2017年我省初中毕业升学体育考试工作的通知已经下发,今年体育成绩分值再次提升,从去年的50分增至55分。
根据要求,凡报考我省普通高中、中等职业学校、五年制高职的应届、往届初中毕业生,均须参加初中毕业升学体育考试,考试成绩计入升学录取总分。
考试时间为4月至5月,具体时间由各地自行安排。
男女生各进行3个项目的考试,设必考项目和选考项目。
男生的必考项目为1000米跑,女生的必考项目为800米跑。
选考项目由各市、省直管县教育局确定,并在考试前2个月向考生公布。
选考项目应列出若干个,让学生从中选择。
因伤、病长期免修体育课,但未丧失运动能力而申请免考的学生,应有医院的详细病历和证明,按免考程序申报、审批。
经审核批准同意免考的此类考生,免考申请表存入学生档案,中考体育成绩按中考体育总分的70%计入中考总分;因伤、病或意外事故等原因暂不能参加初中升学体育考试的考生,可申请缓考。
参加缓考的学生,由当地体育考试领导机构规定时间集中组织补测。
通知特别强调,各地各校要始终把学生健康放在第一位。
初中毕业升学体育考试开始前,学校必须组织学生进行常规体检,特别是对学生心肺功能的检查,并与每一个学生家长对学生的健康状况进行确认。
学生和家长须实事求是,不隐瞒学生疾病情况,切实消除安全隐患。
各考场要设立医疗救护点,配备专业急救人员、专用救护车辆及急救设备。
第二篇:中考体育计划表
一、体育中考选题库:
类别 | 项 目 | |
统一考试 | 技能类 | 篮球、排球、燕式平衡、肩肘倒立 |
体能类 | 一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、 | |
平时考试 | 一类 | 50米和立定跳远 |
二类 | 实心球和长跑(男生1000米、女生800米) |
为了达到全面发展学生体能和技能的目标,制止考什么练什么,学生自主选什么练什么的应试现象,中考体育考试的项目在考前较短时间内,从“体育中考选题库”中,按照不同类别抽取。今后,将根据全市初中学生体质发展情况,适当调整“体育中考选题库”内容和评分标准。
二、考试项目:
(一)平时成绩考查(10分):
平时成绩考查在各校组织实施。平时成绩汇总表,由主管校长签字并加盖校印,送教育局审核通过后,张榜公布至全市体育统考结束。
1.平时成绩(2分)的评定,今年以初三阶段体育学科成绩和平时参加体育活动的表现评定。
2.平时考试项目由考前抽签确定为实心球和长跑(男生1000米、女生800米)2项。
(1) 实心球考试(4分)标准为:
组别 | 项目 | 4分 | 3分 | 2分 | 1分 |
男生 | 实心球 (单位:米) | 6.7 | 6.2 | 5.7 | 5.2 |
女生 | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 |
②投掷方法是双手举球至头上方稍后仰,原地用力把球掷向前方。
③考生每人连续投二次,记取最好一次的成绩。
④不达4分的成绩应准确丈量,裁判必须唱出成绩,使考生听清楚。
(2)长跑(男生1000米、女生800米)标准为:
组别 | 项目 | 4分 | 3分 | 2分 | 1分 |
男子 | 1000米 | 4′20″ | 4′30″ | 4′45″ | 5′05″ |
女子 | 800米 | 4′08″ | 4′18″ | 4′30″ | 4′44″ |
②考生10人或20人一组(最少不得少于2人),穿统一编号的运动服,(考生不得穿钉鞋),按顺序集合在起跑线后的集合线上,听到“各就位”口令后,走到起跑线后,采用站立式起跑。
③考生在跑进中,故意冲撞他人或阻挡他人、妨碍他人跑进,即取消考试资格。因故受损失的考生或途中跌到影响成绩的考生,可安排补测一次。考生不得在考试时无故离开跑道。
④考生到达终点后,至少有两块秒表同时记录每个考生的成绩。监考老师及时记录并核对成绩。登记后现场向考生宣布。
3.有关规定:
(1)市教育局根据各校的测试时间,派员根据2014年溧阳市初中毕业生升学体育考试平时成绩审核办法进行督查,测试顺序先实心球后跑步。
(2)回考生和往届生的测试标准相同,并依据2项测试成绩进行平时成绩(2分)的评定,未达满分1项扣1分。
(二)全市统一考试(30分):
统一考试项目由考前抽签确定为燕式平衡和一分钟仰卧起坐2项。
1.技能类(体操技能:蹲立—前滚翻起—燕式平衡)15分
①男女生均在2×1×0.05~0.1米的垫子上进行。
②考生从向裁判示意开始到完成动作结束,不得超过1分钟。
③每位考生有二次考试机会,以其中较好的一次作为技评成绩。
④由裁判根据动作质量按以下标准打分、登记并宣布成绩。
技能评分标准
项目 分值 | 体操类 |
蹲立—前滚翻起—燕式平衡 | |
15 | 向前翻滚在一直线上,动作圆滑连贯,燕式平衡动作正确并且静止时间达3秒钟,整套动作节奏好、姿势优美。 |
14 | 向前翻滚、燕式平衡动作正确连贯,但方向偏离、燕式平衡基本正确,但静止时间不够或身体晃动。 |
13 | 向前翻滚、燕式平衡动作基本正确和连贯,有方向偏离、静止时间不够或身体移动。 |
11 | 基本能够完成整套动作,动作连贯性不好。 |
9 | 不能完成整套动作。 |