加强教学管理，建立健全各项规章制度，细化教学过程。下面是小编为大家提供的关于教学质量检查的自查报告，内容如下：

　　【教学质量检查自查报告一】

　　课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。经过前半期的教学工作，也从中获取了点滴的收获。并从学生的半期测试中发现了不少问题。现总结如下：

　　一、收获：

　　1、学生在"玩" 中学语文，体验学习语文的快乐。

　　二年级识字仍是语文学习的重要任务之一。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料。在识字方面，这一学期学生学习了用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，"玩" 出价值。例如：我在教学中常常采用自编儿歌识字法;动手演示记字法;辨部首想字义;拆字、合字游戏;做加一笔减一笔游戏借助这些方法主要培养识字兴趣，让学生每看到一个新字，经过半期的学习大部分学生都会动用各种方法识记，在识字过程中不是囫囵吞枣式的记忆字形，而是经过一个精细，辨认各个组成成份的阶段。这样做既巩固了识字效果，还增强了识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。

　　2、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。

　　《课标》中指出："写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。"一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的"门面"，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了"读字、范写、评议、试写" 的程序："读字" 时，让学生讨论"写这个字时哪一笔最关键""写这个字哪一笔最容易写错"或"你想提醒大家注意哪些地方"等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。

　　二、学生知识掌握的缺失及下期采取的相应措施：

　　1、学生知识掌握的缺失：

　　通过学生的测试卷，主要问题集中在以下几个方面：

　　(1)、阅读一直是语文教学的重点，更是难点，几次考试阅读部分都完成的不好，究其原因主要有几方面：A、平时教学中，专项的独立阅读训练不充足，导致学生独立阅读能力形成的慢。B、学生读书的自觉性差，经常是被动的阅读。C、对于低年级学生课外阅读指导方面做的不够。

　　(2)、有些题型没有练过，学生做时有失误。如“鲜艳”的近义词。

　　(3)、学生分析判断能力差、想象力不丰富。

　　2、改进措施：

　　(1)、教师应该对学生掌握的知识，达到的能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向40分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力天天清。对于书上新出现的类型题，反复练，达到熟练的程度。

　　(2)、加强阅读能力的训练

　　老师们要更加重视课内、课外的阅读教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大阅读面，巩固阅读方法上。在教学中进行大量的阅读训练，训练更应该注意训练的重点和层次，有目标，有方法。课外阅读也应该加大指导，大力监控学生阅读的过程，检查阅读效果。训练应适应学生应具备的能力和学生的年龄特点，全面提高阅读能力。特别是针对能力较差的学生，还应从提高学生的阅读兴趣出发，使阅读变得越来越轻松。

　　(3)、培养学生的积累、写日记习惯

　　在平时的学习中，坚持对学生的积累、写日记习惯的培养，加强更有效的指导，提高学生的实际应用能力。

　　(4)、加强学法指导

　　在平时学习中，让学生认真审题，指导学生怎样答题，明确答题的要点是什么，特别是阅读中不要落答题点。。

　　(5)、加强试后检查的训练

　　平时学习中，做试卷时要求学生一定要仔细地检查，发现错误及时纠正，长期坚持训练，让学生养成检查的好习惯。

　　(6)、继续加强良好的书写习惯的培养。从本次检测看，学生的书写能力有很大的提高，但与教师的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是一朝一夕的事情，一定要坚持不懈的去落实。要求学生规范书写，不仅限于写字课，抄写生字时，而要时时刻刻要求学生：“提笔即是练字时”，切实把规范书写这一要求落实到位，才能真正养成良好的书写习惯。

　　以上是我这两个多月的一点收获，但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻求出更适合自己学生的教学方法。

　　【教学质量检查自查报告二】

　　为了进一步加强教学常规管理，全面推进素质教育，稳步提升教学质量。结合20xx年1月9日县局、教研室的抽考成绩，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真自查。现就自查情况汇报如下:

　　一、 基本情况分析

　　在本次检测中，我校参加检测学生71名，参与计算成绩的学生69名，应考率97.18%，综合考评第十五名，其中六年级数学分别为全县第二十六、二十五名，语文分别为全县二十五、二十六名，各项成绩与其它学校相比差距很大，而三年级数学居全县第16名，与之相比成绩较稳定。

　　二、存在问题归纳：

　　1、教学管理方面

　　(1)、教学管理不严、不细、不实。

　　(2)、日常工作有安排，但落实不到位，检查流于形式。

　　(3)、教学过程不够细化。

　　(4)、教导处对教师课堂教学监控力度不够。

　　2、教师教学方面

　　(1)、课标理解不透，教材挖掘不深，凭借经验备课。从测试反映的情况看，有些知识点没有给学生讲到，有些内容也没有给学生归纳总结出来，没有把教材充分挖掘透。有的教师边上课边看教参书，胸无成竹，缺乏对教学内容逻辑关系，层次脉络的整体把握。

　　(2)、理念渗透不够，教法研究不足，学法指导不够。课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。从测试中看，学生的阅读能力较低，写作能力较低，分析解决实际问题的能力较低。说明，教师在平常的课堂教学过程中渗透和训练的力度不够。

　　(3)、后进生辅导缺乏计划安排，随意性大，转化率低。从检测成绩统计来看，优生培养可以提高平均分，后进生转化可以提高整体名次。其实优生和后进生智力上没有多大差别，差别就在于学习习惯，学习态度等非智力因素。教学中，我们教师只是把辅导后进生喊在嘴上，缺乏在行动上。辅导后进生缺乏长远计划，缺乏静下心来，缺乏沉下身子，缺乏细心和耐心。

　　(4)、课堂效率不高。造成课堂效率不高的原因有二：一是教学方法落后。从平时的听课看，大部分教师理念不新，方法陈旧。仍有个别教师“穿新鞋，走老路”。具体表现为：灌输式、注入式教法多，启发式、讨论式、研究式方法少;教师唱“独角戏”的多，学生主动参与的少;重视“双基”训练，忽视了“三维”目标的培养等。二是教学手段滞后，教师还靠过去的“三个一”的模式(一张嘴、一支笔、一本书)来教学。

　　(5)教师缺乏奉献精神。教师对早读辅导不力，特别是对学生的个别辅导，一部分教师进教室比较晚，个别教师虽进教室比较早，但没有认真辅导学生。

　　(6)教师责任心不够，对学生要求不严格。家庭作业量不够、检查不够仔细，对不做作业的学生听之任之，甚至以不能体罚学生为借口，为自己开脱。

　　3、学生方面

　　(1)、学生基础差，底子薄，两级分化严重，最好的和最差的成绩相差60多分，悬殊极大。在教学中未重视基础知识的落实，训练不到位，学生掌握不够。

　　(2)、学生学习习惯未养成。平时没有养成良好的学习习惯，书写潦草，做题不规范，字不成形，辨认不清，书写能力太差。

　　(3)学风不浓。学生缺乏学习的自觉性，通过观察，学生到校比较迟，早上7：00早读，居然还有学生迟到;部分学生来到校门口买零食吃，不谈读书学习的事;部分学生来到校园比较早，但来到校园内就贪玩，不自觉进行阅读和学习。

　　三、改进措施及今后设想：

　　1、加强教学管理，建立健全各项规章制度，细化教学过程。

　　2、加大教学监控、检查力度，量化考核，奖罚兑现。

　　3、签订目标责任书，期中、期末质检进行绩效兑现。

　　4学校领导包抓年级指导教学，不断提升学生成绩。

　　5、切实加强课程管理。 学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读开始到放学结束，进行巡视检查，如不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

