篇一:大学“一帮一”学习帮扶计划书
一、指导思想
为增强班级同学的政治意识、组织意识和模范意识,提高学生的服务能力和服务水平,增强班级的吸引力、凝聚力和战斗力,同时继续推进学风建设,努力营造良好的学习氛围,鼓励和引导落后同学提高学习积极性,本班针对本专业实际情况制定帮扶计划。
二、帮扶人员: 班上成绩排名前10的同学
三、帮扶对象:班上仍有未通过课程的同学
四、帮扶对象基本情况
1、学习上,一些同学自进入大学以来,学习的积极性较低,学习态度不够端正,经常出现旷课的现象;自大一以来每学期都有挂科的现象,最多一次挂七科,至今大一的课程还未补考通过;大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备,到目前大学英语四级还未通过;
2、思想上,上进心不够,没有树立正确的人生观、价值观,对学习的重要性认识不够;
3、生活上,懒散怠慢,大部分时间用于玩网络游戏,时常有外出游戏通宵的情况;对待除游戏以外的事务,缺乏兴趣和热情,积极性很低;
4、其他方面,很少参加学院活动和社会实践,没加入任何学院社团。
五、帮扶措施
1、学习上:以积极督导和帮助为主,及时掌握该同学的学习和到课情况,努力帮助该同学明确学习目标,端正学习态度,提高学习主动性;每周进行三次以上的
学习辅导,督促其按时完成老师布置的任务,督导其准时到课;帮助该同学制度每个月的英语学习计划,并及时进行督导;
2、思想上:以积极教育和交流为主,及时掌握该同学的思想状
况和心理状况,引导该同学树立正确的人生观、价值观,培养积极进取的精神;每周进行两次以上的交流谈心,给予必要的指导,用名人的成功经历来予以激励,树立“不抛弃,不放弃”的思想;
3、生活上:以激励和引导为主,帮助其培养积极乐观的生活态度;利用与该同学同寝室的便利,通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣,并不断激励该同学多参加集体和学院活动;
4、其他方面:以获得创新创业学分为诱饵,积极鼓励该同学和成绩较好的同学一起参加学员活动和社会实践;争取获得周围的朋友的配合,并对朋友提出共同帮扶的措施方法。
5、建立帮扶日记,对帮扶情况进行及时总结,并记录该同学的进步情况;
六、帮扶的预期目标
1、学习上:认识到了学习的重要性,树立了明确的目标,学习主动性和执行力有了提高,到课率也提高了,挂科科目减少,并能补考通过,不出现考试舞弊现象;英语的听读写能力有了明显的提高,并顺利通过四级;
2、思想上:树立了正确的人生观、价值观,有了明确的职业发展方向,养成了积极进取的精神;
3、生活上:做到生活上做事不拖拉,克服一些懒惰的行为,并且自制力有所提高,面对其他同学能够更加从容自信。
4、其他方面:积极参加学院活动和社会实践,动手能力和社会实践能力得到提高。
通过这次帮扶活动,希望班上党员和成绩优秀的同学发挥先锋模范作用,在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观,形成健全的人格和良好的思想道德品质;同时,提高学生的服务能力和服务水平,增强班级的凝聚力和战斗力。
篇二:教师“一帮一”结对子活动计划
一、指导思想
为进一步加强我校师资队伍建设,提高整体水平,构建优质高效课堂,实现高效、持续、健康发展,根据教育组高效课堂“一帮一”活动相关要求,结合我校实际情况,特制定本期“一帮一”活动计划。
二、帮扶对象
蔡叶
三、帮扶措施
1、全面关心蔡叶的发展,努力做好“三带工作”即(带思想、带作风、带业务)。
2、全面跟踪蔡叶的课堂教学,结合学校听评议课制度,课后及时点评指导,指出课堂亮点的同时,着重指出不足和问题,并督促改进。
3、对于蔡叶的常规工作例行周检查制度,认真检查教学常规资料。
4、给蔡叶上示范引领课,课后要结合自己的课堂教学从目标定位、课堂结构优化、教法选择、学法指导、知识生成、学生合作探究及主体性的发挥等方面说课,以期蔡叶尽快提高。
