转款申请书范文,有时候资金的流通是需要申请书的,申请书怎么写呢?一起看看吧!
转款申请书范文【1】
本人___为____部门员工,身份证码___,现向公司申请于每月15号以银行转账方式将本人上月工资(包括基本工资、岗位及各项津贴)转入在工商银行__支行/分理处开立的___账户内。
本人承诺遵守履行银行转账放发工资的以下事宜:
1.本人务必在工资发放后的三个工作日内核查工资是否到账,如有误,必会及时通知财务部处理,逾期无提出异议的则视作本人确认已收取工资。
2.本人确保所提供银行账号与户名的正确性和时效性,如有变动主动及时知会人事部,如账号不符而引起的纠纷或损失由本人负责。
3.因各种原因而导致工资在银行转账中发生错误的,本人愿意配合处理。
申请人(签名):
年 月 日
以下为银行卡或银行存折复印处:
转款申请书范文【2】
申请人:XXX公司
住所地:
法定代表人:XXX 职务:XXX
申请事项:
申请将强制执行款转入申请人银行账户。
事实与理由:
申请人XXXXXXXXX公司与被申请人XXXX强制执行一案,业经贵院立案处理。
现特向贵院申请将该案执行款______元转入申请人以下账户:
单位名称:XXXXXXXXXXX公司
开户行: 徽商银行XXXXXXXX支行
账号:XXXXXXXXXXXXXX
此致
XXXXXXXXXX人民法院
申请人:XXX公司
年 月 日
转款申请书范文【3】
联想 (深圳)电子 有限公司:
经查实,我公司(代理编号: (10位))在贵公司帐面有 现申请将余款退回,退回公司详细信息如下: 户名全称:
开 户 行:
开户行所在省市: 省 市
帐 号:
联系人及电话:
转款原因(选择):
1、汇错法人;2、多汇款;3、因取消订单而退款;4、押金保证金到期退回;
5、因终止与联想合作而将账上余款退回;
6、其它(请说明)
1、此表转款仅适用于货款,请注明转款原因;
2、代理申请转款的余款直接转入代理帐户;
3、请在表头“联想有限公司。
第二篇:申请书范文
行政部文员转正申请书【1】
尊敬的领导:
您好!
我于三月十四日成为公司的试用员工,到目前为止一直在行政部担任文员一职,现实习期满,向公司提出转正申请。 这两个月的实习工作中,在领导的悉心教导下,在各位领导及同事的关心和帮助下,取得了一定的进步,我现在已经能够独立的完成相关工作。经过两个月的工作,我对行政部文员一职的主要工作内容有了更深的了解,并不断的熟悉各项工作流程。
工作中我有好的一面,但也有些许的不足。我一直严格要求自己,认真做好领导布置的每一项工作,不断的学习,不懂就问,努力做到让领导放心和满意。我对待工作的态度十分积极,严于律己,性格开朗,乐于与人沟通,具有良好和熟悉的沟通技巧,有很强的团队协作能力,这也是作为一名行政部文员所应该具备的基本能力和素质。但在处理某些突发事件,或是出去办理一些相关工作时,有的时候会因经验还不足而出现一点小的纰漏。 这两个月我学到了很多,也领悟了很多,时间不长,但过程却很充实,我对自己的能力也有了一定的了解。
虽有不足,但我愿意学习和改正,愿意接受领导的指导和教育,愿意克服困难。在今后的工作中我会更加努力认真,勤勉不懈,严格要求自己,积极进取,做到不懂就问,多看多做,不断学习新知识、新技能,注重自身的发展和进步,以期待将来能学以致用,同公司共同发展、进步。我也想在这里实现自己的人生价值,和公司一起成长,为公司做出更大的贡献。 希望根据我的工作能力,工作态度及表现给出合格评价,望领导批准转正。
此致
敬礼
申请人:
大学生助学贷款申请书范文【2】
尊敬的领导:
你们好!
