在我国的教育行业中,高等教育是重要的组成部分,而计算机应用技术又是高等院校中普遍开设的专业之一。在高等院校中,开设计算机应用技术的目的就是要培养专业的计算机人才,随着课程改革的深入,计算机应用技术逐渐应用到其他的专业课程中,与其他的课程结合在一起,能够提升课程的教学效率。本文分析了计算机应用技术在语文教学中的应用,以及和语文教学的整合措施。
在高等院校的语文教学中,计算机的应用越来越广泛,虽然计算机不能什么都实现,但是在学生的学习和人们的生活中却是离不开的,计算机的功能需要我们不断发掘。目前,我们认为在语文教学中应用计算机技术,不仅能够提升教师的教学效率,还能培养学生的积极性,从而进行更有效的教学。
甚至一些高等院校为了培养教师对计算机的掌握程度,特地开设了专门的培训课程,但是,在语文教学中应用计算机技术,不仅要注重软件和硬件的建设,还要重视人的建设,也就是说要培养教师对计算机的正确认识加强语文教学和计算机应用技术的整合。本文对计算机应用技术和语文教学的整合进行了分析。
计算机应用技术在中文教学中的应用
由于计算机的功能,在高等院校的很多课程中都应用了计算机技术,在语文教学中应用计算应用技术能够促使语文教学走向新的教学模式,主要体现在以下几方面:第一,可以将计算机当作指导教师看待,对学生起到指导作用;第二,将计算机当作被指导者看待,让计算机按照学生的指令进行工作,完成教学任务;第三,将计算机当作工具看待,帮助学生解决在学习中遇到的困难。上述的三种形式,在语文教学中能够起到很大的作用,而且可操作性比较强。
计算机应用技术和中文教学的整合
从工具方面入手,找到计算机应用技术和中文教学的结合点
在高等院校的教学中,我们可以将计算机当作语文教学的工具,找到工具的应用特征,从而有针对性的进行教学,利用计算机应用技术制定教学内容,而且各种中文类专业课也能找到和计算机应用技术的契合点。比如,汉语言专业中的汉语言文学,如果从计算机应用技术和专业课程的结合点入手,那么可以将专业课程分为作家作品类、基础写作类以及语言文字类三大类。下面分析计算机应用技术与语文教学中重点内容的整合:
首先,与作家作品类的整合。主要包括以下几方面;第一,利用计算机搜索网络上的资源,形成特定的教学情景。网上的资源非常丰富,在网的一个网站中就能搜集到6000多篇各种各样的作品,因此,教师可以利用网络建立专门的讨论组,让学生在网络上充分交流,提高学生的主体意识和积极性。
第二,在教学中应用计算机技术,可以给学生带来各种感官上的冲击,比如影像、图片以及音乐等,可以将其组成一套教学体系,方便学生的学习。第三,利用计算机应用技术制作教学课件,使用超级链接的功能将知识连接在一起,给学生带来更深层次的学习。
其次,与基础写作类的整合。主要包括以下几方面;第一,利用网络上的资源,教学和学生可以利用计算机在网上查资料,查看站以及体验网络语言等,从而创建一种教学情景和协作的环境。第二,应用计算机对文字软件进行处理,改变文稿的组织形式和思维方式,对文稿进行美化和修改,利用计算机的功能进行文学作品的创作。
第三,利用计算机的辅助系统,对作品的词语进行改善,文字进行校对,从而形成一种实用性的文本,规范文本的格式。第四,对于汉字输入方面的问题,可以利用拼音输入、语音输入以及手写输入等形式进行解决。
最后,与语言文字类的整合。主要包括以下两方面:第一,应用计算机中文字处理的软件,比如词语纠错、语法纠错以及同义词反义词提示等,另外还包括造字和造词的功能以及字词出现次数的统计等。第二,利用计算机中数据处理功能和语言数据处理系统。对语音或者是语料进行分析和处理,实现方言与普通话之间的转换,对其声母、韵母等进行查询。
以中文教学为重点开展计算机应用技术的基础课程
从计算机应用技术和语文教学的结合点我们可以看出,在高等院校的中文教学中,需要使用计算机应用技术。目前,在计算机应用技术中,有很多功能都与语文教学密切相关,比如文件管理、多媒体制作系统、多种输入方式以及计算机辅助写作系统等。
所以,在高等院校的教学中,我们可以针对语文教学开展一门计算机应用技术课程,主要包括操作系统和文件管理、计算机的日常维修以及多媒体文本制作等,这些都是根据中文类专业中的课程制定的,从而将中文类教学和计算机应用技术完美的整合在一起。
从计算机应用技术方面入手,改革中文专业的教学
在高等院校的教学中,不能单单依靠计算机应用技术,中文专业课程也应该进行改革和整合。关于中文专业的改革主要包括以下几方面:第一,在中文教学的内容中添加关于计算机应用技术的课程,包括计算机软件和硬件、多媒体以及互联网等,对于一些课程应该进行更深层次的改革,比如写作。第二,拓宽教材课外资料的阅读方式,不仅要应用传统的阅读方式,还要利用网络来进行资料的积累和阅读。
第三,改变学生完成作业的形式,要求使用计算机网络来完成作业。第四,改变作文的写作方式,要求学生使用计算机进行写作,并且在网上发表。第五,改变对教材中问题的思考形式,可以利用网络进行小组讨论的形式。总之,就是要探索新的与计算机应用技术有关的教学形式,改变传统的教学形式,从而进行更加有效的教学。
