引言

　　我国汉语言自诞生之后，一直处于发展变化的过程中，汉语言文学作为其发展演变的重要部分，以开放的态度不断吸收着先进的文明成果，尤其是随着时代的不断发展，汉语言文学的内涵越来越丰富了。随着网络的不断普及，人们在生活和工作中越来越离不开网络，这就使得汉语言文学在发展的过程中出现了新的平台，也产生了一些网络语言。网络语言的出现不仅极大丰富了汉语言文学的体系，而且也对汉语言文学产生了冲击。因此我们需要对其进行正确的认识和理解，吸收网络语言的精华，去其糟粕，这样才能够不断促进汉语言文学的发展和进步。

　　一、新时代网络语言概论

　　我们所说的网络语言主要是产生于网络产生之后，大概在20世纪90年代，网民们为了在交流的时候更加方便所使用的由英文字母、标点符号和谐音等方式拼凑出来的新型词汇。随着现代社会智能手机和电脑的发展，网络语言也出现了更加多元化的发展，并且随着一些聊天软件例如微信、QQ等的发展和进步，网络语言也逐渐出现在人们的生活中。网络语言可以分为六种类型：一是数字型网络语言，这类网络语言其实主要是借助数字的谐音和寓意来表达语言，例如在网络语言中“866”代表拜拜了。二是字母型网络语言，这类网络语言其实主要是用一些字母来代替汉字，这样就大大提高了打字和聊天的速度，例如“DD”代表弟弟。由于在日常生活中，这些网络词汇的使用是十分方便的，因此这类型网络语言在人们日常生活中的使用是比较广泛的。三是混合型网络语言，这类网络语言主要是指将文字和汉语拼音等混合在一起，如在我们日常生活中比较常见的有“3Q”表示谢谢，“学习ing”表示自己正在学习等。由于这些网络语言的使用是比较方便的，而且如果人们单纯地使用这些文字或者是拼音，不能够达到相同的效果，因此其在生活中的使用也比较广泛。四是词义变异型网络语言，这种网络语言主要是由汉语言的传统词语和英文词组的谐音转变而来的，例如“稀饭”代表喜欢，而“群猪”就代表群主等，这些词义的变化虽然是比较大的，但是由于其在人们日常生活中的使用比较多，一般情况下网民都能够理解其意思。五是口语型网络语言，口语性网络语言主要是口头用语的谐音转变而来的，例如“酒酱”代表就这样，“酱紫”代表是这样的意思，多作为一句话中的语气助词。六是图画型网络语言，主要是表情符号和表情包。表情符号在人们交流和聊天时的使用是十分频繁的，表情包的出现时间并不长，是近几年才兴起的一种图画型网络语言。

　　二、网络语言基本特征

　　（一）简化度高

　　随着现代社会的发展，尤其是互联网和网络的发展，人们在聊天的过程中如果仅仅使用一种文字进行交流沟通的话，在聊天的过程中很容易出现比较尴尬的状况，有时候还会使聊天进行不下去。但是如果我们在聊天的过程中使用网络语言，能在一定的程度上大大增加聊天沟通的趣味性，并且由于网络语言的简化程度比较高，因此其在一定程度上节省了打字的时间，提高了聊谈的速度，方便了人们的交流与沟通。我们对网络语言的简化进行分析就会发现，网络语言的简化主要有谐音型、同音型和数字型。所谓的谐音型，主要是根据原词的读音，利用某些比较相似的读音词汇来代替，这是具有一定的指代意义的。例如在发展的过程中，微博作为聊天工作出现，在网民中的使用程度是比较高的，通常人们用“围脖”来指代微博，由于这两者之间的发音相似，因此可以用其进行语义的转化。而同音型与谐音型差别不大，常见的包括用“菇凉”代替“姑娘”。数字型则是用数字谐音代替某个词汇，如用数字“78”代表“去吧”等。

　　（二）混合度高

　　在网络聊天刚刚出现的时候，主要的活跃人群是“90后”和“00后”，在这一时期其在网络聊天中主要使用一些所谓的“火星文”，甚至为了方便和潮流，还使用一些英文字母来代替语词。例如用“BF”指男朋友，主要是因为其是英文“boyfriend”的缩写。除此之外，在网络聊天的过程中，他们还使用一些表情或者图画来表达自己所要表达的意思。例如在微信聊天的过程中，表情的使用不仅增加了聊天的趣味，而且在一定的程度上也方便了人们的交流，活跃了聊天的气氛。由于网络语言在形成的过程中不像汉语言一样有着一些规定，且由于网络语言的来源十分繁杂，这就使得其在词义上的指代比较灵活，也就是说其混合度是比较高的。

