大学生创新训练土木工程论文

时间:2023.4.14

  一、土木工程大学生创新训练中心建设思路

  针对以上问题,长沙理工大学于2009年成立土木工程大学生创新训练中心,其建设以培养大学生创新精神与实践能力为核心,以大学生科技立项和学科竞赛为载体,以学生课内外科学研究及发明创造活动为主线,在创新型人才培养的理念、方法、模式、机制等方面进行多方位的探索与试验,努力构建特色鲜明的土木类创新人才培养示范体系。经过近5年的建设,中心创新人才培养成效显著,并于2014年正式立项成为湖南省省级大学生创新训练中心。土木工程创新训练中心的建设主要围绕创新人才培养方案和创新训练课程体系、师资队伍、训练模式、运行机制与管理制度等方面进行。一是建设一支经验丰富、业务水平高、科研和创新能力强的师资队伍。二是扩大创新训练覆盖面,探索出一套行之有效的创新训练方法。三是建立大学生科技交流平台和网络管理平台,形成创新实践资源开放共享的有效机制和学生自主学习与自由探索的有利环境。四是构建土木类创新人才培养支持与奖励体系。五是创新训练中心完善运行与管理模式,确保创新训练中心持续健康发展。六是建立与兄弟院校长期交流合作的平台。

  二、土木工程大学生创新训练中心的具体建设内容

  (一)师资队伍建设

  学校加大创新训练师资队伍的建设经费投入,不断吸纳优秀人才加入,提高土木工程创新训练专职教师比例,确保创新培训稳步、有序地开展。加强双师型指导教师的培养,选送指导教师到企业培训;加强对年轻教师的培养,通过传帮带等优良传统指导培养年轻教师,采用“一对一”的方式,即一个老教师指导一个年轻教师,在基本理论和工程实践能力等方面进行指导;通过校企合作方式,聘请优秀企业人才加入指导教师团队,面向全校学生开设高水平的创新辅导课或专题讲座。构建一支以专业教师、工程技术人员、高级技术工人组成的优势互补的创新训练指导教师团队。

  (二)扩大创新训练覆盖面,改革大学生创新训练方法

  1.在土木工程专业试点人才培养方案改革,在2014版培养计划的夏季学期设立“创新学习与实践”环节,在创新训练中心实施。针对该环节,编写特色培训教材。2.创新训练中心对创新能力分阶段培养,骨干创新人才与普及人才共同发展。实施创新能力培养的分层次、不间断递进式培养。初级创新训练阶段:以一、二年级学生为主,以学科竞赛为依托,吸引有创新积极性的学生,通过学科竞赛,提高学生的力学理论水平,初步了解结构设计,结构模型的制作方法,同时结合工程实践了解工程管理、成本分析和安全质量管理等方面的知识。中级创新训练阶段:以二、三年级学生为主,以大学生科技立项、“挑战杯”大学生课外科技作品、大学生创新性实验项目、设计院或施工企业技术革新技术改造项目等为依托,以综合设计和自主创新能力训练为目标。高级创新训练阶段:以三、四年级学生和一年级研究生为主,以教师科研项目和企业工程技术项目为依托,如大型桥梁的施工监控项目、合作企业的施工技术难题、设计院的创新结构设计和工程结构的改造加固研究等,并及时将这些工程实践融入到本科毕业设计或毕业论文中去,以训练学生的工程实践创新能力。