结束语:总之,上述所说的内容都属于软件方面的问题,彻底打翻了我国重硬件、轻软件的模式。通常情况下,在进行教育的投资时,硬件设施、软件设施以及培训方面都是各占一半的。因此,中文教学和计算机应用技术的整合应该在新的指导思想下进行,不仅要重视硬件的建设,更要注重教学软件、教学方法以及教学培训等方面,促进高等院校教育的持续发展。
第二篇:计算机应用技术的信息管理整合论文
摘要:社会经济和科技的发展促使计算机应用技术应用空间进一步扩展,计算机应用技术和信息管理的整合能够进一步发挥出计算机应用技术的优势。为此,文章在分析计算机应用技术与信息管理整合优势的基础上,结合实际具体分析计算机应用技术和信息管理整合策略。
关键词:计算机应用技术;信息管理;整合
在时代的进步发展下,计算机应用技术被广泛应用到社会发展的多个领域中,对多个领域发展起到了重要的促进作用。在信息资源数量和类别的丰富下,人们在享受海量信息的同时怎样实现对各种信息资源的高效利用成为有关人员需要思考的问题。计算机应用技术和信息管理的融合能够进一步提高信息管理效率。为此,文章就计算机应用技术与信息管理的整合问题展开探究。
一、计算机应用技术在信息管理中的应用特点
计算机应用技术具有高效、准确的特点,被广泛应用到社会生活的各个领域。信息管理是一项复杂化、繁琐化的工作,具体是指主体对文字、图片、声音、视频等信息的保存处理,具体操作流程包括信息收集、信息加工、信息应用等。在社会发展的多个领域中都在不同程度上涉及信息管理,比如教育行业、医学行业等。计算机应用技术和信息管理的融合能够在一定程度上降低信息管理工作失误,提高信息管理工作效率,进而促进我国信息管理工作发展。在计算机应用技术的辅助下,有效缩短了信息管理时间,提高了信息管理效率,减少了信息管理工作中不必要的人力、物力和财力消耗。另外,在一些教育机构和办公领域,将计算机应用技术和信息管理结合能够在最大限度上缩短图书信息检索时间,提高图书馆书籍的管理质量,提升了图书馆图书信息检索效率,也提高了图书馆信息资料的管理准确率。学生到图书馆借阅图书的时候只需要在计算机上输入书籍信息就能够及时找到需要借阅的图书,提高图书阅览效率。
二、计算机应用技术与信息管理的整合策略
(一)加强信息管理工作意识
现阶段我国处于信息化发展快速时期,社会各个领域发展普遍呈现出信息化的发展态势。在激烈的市场竞争环境下想要获取发展地位,需要各个领域提高对各类信息的获取效率,应用最新技术手段来收集、分析、处理信息。为了能够进一步促进计算机应用技术和信息管理的整合,需要相关人员加强对信息管理工作重要性的认识,同时还需要具备计算机应用技术和信息管理整合思维,从而在市场发展中积极抢占先机。
(二)完善信息管理应用系统
信息管理工作是企业发展的重要基础,计算机应用技术支持下的信息管理应用系统是一系列信息管理工作的关键,关乎整个信息资料的真实、安全,同时也影响信息管理人员的工作效率。在新的历史时期,只要将计算机应用技术和信息管理有效整合,完善信息管理应用系统才能够实现信息管理工作的有序、高效进行。信息管理应用系统的建立需要相关人员通过学习不断掌握各类计算机应用技术和信息管理操作常识,并通过实践不断提升自己应用计算机的专业性。另外,在数据库技术、多媒体技术和网络技术的不断发展下,信息管理系统的建设和完善还需要学会整合这些技术形式,通过多种技术的整合来提高信息管理应用系统效率,为信息管理工作提供更多支持。在网络技术的快速发展下,还需要有关工作人员掌握更强的网络技术操作技能和工作素质,积极打造理想的信息管理网络系统,并应用最新技术形式提高信息管理网络系统的稳定性、安全性、可靠性。
(三)提高信息管理质量
计算机应用技术和信息管理整合的过程中容易出现信息反复的现象,额外加大了工作负担,不利于信息管理工作的高效进行,也不利于企业的长远运行发展。为此,企业决策者和信息管理者需要结合实际及时采取应对措施,通过建立完善的信息数据库系统来保证各项信息应用的安全,提高信息收集、整理价值。在信息管理数据库中还需要详尽的记录企业全体人员的信息、企业组织机构、企业发展项目等内容,从而为企业管理者的后期管理、搜索、查询提供重要支持,在最大限度上减少信息管理工作重复现象的发生。另外,还需要信息管理人员对信息管理系统进行数据化处理,制定数据管理标准,并结合实际情况调整数据管理目标。
(四)实现对信息管理数据库信息的及时更新
信息管理数据库信息是企业信息管理标准制定和企业稳定运行的标准,数据库信息的不完善不利于企业管理者做出正确的决策,甚至还会导致企业发展效益受损。因此,企业信息管理人员需要结合实际及时更新和完善信息管理数据库,从而不断发挥出信息管理数据库的应用价值,为企业管理人员的决策提供重要支持。
三、结语
综上所述,计算机应用技术与信息管理的整合能够提高信息管理效率,减少不必要的人力、物力和财力消耗。但是从我国现有的经济实力和技术水平来看,计算机应用技术和信息管理的融合还面临一些新的挑战。为了能够更好的实现二者整合,需要信息管理工作人员紧跟时代潮流,通过学习不断掌握最新的计算机应用技术,并将其应用到信息管理中,从而提高信息管理工作质量和工作效率。
参考文献:
[1]马兰.计算机应用技术与信息管理的整合分析[J].信息通信,2015,10:151-152.
[2]邹大江.计算机应用技术与信息管理的整合[J].信息与电脑(理论版),2015,21:161-162.