　　三、汉语言文学发展现状

　　汉语言文学专业是研究汉语言的词语句法，诗词、散文及小说等众多汉语言作品的一门学科，基本上每一所高等院校都有此专业的设置。汉语言文学作为我国的传统文学，经过多年的历史文化变迁及时代的发展和变化，逐渐变得直白和简练，受到人们的喜欢，在世界范围内也逐渐被重视。例如孔子学院在全球的发展越来越好，而出现这种情况的主要原因如下：一是世界各地逐渐兴起的汉语热。随着我国现代社会的发展和进步，尤其是自改革开放之后，我国经济获得了巨大的发展，我国的贸易几乎遍布世界各地。而2008年我国奥运会的召开大大宣传了我国文化，世界各地的人们对我国的认识不断加深，且对我国的传统语言变得十分好奇和喜爱。另外孔子学院在世界各地的不断建立，使得人们更加感受到汉语言的魅力，世界各地兴起了学习汉语的热潮。二是媒体宣传提升了民众对汉语言文学学习的兴趣。例如一些优秀节目的播出，让观众再一次感受到了汉语言以及我国传统诗词的魅力，这大大激发了人们学习汉语言文学的兴趣。但是任何事物的发展并不是一帆风顺的，汉语言文学在发展的过程中也出现了各种消极的影响，大大阻碍了汉语言文学的发展进程。例如在现代社会，人们对汉语言文学的理解和认识还比较肤浅，虽然语文课程在小学、初中以及高中课程中所占据的比例较高，但大多数学生仅仅是将其作为提高分数的一种工具，尤其是对于其中文言文的部分，通常是死记硬背，而不是理解其中的意思，这样就很容易出现高分低能的现象。想要快速提高语文成绩是比较困难的，这需要长时间的积累。因此一些学生受到升学压力的影响，在学习的过程中往往放弃了语文，而将数理化作为提高成绩的重点，仅仅是将汉语言文学看作是提分的工具，无法理解其中蕴含的传统韵味和特殊的含义。并且随着经济全球化的发展，英语在我国的普及大大影响了汉语言文学的发展空间。而随着我国与其他国家的交流越来越深入，一些语言也出现在人们的生活中，例如日语、德语等，这也使得汉语言文学的学习在一定程度上受到了打压。

　　四、网络语言对汉语言文学产生的影响

　　（一）积极影响

　　在现代社会，对于一些网民来说，网络语言的使用是具有一定优势和魅力的，但是不管是哪种语言，想要获得长久的发展就必须要进行创新，要顺应时代的发展潮流，这样才能够获得长久的发展，不被时代所淘汰。如果我们从文字的本身来说，网络语言的发展对汉语言文学的发展是有着积极影响的，因为网络语言能够生动、形象地将人们的感情表达出来，且在人们生活中的使用是比较方便的。在网络语言使用群体中，以青少年居多，青少年对新鲜事物的接受能力较强，因此网络语言在青少年中的使用比较普遍，所产生的影响也比较大。每年都会有一些新的外来词汇或者合成词被收录在牛津词典中，进而使词典得到不断完善和发展。人们在进行网络交流时，运用符号、简写以及外来词汇等方式赋予传统词汇新的内涵，并且随着现代社会的发展，也不断创造出一些新的词汇。如将外语的语法巧妙地应用在网络语言中，很好地体现出了对汉语言的创新和发展，其不仅得到了人们的喜爱，也大大丰富了人们的情感，加强了人们的交流与沟通，使得汉语言文学的发展更加丰富多彩。例如我们在网络中经常会看到有人说“神马都木有，神马都是浮云”，其中的“神马”就是“什么”的谐音，“木有”就是“没有”的谐音。

　　（二）消极影响

　　任何事物在发展的过程中都不是一帆风顺的，且其发展都具有两面性，网络语言也是如此。网络语言在发展的过程中，不仅促进了汉语言文学的发展，在一定程度上也存在着一些消极影响。

　　一是由于网络语言并不规范，甚至网络语言的存在使得人们对汉语言文学产生了一些曲解；甚至为了取得人们的关注，一些网络语言无视汉语言文学的使用规范，如使用错别字来追求语言含义的雷同性，这样就对汉语言文学产生了一些误导。如果人们长时间使用这种错误的语言，对正确的语言就会慢慢遗忘。尤其是青少年学生对新鲜的事物充满着强烈的好奇心，但是由于缺少生活阅历，且对不良事物的分辨能力较低，因此很容易受到一些不良网络文化的影响。而且对于青少年来说，他们正处于学习语言的关键时期，如果在这一时期频繁地接触一些不良的网络语言，会使得其语言的规范性受到影响，逐渐形成不规范的语言使用习惯，这对青少年的发展是不利的。除此之外，其还会使得青少年学生的书写能力、阅读能力以及语言的鉴赏能力受到影响，难以提升。这主要是因为网络是一种虚拟环境，网络语言由于本身的多样性与丰富性，而逐渐成为一种具有巨大张力的新型语言，其所具有的特殊和直白的表达形式，大大影响了传统语言的发展，使得传统语言的表达形式逐渐出现了缺失。

