信息化视角的汉语言文学论文

时间:2023.10.25

  信息化视角的汉语言文学论文【1】

  摘 要:根据新时期的特点,我们主要就汉语言文学信息化结合应用性进行分析,并探讨其重要性,针对当前汉语言文学信息化出现的状况,就如何加强汉语言信息化结合应用提出方法与建议。

  关键词:信息化;汉语言文学;分析

  一、汉语言文学信息化结合应用的重要性

  1、教育理念需要改革和发展

  新时期,随着社会的进步与发展,我国在很大程度上改革了现行的教学模式与教学方式。

  就传统的教学形式而言,仅仅只是单向地传输知识,教学方式不灵活,存在一定的弊端,不适应信息化时代多元化与创新型教学发展的要求,也不符合培养学生创新能力的要求。

  所以,要想真正地转变教学方式,培养更多的应用型人才,就要使信息化和汉语言文学很好地结合在一起,并且引进新的教学方式,改进新的教学模式,使学生学会创新,并发挥其思维能力,来提高他们的兴趣与素养,促进我国教育事业的不断进步与发展。

  2、社会发展的需要

  学习汉语言文学这个专业的学生,他们的文采都是比较好的,而且他们思维都比较敏捷,气质都很高雅,就这些而言,他们可以干各种各样的工作,像文学创作、文字编辑等,他们的就业前景还是很不错的。

  所以,他们应当更好地掌握一些信息化技术,使其与汉语言文学这个专业更好地结合,以此增强自己的竞争能力与学习能力,只有这样,才能在以后的工作中更好地把握住机遇。

  3、构建知识价值体系的需要

  教育对于提高国民的综合素质,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富人们的精神生活具有重要的作用。

  因此,将汉语言文学与信息化相结合,有利于加强对学生的教育,改正传统教育中所存在的弊端,从而有利于教育的发展。

  二、汉语言文学信息化面临的现状

  1、对汉语言文学信息化缺少动力

  就目前我国汉语言文学信息化发展的现状来看,虽然我国在汉语言文学方面实现了信息化,但是那只是表面状况,并没有实质的作用。

  尽管部分学校已经建立了汉语言文学信息化基地,以此加强汉语言文学的发展,但是由于各方面条件的约束,加之政府对此关注度不高,其基地的建设只是一个简单的汉语言文学与信息化的结合,并没有什么实际价值,因此,也就不能很好地给予其动力,更难以促进汉语言文学与信息化的结合与发展,从而不利于其基地的建设与进步。

  2、汉语言文学信息化教育不到位

  就当前来看,我国的汉语言文学信息化不能很好地适应现代化发展的要求,在教学中存在着一定的弊端,与教育的宗旨背道相驰。

  所以,这就要求我们在以后的教学中要更加注重促进学生理论与知识的发展,完善汉语言文学与信息化的结合过程,注重加强学生的全面发展。

  然而,目前的汉语言文学信息化教育仅仅处于低端水平,并不符合以上几点要求,从而不利于学生学习的发展与我国教育事业的革新。

  3、汉语言文学信息化课程安排不当

  当前,在绝大多数实施汉语言文学信息化课程的学校中,他们的汉语言文学信息化课程的实际安排与原本的教学目标存在着很大的差距,教学计划与实际教学情况大相径庭。

  而且加之学生日常学习汉语言信息化的时间很少,使得教学实际情况无法按照原计划进行,违背了教学规律,从而不利于汉语言文学和信息化的很好地结合在一起,也就不利于教育事业的发展。

  三、关于如何加强汉语言文学信息化结合应用

  1、构建并完善汉语言文学与信息化体系

  新时期,随着我国信息化的飞速发展,我国教育事业的发展需要更多更好的信息化人才。

  这就要求学校在日常学习中要注重学生各方面能力的培养与发展,同时要加强学生的汉语言文学与信息化的学习,从培养人才的目标出发,以社会的进步与发展为起点,提高学生各方面的能力,特别是要提升学生的汉语言文学与信息化的学习能力,构建并完善汉语言文学与信息化体系,从而提升汉语言文学专业的学生的各方面素养,推动教育体制与教育课程的革新,进而改进教学方法,促进学生能力的提高,不断推动我国家教育事业的进步。

  2、汉语言文学信息化管理的策略与方法

  在目前状况下,我们要注重教育事业的革新,对汉语言文学专业的教学方式加以改革,使得更多的学生有自己选择的余地,而不是墨守成规,死板教条地让学生学习这一专业。

  我们要在以后的教学中更加注重实践教学,只有这样才能见到实际效果,看到实际绩效,才有利于更好地教学。

  同时,我们还要考虑到每个学生的个性化发展,在实际教学中,允许学生自由安排,自主学习,自我发展,加强我国汉语言文学在自主化方面的发展,为社会培育更多的高才生,为国家培养更多的有用之才。