　　6、切实加强课堂教学管理。教导处对课堂教学质量的管理办法是：(1)随堂听课，听后个别交换意见，提出要求和建议。(2)组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。(3)把补困加在课后。建立后进生成长档案;任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学;教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导;经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

　　7、抓好教研教改工作，加大教研活动力度，积极学习高效课堂理论，采取多种手段激励教师大胆探索，勇于实践，能够熟练的驾驭课堂有效教学工作，不断提升教学成绩。

　　8、端正教学态度，增强教师的责任感。加强培养年轻教师良好的教学规范，提高年轻教师的教学水平，端正其教学态度，加强职业责任感，通过不同形式的师德教育，规范每一个教学环节，使之逐步形成良好的教学习惯，努力加强教学指导，不断提升任课教师教学水平。

　　9、加强单元考试成绩的监控，分析。建立质量追踪制度，建立教学质量问责制，落实教师教学质量等级等分制度，实行质量移交。

　　10、健全激励机制，加大激励机制奖励措施，调动科任教师教学积极性，奖勤罚懒。

　　11、加强学习目的教育，端正学习态度;加强学法指导，校正不良的学习方法。大力开展活动，不断提高学习的积极性。

　　12、做好家校联系，共同教育学生，使其养成良好的学习习惯。

　　总之，只要我们学校全体教师正视问题，端正意识，明确责任，奋起直追，按“全员参与抓课改，扎扎实实抓教学，不移余力提质量，兢兢业业讲奉献”的要求，大打教学质量翻身仗，教好书、育好人。我们的教学质量将会得到提高，付出必定得到回报。

　　篇一：20xx年度票据管理及自查报告

　　根据荆州区财政局关于开展20xx年度财政票据管理和使用情况专项检查的文件精神，结合我院财政票据的管理和使用情况，进行了认真的自查，从三个方面汇报如下：

　　一、 非税收入项目和标准情况

　　我院购领和使用财政票据严格执行国家和省级财政、物价部门规定的收费项目和标准，无自立收费项目、无擅自扩大收费范围、无提高收费标准等违规乱收费问题。

　　二、严格执行财政票据管理制度

　　我院由主管会计专人管理财政票据，建立了财政票据登记制度，设置了财政票据管理台帐；按规定领取了《财政票据购领证》，实际领购财政票据数量及种类与《财政票据购领证》记录相符；财政票据各栏填写规范、准确、完整，无相互串用行为；无丢失毁损财政票据行为；无用财政票据收取经营服务性收费行为；对使用完毕的财政票据按顺序清理存根，并按规定妥善保管，严格执行了财政票据管理制度。

　　三、 加强了非税收入资金管理

　　我院非税收入按规定纳入了单位统一财务管理，按规定缴纳了财政专户，做到了及时上缴、账目清楚。

　　此次财政票据管理和使用自查工作，我院领导高度重视、精心组织，充分认识到财政票据管理和使用的重要性和严肃性，努力夯实基础工作，强化日常管理工作，逐年提高管理水平，让我院的管理更加规范。

　　xx卫生院 20xx-4-16

　　篇二：财政票据自查报告

　　**县国土资源局

　　20**年度财政票据使用管理情况自查报告

　　为切实加强我局财政票据管理，规范非税收入征收行

　　为，根据《 县财政局关于开展20**年度财政票据年检的通知》（ 财非税20**** 号）要求，对我局20**年度财政票据使用和管理情况深入开展了自查。通过自查，我单位票据管理规范，无违规问题,现将自查情况报告如下：

　　一、领导重视。

　　局党组高度重视票据管理工作，为切实

　　搞好这次票据自查工作，局党组召开专题会议，指定财务股负责对20**年以来财政票据使用情况进行认真自查。

　　二、严密组织。

　　为确保自查工作的有效开展，局财务股将票据管理自查工作与本职业务工作紧密结合起来，做到自查工作和日常工作“两不误”；将自查工作与提高人员素质紧密结合起来，通过努力提高干部职工的素质，不断增强遵纪守法的自觉性。