5、做好帮扶教师蔡叶工作的导师和评价者,学期初帮助蔡叶制订好计划,并督促落实到位,期末对蔡叶的工作做好评价,提出改进意见、奋斗目标。
四、对帮扶对象的要求
1、不定期与指导教师交流自己的学习情况、教学体会、课堂感悟、求教工作中的问题。
2、以新课改理论为蓝本,以课堂教学为主阵地,努力上好每一堂课,每学期至少上1节公开课,并主动邀请学校领导、指导教师、教研
组长听课,评课。并将自己课堂教学现状与指导教师的示范引领课对比,要找到差距,及时矫正,寻找适合自己的教学途径,尽快形成自己的教学风格。
3、多听同组教师的课,全学期听课不少于26节,课后主动与授课教师交流请教,将授课教师的课堂亮点在自己教学实践中创造性的加以应用。
4、认真学习学科课程标准,钻研大纲、教材,在指导教师的指导中确立自己的教研方向,在此基础上要有理论学习笔记,每学期至少有两篇心得体会,在课堂教学研究方面要有自己的独到之处。
5、积极主动地加强学习(既要向同组教师学,又要向书本学),要善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思),每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
五、帮扶活动内容
1、一般教育理念:高效课堂的理念及其价值,学科的育人价值及其案例研究。
2、课堂教学技能:授课的方法,教学内容的组织及其案例研究,课堂教学改革的实践策略,活动课设计。
3、教育技术:师生关系的建立,班级管理,备与教,改与辅。活动形式多样,访谈,座谈,教师自我汇报或直接听课,小组研究等。
六、帮扶活动形式
1、定期研究、听课相结合。
2、教与学,帮与做相结合
3、研究与讨论,教育与谈心相结合
4、 指导,听课、检查相结合
七、具体安排
1—2周 了解教学管理,教师动态,学生情况
3—6周辅导备课,上示范课,进班听取教师的随堂课并加以指导7—10周 教务处组织教研组听蔡叶教师的课
11-13周 查漏补缺,继续提升
15-16周座谈会,“一帮一”活动小结
第二篇:学习计划书两篇
学习计划书(一)
一、目标
1、学习
①做每一件事情要怀着感恩的心态,让自己的负面能量越来越少。因为当我完全懂得感恩别人,让自己的负面能量消失的话,那么我在做每一件事情的时候都会非常的开心和满足。
②荣誉、责任、尊重,做的更好,尽量时时刻刻都要注意这三点。因为通过上个学期的过渡,让我从没有荣誉,到了有荣誉,而这下半个学期为了不让我曾经丢失的荣誉又丢掉,所以我要在荣誉方面一定要做的更好。
③让自己的心更静。因为只有人在静下来做每一件事情才有可能做好,虽然我经过上半个学期的训练,我已经懂得了什么叫做让心静下来,而我以后的任务将是时时刻刻都静下来,不让自己的情绪来回起伏、波动。
④做每一件事情都要理性。因为我有时做事时总会没有脑子的去做一些明显没有脑子的事情,我想让自己做事时变为一个有脑子的,而不是一个没脑子的人。(想要做到这点必须要把第三点静先做到)
⑤做事要更有调理,要有一个合理的方法去做事。之前我在锄地的时候,我是没有方法的乱搞一通,最后三个小时都没把地锄好。第二天,老师告诉合理、具体、调理的方法后我用一个半小时做到了昨天三个小时没做到的事情,由此我看出了做事的计划是非常重要的。(想要做到有合理的方法,必须做到前一点:理性的头脑)
⑥真正用到:学就是玩,玩就是学这一点。因为如果我认为学就是学,玩就是玩的话,我会感觉到学习是枯燥的,玩就是开心的,这将会导致我学习无动力的后果,如果我变成了这样的心态的话,将会严重影响到我的进步。
⑦做每一件事情都要抱着磨练自己的心态,而不是偷懒。以前的我就总是在做事认为是给别人做的,所以养成了我以前的众多毛病。我看到了这样的心态将会给自己带来的后果,所以我认为坚决不能变成这种偷懒心态
⑧学习是积极参与思考,积极回答问题。因为上课时如果我不积极思考,不积极回答的话,那么我上的课就白上了,而且我不积极思考的话,会诞生出一个新的问题:混日子,混日子对人的影响是特别大的,所以我坚决不允许自己成为一个不积极参与思考的人!