  (三)构建创新人才培养支持体系

  1.建设力学理论与工程结构相结合、循序渐进的课程体系中心的训练课程与内容将注重力学理论与工程结构结合。对初级训练阶段的学生开展材料力学、结构力学等基础性的力学理论专题培训,夯实其基本理论与基础,提高学生学习力学理论课程的积极性与兴趣。对中级训练阶段的学生开展结构设计原理、钢结构设计原理、有限元软件分析等专题培训,增强学生的综合应用能力,做到学以致用。对高级训练阶段的学生开展大团队创新项目训练,以企业的施工技术研究、设计院的创新结构设计项目、工程结构的改造加固项目以及全国大学生结构设计竞赛为依托,引导学生自主研究,充分挖掘学生的创新潜能。创新训练课程体系打破传统以“教师为主”的被动接受知识的教育模式,向以“学生为主,教师指导”的实践型和创新型的人才培养模式转变,让力学理论知识与实践结合更为紧密。2.加大软硬件投入通过加大创新训练中心软硬件投入,共享学科专业平台资源,进一步扩大学生受益面,建设一个能够同时容纳200人以上的完全开放的创新创业人才培养平台,每年吸引超过800名本科学生进入创新中心,力争累计训练学生数达15000人天/年。训练项目来源多样化,通过参与教师科研转化项目、企业技术革新和改造项目、大学生创新性实验项目和中心招标项目,支持学生的科学研究、创新结构设计以及毕业设计等实践教学活动。3.构建大学生学科竞赛支撑平台中心组织开展系列大学生学科竞赛活动,如大学生结构设计竞赛、周培源全国力学综合竞赛、“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、结构力学竞赛、基础力学实验竞赛等,培养学生的创新思维能力、实践动手能力和团结协作精神。组织宣讲会、成果展览会,调动学生参与学科竞赛的积极性,扩大参与各类学科竞赛的人数,确保每年各类赛事参赛的学生人数在300人以上。以学科竞赛丰富学生课余生活,既培养了学生的创新意识,同时也改善了学风。4.构建产学研合作教育平台充分发挥高校人才和科技的优势,积极开展校企合作项目的拓展和申报。创新训练中心每年寻求多家设计院或施工企业进行合作,吸引企业深度介入大学生创新训练的全过程,培养工程实践创新能力突出的土木特质人才;鼓励学生参与校企合作项目,促进土木工程教育回归实际工程。一是积极走产、学、研相结合的路子,促进科技成果尽快向生产力转化;二是采取“请进来”、“走出去”的办法,积极深入到企业中去,了解、发现并帮助企业解决生产、技术与管理中存在的问题,培养学生在生产中发现问题的意识和解决问题的能力,提高科研兴趣。5.建设院校交流与合作管道以创新培训为主题,通过与湖南省人力资源协会协调,建立与省内兄弟院校长期交流与合作的管道,吸收和接纳兄弟院校的教师和学生到创新中心开展实习和专题培训,中心安排经验丰富的教师进行指导。中心定期派出业务专精的教师深入兄弟院校进行现场指导,积极参加土木工程各类教学实践研讨会议,学习有效的创新教育理念和先进的管理方式。同时积极申请承办中南地区大学生结构设计竞赛和湖南省大学生结构设计竞赛,增强与省内外兄弟院校的交流与合作。6.完善网络管理和创新学习平台不断完善大学生科技交流平台,完善土木工程创新训练网站,公布创新训练基地的全部实践活动,包括培训时间、内容、各类创新项目申报情况、学术研讨活动、仪器设备使用现状等。创新项目申报,各类科技竞赛活动的组织等工作的网络化管理具体由创新训练中心办公室完成。

  三、土木工程大学生创新训练中心的运行与管理模式

  中心成立跨学科、跨部门的创新训练专家指导委员会,对大学生创新训练中心建设发展、学术交流、日常运行进行指导和监督。建立校内学生的准入和退出机制。创新训练中心面向全校学生开放,凡对土木工程相关结构的创新设计或结构模型制作有兴趣的学生都可以以团队形式申请,经考核批准后进入中心,可参加中心学期培训及暑期培训,有资格选修中心的专有课程,可使用中心会议室进行会议或者学习活动;中心采取项目管理制模式进行运作,学生可以自带项目,经评审批准后进入中心;中心也可以设立项目面向学生进行招标,获准立项的学生进入中心;省级以上大学生研究性学习与创新性实验项目团队、学科竞赛决赛团队,经申请批准后进入中心。中心将为学生提供开展创新活动所必须的场地、仪器设备条件,并配备指导教师。在规定时间内未达到项目要求或未取得实质进展的应作相应处理。建立经费保障机制。合理利用学校的学科竞赛经费,积极参与各类学科竞赛,对学生正常开展的创新活动一律不收取任何费用;积极组织学生开展大学生创新性实验项目的自主申报工作,争取教育厅和学校的项目和经费支持;建立学生参与教师科研项目机制,扩大创新项目经费来源;与企业长期稳定的合作,争取企业的创新基金,解决资金投入与发展的瓶颈问题,做到专款专用。构建训练目标考核评价指标体系。建立创新训练目标管理指标体系,研究主要观测点及评价办法,体现激励与约束相结合、以激励为主的原则,重在培养学生的结构创新思维和创新能力。