　　三、突出重点。

　　局财务股在自查工作中重点突出了使

　　用票据所执行的文件依据是否合法、是否建立财政票据管理制度、是否实行“收支两条线”及财政非税收入是否按规定及时足额上缴财政等内容。

　　１、通过自查，我局20**年度共领有 省非税收入专用

　　收据 本，字号为 财专字（20**）01***1-018**00，共计**

　　份， 填开**。20**年度共领有**省行政事业单位往来结算收据**本，字号为**财通字（20**）018**6-01**450共填开**份，作废*份；字号为**财通字（20**）25**76-25**00共填开**份，作废*份；收入**等共计**元，全部入账。

　　2、通过自查，在领购和使用的财政票据方面均依据物价部门审批的收费项目申领，文件依据合法有效，在收费过程中不存在自立收费项目、扩大收费范围，提高收费标准、乱收费、乱罚款等到现象。财政票据填写规范、完整，无相互串用行为；无擅自印制或涂改、伪造财政票据等现象；票据所开金额与收取金额完全一致，不存在利用财政票据乱收费、超出规定范围收费现象；无丢失损毁财政票据行为。

　　3、财政票据管理制度完善。指定了专人管理票据，建

　　立健全了票据管理制度，设置了票据管理台账。

　　通过这次自查，充分认识到了财政票据管理的重要性

　　和严肃性，今后我局将继续健全和完善票据管理长效机制，在财政票据的领、用、销、存方面进一步加强管理，逐年提高管理水平，使我局的财政票据管理更加规范。

　　**县国土资源局

　　20**年 月 日

　　篇三：票据自查报告

　　根据宛农信文[20xx]123号文件精神，为进一步规范票据

　　业务管理、严防票据业务风险，切实防范风险，推动票据业务的稳健发展，联社高度重视，认真学习了文件精神，并迅速成立票据业务整顿规范领导小组，组织有关人员对联社的票据业务进行了一次认真细致的自查。现将自查情况汇报如下：

　　一、票据业务的开展情况

　　总体情况：银行承兑汇票业务从20xx年11月1日至20xx年6月15日，累计办理承兑业务 笔，金额为 万元，收取保证金万元，承兑保证金为100%，不存在敞口部分。

　　二、制度建立情况

　　联社按照有关法律法规建立了票据业务管理的的有关规章制度，为加强对票据业务的管理，规范票据行为，有效控制票据风险，维护我区资金安全，根据《中华人民共和国商业银行法》、《中华人民共和国票据法》、《票据管理实施办法》和《支付结算办法》等有关规定，结合实际，制定了《联社银行承兑汇票业务管理办法》和《联社银行承兑汇票会计核算手续》以及《联社银行承兑汇票贴现业务管理暂行办法》和《联社银行承兑汇票业务会计核算手续》，并以文件的形式下发各社。管理办法对票据的保管、托收、风险控制处臵和违法违规责任追究等都进行了列示，明确了银行承兑汇票业务的业务操作流程和职责，对审批岗的权限进行了界定，将承兑纳入了统一授信，实施了授权管理。区联社签发的银行承兑汇票实行“总量控制、比例管理”的原则核定。目前制定的各项管理制度基本覆盖了承兑业务的各个环节和岗位。

　　三、管理制度执行情况及业务操作合规性

　　（一）管理制度执行情况。

　　联社银行承兑汇票业务设调查岗、审查岗、审批岗、会计岗、验票岗和兑付岗，并将业务操作流程细化到岗，各岗明确职责，做到前中后台岗位分离，相互监督，规范操作，以有效防范风险。票据中心审查岗对信用社调查岗和基层社主任审查的资料进行复审，重点审查提交资料的完整性、真实性和授信情况，对符合条件的根据审批权限报审批岗审批。根据审查审批表、承兑协议、担保合同和保证金缴存凭证进行实施签发出票通知单，会计岗实行“印、证”分管和岗位分离。会计岗根据承兑协议和审查审批表进行签发、入账和空白凭证管理。银行承兑汇票的领取、使用、保管、销毁、登记均符合空白凭证管理要求，做到了账实相符。审查岗将资料收集整理后形成规范的承兑汇票档案。