我是农林系生物技术及应用专业1503班的学生何xx,来自陕西榆林。我现在十分需要领导、学院、国家帮助我何我的家庭度过难关,让我能有幸和其他同学一起顺利完成学业。
我的家庭有七口人:奶奶、大伯、爸爸、妈妈、妹妹、弟弟还有我。大伯是个聋哑人,我和妹妹正在上大学,妹妹现就读于杨凌职业技术学院,弟弟辍学在家。年老体弱的奶奶需要妈妈悉心照料,所以家庭的负担一下子落到了爸爸身上。爸爸上了年纪,又没有文化,所以只能干体力活。长期的体力劳动和精神压力给爸爸落了一身病。但是爸爸坚决让我们上学。他相信知识可以改变命运。
20xx年我带着全家人的期盼来到了xx职业技术学院。在校一年期间我深知上学的机会来之不易,省吃俭用,化压力为动力,各门功课均达到了优良水平,积极参加学校的各种活动,今年十二月分我准备参加国家英语四级考试,我希望通过我的努力,能让我的家人宽慰,用良好的成绩来回报我的家人和朋友。
今年我妹妹也上了大学,家里更本支付不起昂贵的学费,我们只能申请贷国家助学贷款。现在党和国家大力发展教育事业,让我们这些学生看到了希望。我真心的感谢党和国家对贫困生的关心,真诚的希望各位领导能给我一次机会,我一定会努力学习。只要一有能力马上回馈社会,帮助那些像我一样需要帮助的人。特别是我一定要成为一个对国家和社会有用的人。
再次真挚的感谢各位领导。
此致
敬礼
教学改革项目申请书【3】
一、理论意义
随着我国高校近几年的连续扩招,我国的高等教育也由精英教育逐步向大众教育转变。大学独立学院在高校队伍中是一个特殊群体,是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为公立高校扩大招生规模、提高办学能力发挥了积极作用。
实行分级教学改变了传统班级授课制采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求来对待所有的学生,力图让学生“齐步走”这种不切实际的做法。它让英语水平相当的学生在同一个课堂学习英语,老师针对同一水平的学生安排相应适合的教学任务和教学进度,这样能够激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯,使处在不同英语水平层次上的学生都能提高英语水平,并完成教学任务和目标。
二、实践意义
尽管就目前情况来看,英语分级教学法虽然还没有在所有高校全面展开,但从我校实施的情况来看,该方法有利于提高学生学习积极性和教学效果,有利于提高教学质量,更好贯彻因材施教原则。
1.分级教学开辟了独立院校英语教学的新模式
英语分级教学正视学习者的差别,并把它作为可挖掘资源,在教学过程中实施差别策略,从学生实际出发,为学生发展着想,为每个学生学习上的成长提供条件, 为每个教师创造性地进行教学提供了施展才华的平台。分级教学打破了传统的专业班级授课制的旧框架,真正地考虑了每个学生的学业需求和学习中的情感需求,它体现了社会对教育的基本要求,体现了教育的原始而纯朴的功能。
2.分级教学促进了教学管理和教学方法的创新
分级教学在独立院校是新生事物, 我们在教学管理上无路可循,但也不能因循守旧。为此,教师必须根据不同的教学目标及学生需求,积极探索多元教学方式如案例教学、反思性教学、研讨式教学、研究式教学、虚拟实践教学以及网络支持式教学等,促进学生全面发展。
3.分级教学优化了教学过程
(1)激发学生的兴趣。分级教学充分调动了不同层次学生学习英语的主动性和积极性,使不同层次的学生都有较大的收获。有了成功的感觉,也就产生了较浓的兴趣,有了较浓的兴趣就有了学习的动力,学习上的一切困难就迎刃而解了。
(2)有利于组织课堂教学。采用分级教学后,教师可以针对不同班级的实际情况,设计出不同的教学方案,灵活掌握课堂授课内容及速度。在实际教学中,可以从全局出发考虑所有学生的需求来确定授课内容,因材施教,有的放矢地进行教学活动。因此更能节省教师的劳动,提高教学效率。
(3)形成良好的学习氛围。在分级教学中,学生起点和终点水平比较明确,教学是在规定级别中进行的,所以成绩评定比较合理,在同一级别中,教师和学生都能对教学质量有比较性的鉴别,增强了竞争的意识和气氛,也有利于形成了一种自觉学习英语的氛围。
4.分级教学推动了素质教育、确保教学质量。
大学教学的目的不仅要塑造学生的专业素质,也要培养学生的非专业素质。大学英语分级教学针对每一级别学生制定了不同的教学目标、教学方法,各层次的学生都能在各自的起点上更好地提高自己,因此有利于大面积提高教学质量。并且教师在课堂教学中传授知识的同时,也培养学生的非专业素质。如教会学生如何思考、如何学习、如何做人等。让教学的主要目标不仅仅是传授知识,而更应是传授方法、训练思维、开启智慧。