  四、结语

  土木工程大学生创新训练中心是培养土木工程专业学生创新实践能力的重要平台,通过探索与开展创新实践活动,开设创新实践项目、组织参加各类创新竞赛、实施教学课程体系改革等,拓展了土木工程大学生创新训练中心的功能。提高训练中心的使用率,不仅有利于提高土木工程类本科生的创新实践能力,提升土木工程类本科毕业生的综合素质,有效克服常规教学实践存在的一些缺点,还能为社会迫切需要的创新实践人才的培养提供新思路。经过多年的教学实践和理论探索,长沙理工大学“土木工程大学生创新训练中心”建设思路明确,建设效果突出,培养了一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。近年来,中心训练的学生在各类学科竞赛活动中,获得国家级奖励22项,省级奖励149项;大学生研究性学习和创新性实验项目82项获得立项,其中国家级6项,省级14项;大学生在公开刊物上发表各类论文65篇;获实用新型专利5项;获全国土木工程专业本科生创新实践成果奖2项,并在近两年的全国大学生结构设计竞赛中分别获得一等奖和二等奖,同时连续两届在湖南省大学生结构设计竞赛中获得第一名,大学生创新教育成效显著。

  作者:付果 单位:长沙理工大学土木与建筑学院


第二篇:土木工程施工创新技术论文


  土木工程施工创新技术论文【1】

  【摘要】在科学技术不断发展背景下,出现了很多环保节能的新材料。

  与此同时,土木工程结构设计也变得越来越复杂,工程规模也越来越浩大。

  为适应经济增长及市场发展的需要,施工技术也在快速发展变化。

  本文作者结合多年来的工作经验,对土木工程施工创新技术进行了研究,具有重要的参考意义。

  【关键词】土木工程;施工技术;创新

  一、土木工程施工技术具有的特点

  总的来说,土木工程施工具有固定性、流动性、多样性、协作性和综合性等特点。

  固定性是指施工地点相对固定,施工地点被选定后就不会发生较大的变动;流动性指的是施工队伍和施工人员的流动;而多样性则是指不同的工程,在建筑类型、施工设施及施工方法方面也都各自有不同;协作性和综合性是指工程施工需要由多家不同单位,包括建设、施工、设计、监理、材料供应商等来配合协调完成。

  此外,每个工程都会涉及很多专业,具有很强的综合性;工程的施工技术比较复杂,工程投资大。

  二、土木工程施工技术的现状

  (1)验收标准和规范不够

  有的领域在控制施工方面缺少概念和思维方式,更谈不上标准。

  还有的领域有一般性的标准,但是对大多的创造优质工程没有做足够的科研准备。

  要提出什么样的施工控制标准也将关系到工程的长期发展,同时也将涉及可操作性问题。

  但是,要注意的是全面控制好没有经验借鉴的工程,这样才能在一定程度上避免发生错误决策。

  (2)理论研究与工程建设的实际需要不相适应

  因施工控制要涉及多个领域,尤其是非线性分析、最优控制、反馈分析及材性分析等。

  从当前情况来看,主要有一般性基础理论的研究和应用性理论的研究,却没有系统的集成和有价值的应用,这是土木工程施工技术存在的一大弊端。

  三、土木工程施工创新技术

  土木工程的广泛兴建,也使施工技术日趋成熟、丰富,无论是在设计阶段,或是在施工开展阶段,为了满足工程建设需要,提高工程质量,施工技术所起的作用都不可忽视。

  对于任何一项工程来说,施工开展都会受地质条件、现场条件、资源状况、材料性能等多方因素的限制。

  因此,要从施工技术着手,实现创新,突破制约,寻求高效的技术工艺,推动工程的进展。

  1、新型深基坑施工技术,该技术是对建筑地基建设周边环境的加固、支档措施。

  在城市化进程中,越来越多的民用建筑已经开始向高层建筑转变,这已经是一个普遍趋势。

  深基坑支护包括的有:深基坑支护桩和地下连续墙。

  其中,土钉墙具有费用低,施工方便等优点,适用于对环境研究不高的工程。

  基于这一点,土钉墙的发展相对比较迅速。

  深基坑施工技术既能确保土木工程地下结构的安全,也能使建筑质量得到保证,其创新之处体现在以下几点:

  (1)桩锚支挡体系

  通常是针对地质条件差、开挖深度大的情况才采用的,此外,引进套管水冲法成锚技术也是必要的,在使用范围上比较广泛,各种类型的土层都可以运用该技术。

  但是从另一方面看,实际产生的效果和施工效率还是要进一步研究的,有待于提升。

  (2)支挡和支重结构的一体化

  该工艺多被应用于起临时支挡作用的地下支撑强、加固桩,也可以作为充分发挥永久支挡作用的支挡柱或支挡桩。

  总之,运用该技术,不仅能满足土木深基坑工程对承重和支挡性能的要求,也能加快施工进度,保证工程质量。

  (3)钻孔灌注桩施工技术中的旋挖工艺

  目前,旋挖工艺已经被投入使用中,通过大量实践证明,它可以从根本上减少人为因素给施工质量带来的影响。

  既保证了质量,同时也减少了施工过程中的很多不确定因素对工程质量造成的影响,它是土木工程技术的创新。

  所以,要重视起钻孔灌注桩施工技术中的旋挖工艺,并对施工材料、机械设备等做出明确的机械设备,从未促使该工艺日趋成熟,更好的应用于施工进程中。

  2、新型预应力混凝土施工技术,新型预应力混凝土能避免过早出现钢筋混凝土结构的裂缝,并充分利用好高强度的钢筋和混凝土,再对其施加外力,从而减小构件受到的拉应力。

  一般新型预应力混凝土结构具有刚度大、截面小、耐久性好等优点,也能发挥出混凝土和钢材的性能。

  施工技术分为以下两种:

  (1)先张法施工

  指的是混凝土浇筑前所进行的新型预应力钢筋张拉的施工方法。

  混凝土构件在浇筑前,要先对新型预应力钢筋进行张拉,随后再将张拉后的钢筋临时锚固在台座或钢模上,最后开始真正的浇筑过程,直到混凝土达到一定强度便可以适当借助于新型预应力钢与筋混凝土两者之间产生的黏结力,产生新型预应力效果。

  (2)后张法施工

  这种施工方法是先制作混凝土构件,之后再进行新型预应力钢筋张拉。

  施工的整个过程为:浇筑混凝土构件时应预留张拉孔道,当混凝土达到一定强度后再将钢筋拉近孔道,新型预应力钢筋张拉时我们可以借助于张拉机具,在构件端部锚固好新型预应力钢筋,最后一步是孔道灌浆。

  结束语

  综上所述,土木工程施工是一项比较复杂的工作,涉及的内容多,同时也需要很强的技术性。

  因此,施工质量和使用效益都与施工技术有直接关系,基于这一点,我们就必须不断改进施工技术,结合工程实际情况,推动土木工程更好的发展。

  参考文献:

  [1]任新建.刍议土木工程施工技术及创新[J].《建筑・建材・装饰》,2013,(12).

  [2]陆晓晨,金校忠.土木工程施工技术及创新初探[J].《商品与质量・建筑与发展》,2014,(2).

  土木工程施工技术及创新【2】

  在土木工程施工技术中,工程实践经验先行于理论,因为有些客观情况过于复杂,很难如实反映室内实验或理论分析,另外只有进行工程实践才能揭示新的问题。

  土木工程不仅为人类生活、生产提供了物质保障,而且大大推进了科技的进步,同时这是一门不断发展的学科,因而土木工程施工技术也在不断涌现新材料、新技术。

  一般来说,土木工程施工具有以下特点:固定性、流动性和多样性。

  固定性是指施工地点相对固定,一般在选定施工地点后,不会产生很大的变动;流动性是指施工队伍的流动性和在同一工程上施工人员作业空间的流动;多样性是指各种工程的不同,从建筑类型到施工设施和施工方法都有不同的特点。

  1传统施工技术

  土木工程传统的施工技术贯穿在工程的建设中,方法也随着结构形式、材料、地基基础、外界环境的不同而变化。

  下面主要针对地基基础的施工、混凝土结构施工和钢结构施工进行介绍。

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