教学目标:
1、知道自己是中国人,我们的祖国叫中华人民共和国,我们都爱自己的祖国。
2、学会本课6个生字:国、你、是、他、们、都;熟悉“□”(方框)、“”(单人旁)、“”(日字头)、“”(右耳旁);把握“你”“他”“中国”“中国人”“我们”“是”等词语;进一步熟悉句子和句号。
3、学会正确地朗读和背诵课文。学会用“我”“你”“他”和“爱”说话。
课时安排:3课时
第一课时
教学目标:
1、看图说话,初读课文。
2、学习生字词和偏旁。
教学过程:
一、温习检查。
1、指名拼读音节:men shi dou guo
2、用卡片认读:日、玉、地、走
3、认读偏旁和基本笔画:
二、看图说话,揭示课题。
1、出示中国舆图,问:知道这是什么吗?(认读卡片“中国”。)谁知道中国的全称叫什么?谁能用“我们的祖国叫。”来说一说?
2、指着长城问:这是什么地方?告诉学生:万里长城是我国古代的伟大建筑,它象征着祖国。
出示投影覆盖片,告诉学生:我国事一个多民族的国家。有汉族、躲族、蒙古族、维吾尔族……你熟悉吗?(可让学生上台来指图说说)他们固然民族不同,但他们都是什么人?(中国人)
3、出示课题,齐读。
三、初读课文。
1、课文有几句话?你从哪儿看出来的?
2、教师范读课文,留意听带拼音的字的读音。
3、自由读课文,带拼音的字多读几遍,读准字音,把课文读通顺。
四、教学生字词。
1、分别指名读五句话。
2、卡片认读生字词,重点正音:是—翘舌音。们—轻声。都—避免与“多”混淆。
3、教学新偏旁。熟悉方框儿、单人旁、日字头。
4、师生共同分析字型,理解字义。
国:全包围结构,外面是方框儿,里面是“玉”。写时要先里头,后封口。
你:什么结构?左边是什么旁?右边书空。谁能用“你”说一句话。
是:上面是什么头?你能用什么办法记住它?
他:可以用哪个字帮助记忆?
们:什么结构?左边是什么?右边的笔顺是怎样的?“我们”的“们”还可以说什么“们”?
五、书写指导。
今天学的生字中哪几个是左右结构的?
你、他、们:左右结构写时左窄右宽。
国:最后一笔封口,里面“玉”的一点别丢。
是:“日”写的窄一些。
第二课时
教学目标:
1、进一步学习巩固字词。
2、朗读、理解课文,知道我们都是中国人,我们都爱自己的祖国。
教学过程:
一、温习检查。
1、卡片认读新学的生字词和偏旁。
2、指名板书“国”、“们”,检查笔顺是否正确。
3、用“是”说一句话。
二、朗读、理解课文。
1、课文有几句话?指导学生分句读。
2、在语言练习中理解、运用三个代词:我、你、他。指名三人上来,三人轮换边用手指自己或别人,边说:“你是中国人。我是中国人。他是中国人。
3、小朋友,你是哪国人呢?让学生一个个起立响亮地说:“我是中国人。”教师说:“我也是中国人。”“我们都是——”师指课题,让学生齐声回答:“中国人。”所以“我们都爱自己的国家——中国。”
4、指导朗读。
中国事一个文明古国,地大物博。做一个中国人是光荣的,自豪的,我们都热爱中国。朗读课文时,要读出自豪,读出对祖国的热爱。教师范读。师生对读。同桌对读。
三、句式练习。
指导做课后作业第1题,把句子说完整。
1、我们都是()。还可以说:“我们都是小学生。”……
2、我们都爱()。还可以说:“我们都爱自己的家乡。”
第三课时
教学目标:
总结,巩固练习,练习说话。
教学过程:
一、温习检查。
1、用卡片认读生字词和新偏旁。
2、口头组词:
国:中国、国家、祖国
们:我们、你们、他们、同学们
3、读一读,比一比。
多——都国——果
指导学生组词或成句读,再说说音节的相同点和不同点。
二、朗读,背诵课文。
1、这篇课文的课题是什么?课文有几句话?
