我来自于美丽的***,蓝天、白云、绿草、鲜花在这里构成了一道道美丽的风景,在这个金色的九月,在这个收获的季节,**中学的奏响了新的乐章,取得了丰硕的教育成果,这一切都来自于中学新的教育理念,那就是12个字:“与时俱进,以人为本;坚持发展,锐意创新;扎实工作,提高质量”!我今天演讲的题目是:《待到山花烂漫时》——记仁寿县***中学党支部书记、校长***“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”岁月沧桑,多少人在平凡的岗位做出了不平凡的事迹。
***,这位年轻的共产党员,五福中学校长,在偏僻乡村度过19个春华与秋实,以满腔赤诚捧起了“普罗米修斯”圣火,将生命的绚烂融注祖国的花朵,谱写一曲曲动人的篇章。“选择乡村,我无怨无悔”1984年,***以优异的成绩毕业于井研师范,放弃了留城工作的机会,怀着“荡舟浩渺知识海洋,去采撷最美珍珠”的远大志向,风尘仆仆投入了乡村的怀抱,一干就是18年。2002年,一次人生的选择摆在了***面前,组织上有意留他在城镇工作,县城中学也抛出橄榄枝,出乎人们意料的是,听惯了山村娃子的声音,闻惯了草木缕缕清香的***,再次选择了山村,竟挑起了五福中学校长的重担。
许多关心他的人问:“廖校长,你放弃了这个难得的机会,呆在乡坝头后悔吗?廖校长毫不犹豫地回答:“选择了乡村,我无怨无悔!”“合格的校长,不合格的丈夫和父亲”***有一个令人羡慕的三口之家,妻子美丽、温柔、贤慧,女儿就读于城镇中学。周末的黄昏,一家人散步于林荫小路,该是多么惬意与幸福!可是,这种时刻对他家来说,十分难得。
他的女儿廖彬曾这样说:“爸爸,我真恨你!你心中只有五福中学,就没有妈妈和我了!”是啊,作为丈夫,把家庭的重担全撂给了妻子,作为父亲,没能对孩子尽到一份父爱,廖校长心里又何尝不愧疚呢?难怪老师们都说:“廖校长是合格的校长,却不是合格的丈夫和父亲。”“一个都不能少!”廖校长深深地爱着妻子和女儿,任何人也无法取代她们母女在他心中的位置,但他也执著地爱着他的学校,爱着他的事业,并为之付出了大量的心血。多少个白天与夜晚,为了让学生完成九年义务教育,为了实现“一个都不能少的诺言”,他踏遍了五福的山山水水,为了全面完成职中任务,他走遍了五福的村村户户。记得去年一个寒冷而宁静的冬夜,廖校长与教师一道去说服十里之外廖刚和廖九林同学就读职中,工作做通已是深夜10点,等找车回到家,已是12点,门反锁着,我们的校长是横求,竖求,乞求,哀求,夫人就是不开门!“困难、病魔,没能让他倒下”在廖校长上任的第一学期,面临着巨大的挑战:“一个乡村中学竟背负着近十万元的债务,经费举步为艰;制度管理不善,上班时间教师打牌、下棋、吹牛、;干部摆架子,放空炮,干群关系紧张;家长反映乱收费、乱办班、乱补课严重,教学质量大滑坡,……”面对诸多困难,他“受任于败军之际,奉命于难之间”,身先仕卒地带领大家克服重重困难。
每天早晨6点左右他就从富加赶车到校,下午6点40左右才离校,脏、累、重活抢着干,在他的模范带领下,全校的工作全面复苏,焕发了生机。可不幸的事在这个时候发生了,本来有严重胃病的他痣疮犯了,吃药打针不管事,只好手术,医生叮嘱一定要多休息,但是,他没有声张,只到医院开点药,又一头扎进了工作中,细心的教师们发现他瘦了,憔悴了,大家都劝他多休息,他却说“没事!”每天强打精神入课堂。教师们流泪了,***也流泪了,他从老师们眼中体会到了工作的价值。困难、病魔没有让他倒下,反而让他更坚强!“我还年轻,有的是机会!”“上善若水,厚德载物”。廖校长的付出虽然无法换来荣华富贵,却一次次换来了学生们的微笑,教师们的称赞,乡亲们的颂扬。
短短一年里,五福中学的教学质量实现了新的跨越,取得了丰硕的成果。然而令人吃惊的是,这样一位优秀的校长,却连继几年把评优的机会让给了年纪大的教师,他说:“我还年轻,有的是机会!”有位年近59岁,满头白发的老教师曾握着廖校长的手激动得热泪盈眶,断断续续地说:“我这个老头子,平生不佩服任何人,对于你我真的折服了,谢——谢!谢——谢!谢—— 谢……”“潮平两岸阔,风正一帆悬”。
我们有理由相信,有上级领导的关心支持,英明领导,有这样一位廉洁奉公,勤恳踏实的领头人,五福中学教育定会扬起风帆,驶上快车道,实现追赶型、跨越式发展!迎来一个全新的春天!
第二篇:用爱铸师魂教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家下午好!
我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教师,用心去爱每一位学生。
是啊,我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的。不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时,每当我看到学生的短信:“老师,您辛苦了”“老师注意安全”时,在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断往前走,我知道,那就是作为一名人民教师的爱和责任。
作为一名刚工作不久的年轻老师来说,我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂。
``师爱``是``师德``的灵魂,是教师教育每位学生的感情基础(最好自己举工作中的例子)
在我所教的班级中,曾遇到这样一位学生。父母离异,他受到了严重的精神创伤,从此一蹶不振,上课经常开小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生,我没有大声呵斥,而是细心地为其开导,多次做他的思想工作。用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在,他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩,我感到非常欣慰。
是啊,在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师,我时刻铭记着:爱心,是教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生,爱学生的一切。
当然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危[你阅读的文章来自:]难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
20xx年5月12日中午14时28分,汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师,用自己的生命挽救了学生的生命,他就是谭千秋老师。
当地震发生时,他弓着身子,张开双臂趴在课桌上,冰雹般的砖瓦,水泥板坠落在他的身上,热血奔涌而出,他咬着牙,拼命地撑住课桌,他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
是啊,大爱无声铸师魂。
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命,用爱与责任挽救了四个家庭的幸福,他誓死保护学生的形象,是我们一生也忘不掉的。
我们虽然离汶川较远,但是,当余震一次次袭来时,为了学生安全,让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时,作为班主任,我一直坚持着,再累再苦也要陪着学生,是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。
作为一名新时代的人民教师,我想说:我的选择是光荣的,是无怨无悔的。
是啊!既然选择了远方,就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑!
谢谢!