教育观念,转变教育思想,在加快自身改革与发展的同时,从战略的高度重视和加强学风建设。要在加强学习、提高思想认识的基础上,增强大学生主人翁意识和历史责任感,从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手,完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者和接班人的神圣使命。

  【青马班社会实践报告二】

  7月10日早8:00,全体成员于山东建筑大学新校区校庆广场集合,对社会实践调研成员进行分组,明确分工内容,面向驻济高校在校大学生,进行调查问卷为主、走访为辅的调研活动:

  一组对高校大学生志愿服务情况进行调研

  面向驻济高校的在校大学生,进行持续四天的调研,调查问卷为主,走访为辅的调研活动。

  二组对济南市居民生活幸福感进行调研

  面向济南居民,进行持续四天的调研,调查问卷为主,走访为辅的调研活动。

  三组对高校学生参加各培训机构进行调研

  面向高校教师,进行走访为主、调查问卷为辅的调研活动,主要走访高校教师对于此事的态度以及建议。

  今天所有成员按照分组安排,由三个组的组长分别带领队员前往济南的各高校。尽管天气比较闷热,但是大家仍是完成了今天分配的任务。

  今天是对驻济高校大学生志愿服务情况进行调研,虽然是去其他学校进行调研,但是我们也做了详细的前期调查,明确其他学校的放假安排,以及动用大家的人脉关系,联系到不同学校的同学,对我们的调研工作起了一定的作用,一组和三组分别比较轻松的完成任务。一组调查出驻济学校的同学大部分也在暑假有安排自己的社会实践,而且这些学生都比较偏向想要参加志愿服务类活动,特别是在世界大学生运动会即将在深圳召开之际,大家都觉得这是个很好的锻炼的机会。三组面向各驻济高校的老师,老师们也觉得现在存在很多培训机构,而且有些培训机构的确存在一些问题对现在的学生存在部分误导,特别是面向就业的大学生,一些就业前的培训也需要大学生在参与前进行斟酌。二组则是面向济南市解放桥的市民进行生活幸福感调研,按照年龄阶层分别调查济南市居民在四五十年代、五六十年代、六七十年代、七八十年代、八九十年代的生活形态。


第二篇:写社会实践报告


  进行社会实践是每一位大学生的必修环节,同时撰写相关的社会实践报告也是一个考核的内容。那么一篇合格的社会实践报告应该如何写呢?下面是小编整理的几篇社会实践报告范文,欢迎阅读参考。

  会计专业社会实践报告

  实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

  而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。

  会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。

  会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。

  前者是更根本的动力,它决定了对会计信息的数量和质量的需求。

  本世纪中叶以来,以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响,信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。

  在这个与时俱进的时代里,无论是社会经济环境,还是信息使用者的信息需要,都在发生着深刻变化。

  随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们作为未来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计工作的实际操作能力,12月初我参加了学校组织的erp实习,经过在模拟的裕年股份有限公司的实习,我结合自己所学的知识对专业业务有了更深层次的认识,使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。

  这次实习中我的职位是出纳,内容主要包括会计业务,从原始凭证到会计报表的流程,以及公司的资产运营等等。

  一、实习概况

  在为期一个多月的实习中,我对出纳工作实务有了一个全面的了解。

  之前,我以为出纳只是跑一下银行,算一下现金,认为只不过是些简单而琐碎的工作。

  在实习过程中的探索和工作后,我终于知道出纳工作并不是我想象中的简单。

  出纳工作是财会工作的一个重要组成部分,从总的方面来讲,其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面:

  1、收付职能。

  出纳的最基本职能是收付职能。

  企业经营活动少不了货物价款的收付、往来款项的收付,也少不了各种有价证券以及金融业务往来的办理,这些业务往来的现金、票据和金融证券的收取和办理,以及银行存款收付业务的办理,都必须经过出纳人员之手。

  2、反映职能。

  出纳的第二个主要职能就是反映职能。

  出纳要利用统一的货币计量单位,通过其特有的现金与银行存款日记账、有价证券的各种明细分类账,对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算,以便为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息。

  3、监督职能。

  出纳不仅要对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算,为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息,还要对企业的各种经济业务,特别是货币资金收付业务的合法性、合理性和有效性进行全过程的监督。