2、运动
①、跑20圈用时二十五分钟。这样可以把我的体力进一步提高,体力的提高也代表着我的身体变的更好。
②站单腿桩坚持半个小时。因为这样可以帮助我对身体的控制更协调。让我对自己的身体更加的熟悉。
③劈剑的动作和要领掌握更加透彻。因为劈剑是一个帮助我静心很好的办法。
④跳砖到最后不掉下来一次。因为跳砖是一个帮助我控制身体很好的方式。
⑤走钢管和跑钢管更加的熟练,可以很熟练的倒着跑,正着跑,交叉步。因为走钢管也是一个可以锻炼我身体协调很好的办法。
⑥攀岩要挑最挑战自己的地方攀。因为这样让我懂得做事要挑锻炼自己的方式去做才能帮助自己,而且攀岩也是一个锻炼身体协调的方法。
3、生活
①内务整理要做到不扣一分
②勤洗衣物
③每个星期洗两次澡以上
④保持自己良好的个人卫生
⑤与同学相处融洽,尽量做到完全的去宽容别人和理解别人,不起一次矛盾。
⑥每周给家人打电话要多讲一些对他们有利的,有意义的东西。
⑦和家人关系保持良好,不生疏。
4、博客
①浏览量达到3000以上。
②保证每个星期更新一次自己写的有意义的文章。
二、计划
1、学习
①在自己周围贴几张条,写上感恩,时刻提醒自己要做到感恩的心态。负面能量在每天早上大家坐在一起时全部清理走。
②在我做每一件事情一定要提前想清楚这件事情是否有荣誉,是否做到了尊重他人,做完这件事情我要承担的责任与后果是什么?在我头脑发晕,没有考虑这些的时候,我要让同学们提醒我。
③在劈剑和站桩时,认真的去感受静这个状态,并且带到生活中去。在我急躁的时候要提醒自己静下来,如果自己无法提醒,就让同学提醒。
④想要做到有理性的头脑我必须要要先静下来,在我静下来的同时,去考虑我做这件事情,对所有人和对未来的影响,还有我要承担的责任。所以做到这一点我必须先把第二和第三点先做到。
⑤做事有条理是在做到有理性的基础才能做到的事情,所以做到做事有条理的方法就越是拥有理性的头脑。
⑥在学习时我要去寻找学习中奥秘和有趣的地方,让我感觉出学习是有趣的,在玩时我要想我这样玩所学习到的东西是什么。
⑦首先要先让自己有一个磨练的意图,如果自己做不到的话,要依靠外力来逼迫我来磨练自己。
⑧只要我做到了学就是玩这一点,我在学习时思维一定会很活跃,而且我自己一定要随时监督自己是否在认真思考,如果自己不行,就去让同学提醒。
2、运动
当我懂得磨练自己时,这些目标应该会很快完成,如果还没有懂得磨练自己,就坚持住,如果中途泄气,就想想自己的目标,如果我还是在堕落的去泄气,只好去依靠大家的帮忙。
3、生活
我和周围的同学互相提醒和帮助对方,我想这些目标很容易就可以完成。
三、最终目标脱胎换骨
把前面的所有目标全部做到,做到脱胎换骨,让所有人看到一个更好的我自己!
学习计划书(二)
为切实提高本班在6月份的英语四级考试通过率,现依照考试题型分布,暂作如下学习计划:
一、写作
1、为同学提供优秀短文,供其参考。
2、写作的根基是词、句,因此,让同学背诵高级词汇短语及美句,以提高作文分数。
3、一星期完成作文一篇。
二、听力
限于上课时间,决定在周日、周一、周三的晚自习抽40分钟进行听力训练。此前,班级已经进行了数次训练。
三、阅读理解和完形
这两个题型的训练排在一起,进行限时训练。
四、历年真题及模拟题
除学院统一安排的6次模拟外,班级会另排时间进行模拟训练。
五、词汇
备战四级,拥有庞大的词汇量是必不可少的。所以,班级每人手头必备一本四级词典。
以上安排是针对班级整体而言,对于个别英语基础薄弱的同学,进行监督并督促其完成相关的四级内容,例如词汇记忆、美句背诵等;并对其进行指导,帮忙解决问题。再者,对于每次的模拟考试有进步的同学给予一定的奖励,相互间形成竞争,提高他们对英语学习的积极性。
当然,上述的安排会依照班级情况及学院计划作相应的调整。