活动名称:英语游戏“Where Is Santa?”
活动班级:中班
活动目标:
1、积极参加各种英语游戏活动,学习单词roof, ground, river, cave.
2、初步理解歌曲内容,乐意跟着歌曲进行表演。
活动准备:
单词卡片;制作雪人、圣诞老人面具;歌曲磁带;游戏锤子。
活动过程:
一、Warm Up(热身活动)
1、英语歌曲律动:“Happy Song”
“Are you happy today? Let’s sing and dance.”
二、Words(运用TPR教学法学习新单词)
1、房顶“roof”:“Let’s color the roof.”
2、地“ground”:“Let’s jump/walk/run on the ground.”
3、小河“river”:“Let’s swim in the river.”
4、山洞“cave”:“Let’s go through the cave.”
三、Games(运用各种英语游戏,复习巩固单词)
1、What’s Missing.(谁不见了)
2、Hammer Game.(锤子游戏)
3、Happy Squat.(蹲蹲乐)
4、Bomb Game.(炸弹游戏)
四、Let’s Sing.(理解歌曲内容,参加歌曲表演)
1、教师讲述中英文故事,激发幼儿兴趣,帮助幼儿理解歌曲内容。
2、教师带领幼儿学习歌曲表演。
五、Game(激发幼儿表演兴趣,巩固歌曲表演)
1、 幼儿扮演Santa Claus ,表演歌曲。
2、 圣诞老人送礼物给每个幼儿,体验帮助别人的快乐。
第二篇:英语教学教案
Unit 4 Maing the Wrld a Better Place t Live
6、Additinal Reading本部分与Unit 1内容直接相关,建议放在最后一课时。本文出现的重要词汇与词组:rather than, vlunteer, charit, ae a prfit, be respnsible fr, ae citent t philanthrp 针对“ 慈善,捐助”这一话题,可在学生中开展讨论:如什么是慈善?慈善是不是只是富人们的事情?我们也可以为慈善做点什么?
说明:
语法的学习除了教师的精讲之外,离不开学生的实际语言练习与运用。创设不同的活动让学生积极参与,使语法学习不再机械乏味,而是充满活力。
活动一:
Tr t find ut se wrds which have re than ne part f speech in the text
活动二:
Give exaples
Cnversin ---- an English wrds can be cnverted fr ne part f speech t anther.
e.g. n.—v. desire n. 愿望desire v. 想要
n.—v. representative n. 代表representative a.有代表性的
cpunding ---- a cpund wrd is a wrd which cbines tw (r seties re) different wrds.
e.g. b+wr bwr 书虫;(喻)书迷,极其喜爱读书的人
she’s a bit f a bwr.
Care+free carefree 无忧无虑的
She ls carefree all da lng.
Sea+sic seasic 晕船的
Since u tend t be seasic, we’d better g t Dalian b train.
活动三:
Fill in each blan with ne f wrds given in the bx, using its prper fr. u can use se f the re than nce. 见课文60页内容
说明:
这个话题值得学生们思考与讨论,是个人与社会责任感使命感的体现。在了解了慈善的定义,慈善机构的种类与慈善的重要性,探讨“如何参与慈善”培养学生对社会发展的责任感和使命感。
1、Tpic: Taling abut the definitin f charit
2、Tpic : Taling abut the gal f charit
3、Tpic : Taling abut the value f charit
4、Tpic: Taling abut hw t be invlved in charit