  3、注重强化师资力量,培育实用人才

  在今后的教学过程中,学校应当更加注重将汉语言文学与信息化进行有效的结合,不仅要强化学校的师资力量,任用部分专业性老师,而且要以培养使用人才为目标,加强对汉语言文学信息化的学习力度,使得学校能够培育出更多有实际应用能力的人才,进而在最大限度上满足社会需求,从而促进我国综合国力的发展。

  四、结语

  总体而言,我国目前的汉语言文学信息化还存在某些问题,且在一定时间内暂时无法解决,因此,我们必须采取有效的方法,真正实现汉语言文学与信息化的有效结合,为我国培养更多的有用人才,促进我国教育体制的革新,推动我国教育事业的进步与发展。

  参考文献:

  [1]蒋延萍.汉语言文学信息化结合应用性的分析[J]. 东方企业文化,2013,24

  [2]王彩琴.汉语言文学专业人才培养模式新探[J].洛阳理工学院学报(社会科学版),2011,18

  [4]苏兆龙.地方高校汉语言文学专业应在就业市场中寻求新发展――以安徽科技学院为例[J].科技信息,2011,48

  汉语言文学信息化结合应用性论文【2】

  摘 要 结合时代特点,对汉语言文学信息化结合应用性进行分析探讨,主要分析汉语言文学信息化结合应用的重要性,针对汉语言文学信息化的现状,提出加强汉语言文学信息化结合应用的有效策略。

  关键词 汉语言文学;信息化;师资力量

  汉语言文学作为研究我国文化的重要手段和工具,对我国的社会发展有着重要的意义,而且具有重大的社会科学价值和人文价值。

  另外,汉语言文学的特殊性,决定汉语言文学专业人才向应用型人才发展的难度,尤其是在面对当下巨大的社会就业压力下,这就需要做出必要的改革,适应信息化社会的要求。

  1 汉语言文学

  汉语言文学作为我国的一门古老学科,凝聚了中华民族几千年的文化成果,是中华民族文明的结晶,对我国的文化研究具有重要的意义,指导社会正确人生观和价值观的形成,规范人们在日常生活和工作中的语言。

  2 汉语言文学信息化结合应用的重要性

  2.1 教育理念改革和发展的必然要求

  随着社会的发展,我国现行的教学模式和方法都进行了相应的改革,传统的教学形式过于呆板,只限于知识的单向传输,这在很大程度上违背了信息化时代对教学发展的需求以及多元化时代学生对自身发展的需求,显然不能适应学生创新能力的培养。

  因此,要实现教学方式上的转变,树立应用型人才培养目标,将信息化与汉语言文学进行有效地结合,自觉地引入创新教学方法,推进现代化教育的发展,形成以学生为主的教学模式,启发他们的智慧,培养他们的专业兴趣,提升他们的专业素养。

  2.2 社会发展的需求

  作为汉语言文学专业的学生,都具有较好的文笔、活跃的思维、高雅的气质以及丰富的内涵,可以胜任多样化的工作,比如编辑、创作、文学评论以及发展文化产业、行政管理等,就业面相当广泛。

  因此,必须掌握现代化信息技术,有效地将自己所学的知识与技能结合,加强汉语言文学信息化结合应用,形成自己独有的知识结构体系,并应用到工作中,提升自己的竞争力,将机遇转变为优势。

  2.3 有利于知识和价值体系的构建

  教育的宗旨提高国民的人文素质,深刻影响人们社会价值观的形成,决定人们的精神取向。

  从某种意义上说,汉语言文学信息化结合应用,避免了传统教育中的弊端,加强了本科教育与人文教育。

  3 汉语言文学信息化的现状

  3.1 缺乏汉语言文学信息化的动力

  从我国汉语言文学信息化的发展情况来看,我国的汉语言文学实施了信息化,但是仍旧只是流于表面形式。


第二篇:信息化汉语言文学论文


  一、汉语言文学信息化结合应用的重要性

  (一)教育改革与发展的需求

  社会的发展脚步在迅速的加快,学校也应该加快脚步,不断地进行改革与创新,将专业化的知识注重与现实的结合,从而来培养更加高效的复合型人才。汉语文学是一门专业性十分强的专业,该专业主要是研究我国博大精深的文学,尽管可以陶冶人的内心情操,但是与社会的接轨不是很强,所以学校需要在该方面进行大力的改革与创新,学校不应该死板的教育学生们知识,而是更好地去应用知识。改变传统的授课模式,让学生们进行自由化的学习与发展,重点培养学生们的创新能力,树立应用性人才培养目标。将汉语言文学与信息化充分的结合起来,学校教师不断地进行研究与总结,创新教学理念与教学方法,激发学生们学习汉语言文学的兴趣,逐步的提升学生们的专业素质与专业修养。