　　（二）承兑业务合规性情况。

　　票据承兑业务审查岗重点审查申请人资质和资信情况，申请人提供的资质必须都是经年检合格的证照类资质，并经申请人盖章确认；申请人资信由调查岗进行认定，调查岗根据申请人的资信以及到期履约付款资金来源进行调查后签署是否同意办理的意见，以明确调查岗责任。承兑业务有真实贸易背景，承兑申请人提供了合法、有效的商品购销、劳务交易合同，申请办理银行承兑的汇票在企业交易合同约定的有效期内，合同约定以银行承兑汇票进行结算，商品、劳务交易合理，银行承兑总量没有超过企业商品交易总量。审批流程兼顾了调查社意见、管理部门意见和联社意见，根据统一授信，实行授权审批，不存在超授权、逆程序办理承兑业务问题，比较完整、合规。客户缴存的承兑保证金比例符合有关规定，没有以银行贷款作为承兑保证金，承兑保证金设立了专户，不存在保证金专户与出票人结算户串用、各子账户之间相互挪用、同一出票人的保

　　证金子账户之间的相互挪用、混用等情况。我区联社办理的银行承兑汇票业务未发生过承兑垫款事件。申请人均为中小民营企业，之间未相互参股、控股，所以不存在关联交易方相互承兑贴现套取资金情况。银行承兑汇票凭证纳入重要空白凭证管理，其领取、使用、销号均按重要空白凭证管理使用，所以不存在利用银行承兑汇票进行账外经营。

　　（三）票据甄别情况。

　　对于到期的银行承兑汇票，为有效防范假票、“克隆”票的诈骗活动，票据中心设有专职验票人员，专门对到期的银行承兑汇票进行鉴别，签字确认后才予以解付。

　　（四）结算资金的安全问题。

　　出票企业在缴纳保证金时均在结算凭证上注明所划款项属于出票企业缴纳的承兑保证金。同时，联社专设保证金管理人员，并对保证金进行逐笔冻结，有效堵截了诈骗和挪用客户资金案件的发生。

　　（五）贴现业务合规性情况。

　　由于票据业务具有低风险、高流动性、高收益的特性，一些非金融机构涉足金融性经营，利用各种不正当手段恶性竞争，分流票据市场上部分票源，造成市场利率的不稳定，竞争程度日趋激烈；故我们在利率市场中考虑到成本问题，这就是今年没有开展贴现业务的原因所在，今年的贴现余额为零。在以后的贴现业务办理中，严格按照贴现申请的条件认真审查客户在农信社开户资料的真实有效性，对票据业务审查按操作流程审批；认真审查票据业务贸易背景的真实性；严格执行票据查询制度和票据空白凭证管理制度；严格按照票据贴现业务会计核算程序进行核算。

　　四、存在的问题

　　1.个别印章不太清晰。

　　2.部分承兑档案中购销合同填写不规范，未加盖企业公章及法人印鉴，购销合同没有约定期限。

　　3.有个别社同一企业同一份交易合同“化整为零”签发银行承兑汇票。

　　4.有一家企业在多家信用社办理银行承兑汇票现象。

　　5.存在个别社信贷资金用于办理银行承兑汇票保证金。

　　五、整改措施

　　针对以上自查中存在的问题，积极加以整改，一是加强银行承兑汇票档案管理，要求经办人员尽快对已办理的银行承兑汇票档案资料进行完善、补充，并明确档案管理的规范化操作。二是在以后承兑业务办理中，要求客户填写资料时书写规范。

　　20xx.6.22