　　二是随着现代社会经济全球化的发展，汉语言作为我国传统的文化语言，逐渐受到了国际学者的关注，尤其是在西方国家逐渐兴起了研究我国汉语言的热潮。在这种背景下，如果我们不能够有效地控制和管理网络语言的话，那么就会使得汉语言国际化的发展受到影响。如在网络语言中经常会出现一些谐音字混合的现象，很容易对人产生误导，甚至出现使用错误的现象，这样就对我国汉语言文学的发展产生消极的影响。如果使用的人多，错误的语言习惯就会不断保留下来，而使得正确的语言习惯逐渐消亡。因此我们需要对网络语言的消极影响进行正确认识，并对网络语言进行管理，在促进网络语言发展的同时，不断地取其精华、去其糟粕，促进汉语言文学的发展和进步。

　　（三）冲击性影响

　　网络语言的出现并不是一时的，由于其主要是在网络聊天中因个人意识或群体意识形成的，随着网络的不断发展也逐渐传播开来。但是，网络语言的创造和应用是不规范的，甚至一些网络语言刻意使用生僻字、错别字或别国文字符号，与汉语言应用标准相悖，导致汉语词义出现了较大偏离。这对汉语言文学的学习产生了冲击性影响，使得学生的语言应用能力很难得到提高。不仅如此，网络语言的使用对汉语言文字的发音和句意的理解也产生了冲击性影响。由于网络语言中比较普遍的是使用文字的谐音来代替文字意义，如使用“杯具”代替“悲剧”，前者是盛水和喝水的器皿，是人们的基本生活器具，而后者则是代表内心难过、不开心的一种心情。一般来说，这两者是没有任何逻辑上的联系，但是学生在学习汉语言文学的过程中，由于其对文字的应用能力和分辨能力还不高，态度也不够严谨，因此在使用的过程中很容易代入网络语言，这样就会影响我国基础语言知识和汉语文化的学习。

　　五、如何正确有效地推动汉语言文学发展

　　由于网络的使用十分的普遍，人们已经离不开网络，因此我们需要通过网络正确地、有效地推进汉语言文学的发展，主要有以下几种有效措施：

　　一是要规范网络语言。由于网络语言是比较杂乱的，因此需要制定一些条例和制度来规范网络语言，发挥其积极作用，减少其对汉语言文学的消极影响。

　　二是对优秀的网络语言进行广泛的使用和传播。网络语言并不是一无是处的，我们可以使用网络词汇对古汉语进行重新解读，吸引青少年主动学习汉语言文学。

　　三是通过网络语言的形式传播汉语言文学作品，增加青少年学习汉语言文学的兴趣。

　　四是加速汉语言文学的产业化发展，例如日本的动漫文化、美国的英雄主义文化等都是这方面成功的例子。由于古汉语是我国的特色文化，我们应该对其进行包装并推广到全世界，加深汉语对世界的影响力。

　　六、结束语

　　希望通过本文的阐述可以降低网络语言对汉语言文学的消极影响，使人们更加清楚地认识网络语言，将其积极作用充分发挥出来，促进我国汉语言文学的发展和进步。

　　摘要：汉语言文学在历史发展中独具民族特色，对中华文明的形成和发展具有重要意义，对中国传统文化的继承和发扬也具有重要贡献。汉语言文学包括语言和文学两部分重要内容，在现代社会的发展中，由于人们的物质生活丰富，语言词汇量不断增加，用于习惯和语法构成等方面也发生了巨大的变化。在信息技术和计算机互联网技术应用发展的同时，各种网络语言兴起，并对汉语言文学发展具有一定的冲击性影响，本篇文章在此基础上，主要对网络语言对汉语言文学发展的冲击进行研究与分析。

　　关键词：网络语言；汉语言文学；冲击；发展；影响；分析

　　网络语言是在网络技术发展的过程中形成的，与传统的平面媒介语言不同，网络语言是在人们网络聊天时为提高聊天效率、达到简明易懂的目的在词汇上予以创新或在句法结构上予以简化。汉语言文学发展中不同字词含义具有明确规定，在受到网络语言词义转换后，可能在语义表达上产生偏差，给汉语言文学传承和发扬带来一定影响。