  4、管理职能。

  出纳还有一个重要的职能是管理职能。

  对货币资金与有价证券进行保管,对银行存款和各种票据进行管理,对企业资金使用效益进行分析研究,为企业投资决策提供金融信息,甚至直接参与企业的方案评估、投资效益预测分析等也是出纳的职责所在。

  由于本学期在学校上过会计电算化模拟实习这门课,上课时做过会计凭证的手工模拟,我凭着记忆加上学校里所学过的理论知识,努力做到对会计凭证熟练掌握。

  会计分录是会计工作中关键的一环,因此对会计分录更应加以重视,于是我加班补课,把公司日常较多使用的会计业务认真读透。

  毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触,因此对相关票据反而有了更深刻的印象。

  但并不是认识就可以了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好装订好,才能为编制会计凭证做好准备。

  会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明,是用来登记账簿的依据,会计凭证按照程序和用途不同可风味原始凭证和记账凭证。

  原始凭证是指在经济业务发生是取得或填制的,证明经济业务发生和完成情况的书面证明,也是编制记账凭证的合法依据。

  记账凭证是由会计部门依据审核后的原始凭证填制的,记账凭证上最重要的内容是做成会计分录,指明经济业务所涉及账户名称、金额和记账方向的凭证,是作为登记账簿的直接依据,因此登记记账凭证是会计处理程序中的第一个关键步骤。

  为了提升工作效率,做账时我使用金蝶软件。

  我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后,进入金蝶会计软件的录入记账凭证的界面,先按此笔业务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额,最后在检查各个要素准确无误后保存。

  刚开始我制作的速度比较慢,而且在审核凭证时能发现一些错误的凭证,但是由于上学期刚刚学习了金蝶会计软件的操作和运用,所以使用起来也不会太吃力。

  通过几天的实践后,我在速度和准确度上都提高了不少。

  通过一段时间的编制记账凭证工作,我对各个会计科目有了更加深刻而全面的了解,并且对我把书本知识和实践结合起来起到了很大的作用,这也使我对会计凭证有了更为深入的了解。

  我们会计部门的核算主要分为三个步骤:记账、复核与出纳。

  由于我是出纳,所以主要是办理支票业务。

  对于办理支票业务,首先是要审核,看大小写金额是否一致,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是否已经超过提示付款期限,支票是否透支。

  值得注意的是大写金额记到元的应在后面加”整”字,到分的则不能加”整”。

  支票核对后,我需要到银行填写支款凭证及银行进账单,并把相应联带回给会计作为登记入账的原始凭证。

  二、实习收获

  经过这次实习,虽然时间很短,可我学到的却是我所经历的三年多大学生活中难以学习到的。

  比如如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便多跟同学们打交道,而自己也尽量虚心向他们求教。

  要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门的同事相处好,那样工作起来的效率才会更高,作为一名会计人员必须具备良好的人际交往能力。

  会计是比较烦琐的工作,在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,但只要你用心地做,反而会觉得越做越有乐趣,越做越起劲。

  因此做账切忌:粗心大意、马虎了事、心浮气躁。

  外语专业社会实践报告

  一、实习的目的和要求

  暑期社会实践是对商务外语系学生进行认识社会的实践环节。

  利用假期对社会进行调查,接近社会、了解社会、利用所学的专业知识服务于社会,要求学生深入到企业和事业单位进行认真仔细地调查,对调查的资料和结果进行认真的分析和研究并得出相应的结论。

  对于以后毕业将要工作的本专业学生可以更好地适应工作岗位,更能适应社会要求。

  二、实习单位简介

  迎着新世纪的曙光,沐浴着课程改革的春风,海南交通职业技术学院如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾,在海南省徐徐绽放。

  本校师资队伍强大,学课建设合理,学校文化浓厚,学校坚持用科学发展观指导办学实践,打造人民满意的优质的教学的理念,热烈欢迎社会各界光临指导,同海南交通职业技术学院一起为培养社会主义新人才而努力。