2、以各种形式练习朗读,可以朗读边用手指着自己或同学,加上动作。
3、指导背诵。先自由预备,同桌互背,再指名背,最后齐声背诵。
第二篇:我是中国人教案社会
我是中国人幼儿教学活动中让幼儿知道自己是中国人,并为自己是中国人而感到自豪。下面是小编整理的我是中国人教案社会,欢迎阅读,希望帮助到大家。
我是中国人教案社会【一】
活动目标:
1、使幼儿知道自己中国人。
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
活动准备:
1、一面镜子。
2、挂图“我是中国人”。
3、汉语、英语录音各一段。
活动过程:
1、引导幼儿认识自己的外貌特征,知道自己是中国人。
(1)请小朋友照镜子,说说自己的外貌特征,让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国。
(2)请幼儿看图片,观察外国娃娃的外貌特征,(有的是黄头发的,有的是黑头发,有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤,有的是黄皮肤,有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃,并说出他们的特征来。
(3)请幼儿和同伴相互交谈,说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同,加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
2、引导幼儿了解中国的地理位置。
(1)请幼儿看世界地图,找出中国在当天上的位置,并观察中国地图的轮廓。
(2)让幼儿知道中国很大,人口很多,有五十多亿人口,是世界上人口最多的国家。
3、让幼儿了解中国的语言文字。
(1)放两段录音,一段汉语,一段英语,请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
(2)请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字,然后告诉幼儿,我们写的字是汉字,也叫方块字。
4、教师小结。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
我是中国人教案社会【二】
一、活动背景:
开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问:“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么有五颗星?”也有的孩子会告诉我们:“我去过宁波。”“我到香港去玩过。”“我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动,我们开展了主题活动——我是中国人,以此增强幼儿爱祖国的情感。
首先,我们在幼儿中展开了调查,发现出去旅游过的幼儿有一半以上,有的还去过海南、香港等比较远的地方,这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的,这无疑又是很好的家长资源。于是,我们决定以“快乐旅行”为着眼点,进行主题活动的开展。
二、活动目的:
在活动中知道自己是中国人,并为自己是中国人而感到自豪。
了解中国的名胜、特产及民间活动,使幼儿对祖国有进一步的了解,从而增强爱祖国的情感。
三、活动网络图:
注:“”为师生共同生成的内容“”为幼儿生成的内容“”为教师预设的内容
四、活动内容与目的:
(一)快乐旅行:
目的:
1、了解我国主要的名胜和特产。
2、交流到各地去旅游的经验和感受。
内容:
1、旅游名胜:
(1)谈话:旅游真开心(集体活动)
让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。
(2)收集旅游地的风景介绍图及门票。
(3)做像架(个别活动)
请幼儿将外出旅游的照片带来,并制作成像架。
(4)说照片(个别活动)
将外出旅游的照片带来,共同说说。
(5)找找我去过的地方(集体活动)
在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置,了解中国地大物博。
2、56个民族:
(1)谈话:56个民族(集体活动)
知道中国有56个民族,了解比较熟悉的民族并叫出名称。
(2)常识:藏族和蒙族(集体活动)
能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。
(3)歌曲:《泥娃娃》(集体活动)
(4)舞蹈:《金瓶似的小山》(集体活动)
3、爬长城:
(1)谈话:长城美景(集体活动)
(2)歌曲游戏:《爬长城》(集体活动)
(3)绘画:《爬长城》(集体活动)
(4)体育:快乐旅行(集体活动)
(5)计算:娃娃爬长城(个别活动)
(二)我爱家乡——嘉定:
目的:
1、了解家乡的主要旅游景点及特色,培养幼儿爱家乡的情感。
2、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。
内容:
1、参观洲桥老街:
(1)谈话:我们的家乡(集体活动)
(2)外出活动:参观老街(集体活动)
2、家乡真美:
(1)绘画:画家乡(个别活动)
(2)讨论:我爱家乡(集体活动)
(三)快乐国庆节:
目的:
1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
内容:
1、国庆前夕:
(1)去附近街道看国庆节布置(集体活动)
(2)讨论:不一样的街道(集体活动)
2、节日的教室:
(1)讨论:布置活动室(集体活动)
(2)幼儿动手制作灯笼彩球(个别活动)
3、快乐的国庆节:
(1)谈话;国庆旅游(集体活动)
(2)绘画:看烟花(个别活动)
(3)计算:国庆大抽奖(个别、集体活动)
4、观看幻灯:祖国风貌(集体活动)
(四)北京天安门:
目的:
1、了解我国的首都是北京,北京有天安门。
2、我们都爱国旗,萌发爱祖国的情感。
内容:
1、五星红旗升起来:
(1)谈话;国旗(集体活动)
(2)升国旗唱国歌(集体活动)
(3)歌曲:《国旗红红的哩》(集体活动)
2、首都北京:
(1)歌曲:《北京,我们的首都》(集体活动)
(2)谈话:游北京(集体活动)
(3)绘画:《天安门前照个像》(集体活动)
(4)计算:天安门上挂彩灯(个别活动)
(五)了不起的中国人:
目的:了解我国著名的人物及事迹,为自己是一个中国人而自豪。
内容:
1、京剧:
(1)谈话:国剧(集体活动)
(2)收集有关京剧的资料(个别活动)
(3)观看录象:京剧脸谱(集体活动)
(4)陶艺:脸谱(个别活动)
(5)绘画:京剧脸谱(个别活动)
(6)学唱京歌《北京我们的首都》(集体活动)
2、四大发明:
(1)观看有关的幻灯(集体活动)
(2)常识:四大发明(集体活动)
3、了不起的运动员:
(1)资料收集:亚运会(个别活动)
(2)谈话:运动会知识(集体活动)
(3)歌曲:《祖国和我们》(集体活动)
4、说新闻:
说说国内发生的重大事件,幼儿收集简报
(六)年级组活动:国庆问答赛:
目的:
1、通过智力竞赛的形式,帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识,增强做中国人自豪感。
2、增强幼儿的集体荣誉感,体验竞争的氛围和提高竞争的意识。