　　一、网络语言基本特征

　　(一)简化度高

　　单一性的文字聊天难以提高聊天的趣味性，使用网络语言具有词汇创新和词汇改造意义，改变原有的汉字意义，且简化程度较高，提高网络聊天的速度。关于网络语言的简化主要有谐音型、同音型和数字型几种。谐音型主要是根据原词的读音，利用某一相似发音的词汇代替，具有一定指代意义，例如微博作为自媒体平台之一，在网络用户群体中受欢迎度较高，人们即用“围脖”指代微博，两者发音相似，可进行语义转换；同音型与谐音型差别不大，常见的包括用“菇凉”代替“姑娘”；数字型则是用数字谐音代替某个词汇，如数字“78”发音与“去吧”详尽，在网络聊天中使用可以减少打字时间，同时人们根据读音能够较快速的理解对方所要表达的含义。这几种网络语言类型是比较常见的，且在网络聊天中应用较频繁，具有形象易懂的特点。[1]

　　(二)混合度高

　　网络聊天刚兴起时，主要的活跃人群是“九零后”或“零零后”，在网络聊天中使用“火星文”较多，大多是应用繁体字或生僻字的半边指代具体文字意义；也有一些人应用英文字母指代汉字意义，如“GG”其拼音发音与汉字“哥哥”的发音相似，又如“BF”属于英文单词“boyfriend”缩写，因而这两个字母直接意指“男朋友”的意思；其他的还有字符型的网络语言，即用图画表情或动态图片指代某个词语含义。[2]网络语言的形成来源不具有统一性，同时在组成形式和使用要求上没有明确的要求和规定，因而词语词义在指代和应用上灵活度高，网络语言中应用的字母、数字、图形等要素丰富，具有极强的混合性，杂糅性明显。

　　二、网络语言对汉语言文学发展的冲击性影响

　　(一)影响汉语言教学和学习

　　网络语言是在网络聊天中因个人意识或群体意识形成的，语言创造和应用不具有规范性，网络语言在创造和应用过程中过分追求独特和新奇，导致一些词语生成后人人们的认知度普遍较小。一些网络语言刻意使用生僻字、错别字或别国文字符号，与汉语言应用标准相悖，导致汉语词义出现较大偏离。青少年正处于心理健康发育的关键时期，对新事物充满好奇心，在接触新奇的网络语言后，可能会产生不当的诱导，影响其正常的汉语言文化知识学习。网络语言用词不规范，青少年由于文化程度不够高、文字辨别能力不足，导致汉语言文字、文学学习受影响，语言应用能力难以有效提高。[3]

　　(二)影响文字发音和句意理解

　　网络语言中过于频繁的使用文字谐音的方法实现文字意义的替代，例如用“杯具”代替“悲剧”，前者是盛水和喝水的器皿，是人们的基本生活器具，而后者则是代表内心难过、不开心的一种心情。两者并不存在任何逻辑上的联系，学生在学习汉语言文学初期阶段，对于文字应用和辨别的严谨度不够，在语文写作中代入网络语言将导致其对正常、标准的汉语言文学文化理解偏差，在句意上容易产生歧义，影响其基础语言知识和汉语文化学习。还有近几年来网络上流行的网络语言“蓝瘦”、“香菇”是根据广东粤语发音对“难受”、“想哭”的谐音解释，具有方言特色，但通用度不高，对学生的普通话学习和汉字正确发音学习具有不利影响。

　　(三)影响源文化的传承和发扬

　　中华文化博大精深，其中汉语言文学有着悠久的历史，汉语形成时间长，经过历史的沉淀，不同词语在语法组成和使用要求上不断完善，在中华典籍和名著中不同汉语词汇具有鲜明的民族文化特色，形成规范、应用合理。现代信息技术的发展形成“快餐文化”的现象明显，人们追求工作、生活和学习的快节奏，导致疏于传统经典文化的学习和传承。例如现下流行的网络词汇“奇葩”被人们用以指代怪异、不可思议的人或物，而这一词原意是“珍奇、美丽的花朵”，后也指代脱俗、少有的人才或作品，这一词在《红楼梦》中的引用是在一段唱词中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，这里的“仙葩”与“奇葩”同义。[4]

　　三、结语

　　网络语言是在网络聊天的基础上形成的，网络聊天过程中通过文字和图片的应用能够不受时间、空间的限制，达到与人沟通交流的目的。而网络语言在应用过程中形成组成和语法结构上不具有固定性，因而可创造、发挥的空间较足，在网络聊天中，由于人们的语言习惯和词汇理解度以及词汇积累量不同，创造出的网络语言风格也具有较大差异，过度使用网络语言，将对汉语言文化正常发展和中华传统文化传承与弘扬产生诸多不利影响。

　　参考文献：

　　[1]韩李楠.网络语言给汉语言文学发展带来的影响分析[J].普洱学院学报,2016,1:100-101.

　　[2]刘艳,赵雪梅.论新时代网络语言对汉语言文学发展的影响[J].文学教育(下),2016,9:95.

　　[3]戈双峰.探析新时代网络语言对汉语言文学发展的影响及意义[J].佳木斯职业学院学报,2016,10:334-335.

　　[4]张家华.论新时代网络语言对汉语言文学发展的影响[J].中国校外教育,2014,31:7-8.