  三、实践内容

  2016年7月18日到2016年8月19日,我在海南省的一所学校——海南交通职业技术学院担任英语教师,教授小学三年级和四年级的英语。

  在这短暂而又难忘的近一个月时间里,我成长了很多,也收获了很多。

  这篇报告将从以下五个方面讲述我近一个月的体会和收获:农村英语教育引发的思考;珍贵的师生情谊;痛并快乐着;在磨练中收获与成长以及支教生活对我的大学观的影响。

  (一)农村英语教育引发的思考

  由于我是一名英语系的学生,所以海南交通职业技术学院的负责人在排课的时候安排我担任英语教师。

  负责小学三年和四年级的英语教学任务。

  对于这个安排,我心里非常高兴,因为有这个机会可以将自己的专业知识真正用到实践之中。

  但是随着教学的开始,我越发发现:农村孩子的英语教育和水平实在令人堪忧。

  例如:第一个星期,我给四年级的一个班的学生布置了一篇题为“dream”的作文,要求是六十个单词左右,自己任选角度。

  结果交上来的作文最好的也有十多处错误,还有几个学生完全就不知道是什么内容,这深深地震撼了我;课后我对学生进行了一对一的辅导,给他们分析原因,又是一次心灵的震撼,因为每个学生都是那么的听话,对于我这个老师说的话,听得特别虚心特别认真,不时地还会提出一些问题,我又怎么能批评这样的学生呢?当时我的心情很复杂,本来看到这样的英语作文心里是很不高兴的,可是看到学生们无辜又好学的眼神,心里又很高兴。

  这使我产生了一个强烈的想法:一定要在这近一个月的时间里帮助我的学生提高英语成绩,尤其是英语写作水平。

  随着对学生认识的加深,我渐渐的发现一个问题:小学三年级的学生比小学四年级的学生对英语热情高。

  用他们自己的话说就是:“被英语老师残害的时间长,所以对英语的热情就越来越小了。

  ”听到这句话我当时就震惊了,学生们对老师的看法就是这样吗?英语老师没有起到帮助学生学好英语的作用,怎么反而成了“祸害”学生们的“凶手”呢?由于我教的学生只是广大农村学生中的极少一部分,我获得的信息是“学生们渴望学好英语,但是学习英语的热情随着学习时间的增加而渐渐消失,有的甚至是到了厌恶英语的地步。

  “我知道不是所有的农村学生都是这种情况:即想学好没有好的老师。

  但是我也知道这样的情况也不只是少数。

  这使我联想到了我在他们这个年龄的时候,学习英语的情景。

  我之所以喜欢首先是因为喜欢那时候教我的英语老师,我很多英语好的同学在聊到英语学习时,不约而同地提过因为喜欢英语老师从而喜欢上英语这门课程。

  那时的我比现在的学生更加不幸运,我在初中阶段没有学过音标,以至于到高中以至大学开始的时候很多的单词即使有音标我也不会读。

  现在的学生们虽然可以学到读音标,但是他们学到的音标都是正确的吗?这里需要加一个大大的问号。

  为什么有这么多学生年龄越大越发变得对英语没有激情?难道这全是学生的责任吗?为什么城里小学生的英语水平能够抵得上农村初中学生的水平?是什么造成了这种差异?

  这许多的疑问都令人心痛,除了教育资源分配的不公平,一定还有更深层次的原因,比如城乡贫富的悬殊,比如各种利益关系的纠缠。

  但是有一点我想是不能称为原因的:农村孩子比城里孩子聪明。

  没有一个孩子是笨的,一个聪明的孩子阿紫农村也有可能学不好英语。

  正因为自己也是农村的孩子,所以我比别人更加深刻的体会到这种不公对孩子的影响。

  既然看到了这种现象,更加坚定了当初要当一名英语老师的想法。

  不过稍感欣慰的是,在我和学生的共同努力下,我看到他们的点滴进步,学生们每一点的进步都让我这个老师感到:即使多做点事情,就算是再累点也是值得的。

  (二)珍贵的情谊

  在课堂上和学生们是师生关系,但是在课后我和同学们就像朋友一般,这些孩子就像是我的弟弟妹妹一般可爱。

  看着他们仿佛自己回到了小学时候。

  小学时稚嫩,脑子里最多想着玩,丝毫不理会这个世界的纷繁。

  在此要特别提到一个不一样的星期天,那天很感动,写了一篇随感记录当时的情景和心境:

  难得的一个星期天,今天可以完全供自己去支配。

  这样的一天,在一个偏远的农村能做些什么呢?答案是丰富多彩的,舍友高老师说觉得是个补觉的大好时光,于是大睡特睡,发誓要把这六天缺的觉都补回来。

  我发现自己在艰苦的环境下,还会保持一点乐观的生活情趣,于是早早的起床把衣服洗了。

  然后整理了一下自己的衣服和行李。

  完成了这儿一系列事情还不到七点,就看了一会《犯罪现场调查》,第二季剩下的最后两集被我看完了,从明天起又开始新的一季了。

  刚看完就听见外面有学生说话“请问符老师在吗?”带着疑惑就出来了房间,原来是我的学生找我,令我有点意外。

  好不容易有一天休息时间,不会又来学英语了吧?交谈过后才知道,这四个学生是想利用星期天的时间过来帮我们两个老师做饭。

  男女生都会做饭实在令我惊讶。

  实在是农村的孩子早当家啊!他们毫不含糊:男生负责洗菜和切菜,女生负责择菜或者煮饭,有的帮手。

  一个小时后,饭就做好了,有韭菜炒鸡蛋,凉菜也搅拌完毕,还有一小盘糖拌西红柿。

  看着这样的丰盛的饭菜,我的承认,我有点喜欢在这里教书了,因为从饭菜中我尝到了人情味。

  (三)痛并快乐着

  虽然以前带过学生,但那时候都是一对一辅导,不像这里,上课对着三十多张面孔。

  说实话开始的时候有些紧张,不过还好,几天后就适应了。

  每天晚上改过作业之后就开始备课,到晚上十一点左右才能睡,随性和教学的开始和对讲台的感觉越来越熟悉。

  备课的时间就缩短了,心情也没有当初那样紧张。

  备课不是见容易的事情,讲单词的时候,我专门找参考书复习了48个音标的读法,对48个音素都复习了一遍,我准备了四页的教案,将简单句的五张基本句型时,背了五页纸,备课的过程真的不是用舒服来形容的,一笔一笔华夏知识点,用红笔吧重点标记好,还要在心里给自己讲一遍,感谢这个过程,让我真正体会到一个老师应该有的责任。

  四、几点体会

  在西华中心小学当老师的经历虽然只有一个月的时间,感受到了很不一样的东西,以前总觉得社会上的人很虚假,但是当在这里感受到很多人的帮助后,我更加愿意相信这世界上的真善美。

  再一点就是在这个过程中,我知道就是要热爱自己的专业,学好专业知识,很多时候我们都只是在过分强调社交能力,却往往忽视专业能力。

  至少在我看来,专业能力是提升自我竞争的一个很重要的因素。

  而这些,在大学校园里是的想当然没有社会中的实践的那么深刻。

  最后,开阔视野,不断学习。

  只是要广泛,这是自己的附加值。

  五、致谢

  很感谢这个学校给了我这次暑假社会实践的机会,在这一过程中,我学到了很多在以前在学校从来没有学到过的,写到这里,暑假社会实践将要告一段落。

  在写下这些文字时候,我的心里是暖暖的,就和现在的天气一样热哄哄的。

  这次经历,我会认真保存在脑海里,不时的回味,不时的思考。

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外语系学生社会实践调查报告学年20xx20xx学期第二学期姓名李晓敏学号20xx0151513专业英语教育班级20xx01515报告题目不一样的夏天一实践活动说明一指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导树...

暑期社会实践报告

暑期社会实践报告学雷锋文明交通志愿服务周周行摘要大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会增长见识锻炼成材的有效途径是学生了解国情服务社会的必由之路在今年暑期我院开展了大学生暑期社会实践活动学雷锋文明交通志愿服务周...

大学生社会实践报告格式及范文

大学生社会实践报告格式及范文格式:一份完整的实践报告应由以下部分组成:1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当,一般不宜超过20个字。如果有些细节必…

社会实践调查报告表

社会实践调查报告表调查报告是对某一事件、某一人物、某一问题,通过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。调查报告的运用范围十分广泛,凡制定正确的方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,交流典型…

在电信的社会实践报告

在电信的社会实践报告大三上半学期我有幸到本校电信营业厅进行为期一个月的实践工作,在这我主要是推销电信业务,促进大学生对电信的了解,帮助学生办理电信业务。在近一个月的时间里我初步了解了电信公司的一些运作,了解了通…

社会实践报告(37篇)