  (二)适应社会发展的需要

  汉语言文学在未来的发展还是很具备一定的市场前景,汉语言文学是一门博大精深的专业,所涉猎的科目与信息十分的广泛,并且汉语言文学专业学生比一般的学生更加的具有文笔能力,在创作、文化管理、编辑、文学评论等方面是十分的需要该专业的人才。面对现在这样一个信息化高速发展的时代,学生们除了具有专业的知识以外,还应该掌握信息化的技能,将两者有机的结合在一起,才能更好的提升自身的职业技能,在未来的就业环境中也能增加自身的竞争力。这是时代发展的必然,不努力学习就会被时代所淘汰。

  二、汉语言文学信息化结合应用的具体举措

  (一)加强汉语言文学的信息化管理

  素质教育的发展要求学校要不断地进行改革,实现人性化管理。信息化的时代需要的是高素质全面发展的人才,学校也强调以生为本。所以学校在汉语言文学的教育与管理上,应该实行自主化的教学模式,让学生们充分展现自身的才能。让汉语言文学进行信息化,需要加强该专业的实践管理环节,让学生们所学的专业能够应用到实处。学校可以与有关单位或者企业进行合作,每年组织学生们去相应的单位进行实习,不断地锻炼学生们的学习技能,从而更好的帮助学生们提前适应社会,同时也加强学生们的专业素质与修养。最主要的是加强专业的实践环节,学生们学习专业知识更加的认真,并且容易理解,有助于提升教学效果与实用性。

  (二)打造汉语言文学与信息化的一体化教育体系

  随着信息化的高速发展,市场经济的高效运转,当前社会对人才的发展提出更高的要求。学校应该培养全面发展的人才,注重培养知识、技能与素质等全面发展的人才,加强汉语言文学与信息化的有效结合,以社会对人人才的需求为着手点,不仅要让学生们掌握汉语言文学的专业化知识,也要提升学生们的信息技术能力,将这两者有效地结合在一起,努力去构建汉语言文学信息一体化的教学模式,提升学生们学习汉语言文学信息的专业技能,努力促进课程改革,不断的去拓宽获取信息的渠道,丰富学校的教学资源,不断地提高学校学生们的综合信息能力。

  (三)优化师资力量

  汉语言文学信息化在我国的发展还不是十分的迅速,并且在高效的师资队伍建设还不完善,存在很多的问题,上面已经提到过。如何建设一支高效的师资力量需要学校的不断努力与创新,学校首先应该加大师资队伍的建设,老师首先应该接受高效化的培育与管理,这样老师才能真正的为学生们言传身教。学校也可以从社会上聘请专业的汉语言信息化教师来学校进行专业化的知识讲解,让学生们能够将专业性的理论知识与实际操作真正的结合起来,更好的帮助学生们获取技能与知识的真正理解。学校在组织老师进行专业化的培训之中,也可以引进国外先进的技术经验,结合我国的发展脚步与实际国情,真正的实现技术与专业的融会贯通。同时,学校要想不断地改进自身的教育理念与教育技能,就应该尽量的去争取政府相关部门的扶持,结合本校的实际情况,采用相应的实际措施,学校的汉语言文学信息化的结合应用筹措相应的资金,从而更好的去实现两者的实际结合与具体应用。从而还能更好的提升学校的教育理念与教育声望,吸引更多的学子前来本专业进行就读。

  三、结束语

  教师是传授知识的主体,学生是学习知识的主体,如何让学生们更加有效的进行专业知识的学习,需要老师与学生们的共同努力。汉语言文学信息化之间的真正结合还面临着很多的困难与难题,需要我们不断的进行努力探索与实践,从中总结出经验,来让学生们更好的去学习与掌握知识技能。学校应该注重学生们个性的培养与发展,引导学生们进行自主化的创新与实践,不断地发挥自身的才能,结合本专业的实际发展特点,让学生们充分的展示自己的技能,通过的不断学习与摸索创新,共同为汉语言信息化结合应用不断地做出努力,主动和时代的发展脚步进行接轨。

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