小班音乐《王老先生有块地》教案

时间:2023.11.3

  一、活动目标:

  1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪,学习有表情的演唱。

  2、对改编歌词有兴趣。

  二、活动准备:

  田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干

  三、活动过程:

  (一)、清情景谈话

  1、出示图片(小鸡、小鸭、小狗)

  师:小朋友看看这是什么地方?

  幼:田地

  师: 王老 先生在这里养了许多的小动物。我们来看看这些小动物在干什么呢?

  2、教师一边唱,一边贴图片。(边学习节奏)

  师:这首歌曲好听吗?我们一起来学一学吧!

  3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲,(2遍)

  (二)、分角色演唱;

  师:宝宝们真聪明,把这首歌曲学会了。我们一起来玩个游戏好吗?

  1、师幼分角色演唱歌曲。

  师:我来扮演歌曲中的 王老 先生,请宝宝们来唱歌曲中的小动物。

  2、师幼共同做游戏。

  (三)、仿编歌曲;

  师:宝宝们的声音真好听,引来了许多的小动物,它们也想来唱歌,我们来看看它们是谁呢?

  1、出示图片。

  师:哎!是XXX,它是怎么叫的。(鼓励幼儿给小动物打招呼。)

  2、哎呀!我们再来看看第二个小动物是谁?“同上”。

  3、教师做听动作。(杨老师听到有一个小动物在说:“小朋友你们唱完了么,该轮到我了吧!请小动物出来,并让幼儿一起表演动物的叫声。)

  4、好了,我们宝宝真是聪明,都会自己来编歌曲了,我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧!


第二篇:小班音乐教案


  小班音乐大蛀牙教案篇一:小班音乐教案:歌曲《我自己》

  目标:

  1、 在照照、看看、玩玩中认识自己和同伴,并愿意在集体中交流。

  2、 有编歌曲的兴趣。

  准备:

  活动室或盥洗室里的大镜子(也可人手一面小镜子)

  摄像机、电视机

  过程:

  1、 照镜子,认识自己:

  幼儿照镜子,观看自己的小脸

  —“你觉得自己脸上哪些地方长得最有趣?”

  引发幼儿在镜子中做各种可爱、滑稽的表情。

  —“有的小朋友的眼睛大大的,有的小朋友的鼻子高高的??你能让他们变一变,做一些有趣的怪脸吗?”

  (说明:幼儿做各种怪脸时,教师在一旁及时地拍摄下来。)

  2、 看录像,认识同伴:

  老师逐一在电视上播放出幼儿的脸,并将画面定格,引发讨论。

  —“这是谁?他叫什么名字?他的脸上怎么样?(请录像中的幼儿本人也说说自己的小脸。)” 老师根据幼儿自己的介绍及集体讨论情况,即兴编唱歌曲。

  如:“这是的小嘴巴,小小的;这是的眼睛,圆圆的;这是的头发,长长的;这就是呀!叫XXX。”

  根据录象中不同幼儿的脸部特征,师生共同讨论和编唱歌曲,熟悉同伴的名字。

  3、 编唱歌曲:

  在音乐伴奏下,幼儿根据镜子中自己的小脸,编唱“自己”的歌。

  —“们每个小朋友都有一张可爱的小脸,每张小脸都有和别人不一样的地方,请你们把自己最有趣的地方编进歌里唱一唱吧!”

  在愉悦的音乐氛围中,幼儿将自编的“自己”的歌唱给好朋友听。

  小班音乐大蛀牙教案篇二:幼儿园小班音乐《问答歌》教案

  一活动目标:

  1、学唱问答歌,学习问的清楚,听得明白,答的准确。

  2、学习用歌唱问答的形式来交流。

  3、培养幼儿良好的听说习惯。

  重点:学唱问答歌,了解有关动物的基本特征。

  难点:学习用歌唱问答形式来交流

  二:活动准备:

  音乐磁带,大象、兔子、松鼠、长颈鹿,猴子,课件图片(毛绒玩具)

  三:活动过程:

  (一),导入:律动

  游戏:来问你来答。(学习节奏和歌词)

  1、师:小朋友想一想,什么动物鼻子长?(大象)教师边出示玩具边回答:鼻子长是大象,大象鼻子最最长。幼儿跟教师学说歌词二至三遍

  2、师:小朋友想一想,什么动物耳朵长?(兔子)教师边出示玩具边回答:耳朵长是白兔,白兔耳朵最最长。

  (二)、学唱问答歌。

  1、师:刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢,来听唱唱看吧!

  2、教师范唱一遍(语速适中,动作表演)

  3、师:小朋友,这首歌好听吗?(好听),“现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧!” 幼儿学唱歌曲二遍。(引导幼儿拍手学唱,采用分句教)

  4、理解问答歌形式

  师:小朋友你们唱的真好,这是一首有趣的歌,一个问,一个答,所以们叫它问答歌。 教师和幼儿采用问答形式唱一遍。

  幼儿分两组演唱歌曲,一组问,一组答,合作演唱歌曲(幼儿面对面坐)

  (三)、延伸:仿编问答歌。

  1、师:们唱了这么有趣的歌,森林里的其他小动物听到了,它们也想让小朋友把它们编到们的歌里去。你们猜猜是谁来了?

  2、教师仿编:小朋友想一想,什么动物尾巴大?(松鼠)尾巴大是松鼠,松鼠尾巴最最大。

  3、仿编(长颈鹿,猴子)长颈鹿,重点把握三个字的节奏,要唱的快一点。

  4、集体唱仿编歌曲。

  (四),教师小结:本次活动内容

  今天们学习了这首问答歌曲,小朋友们不但唱得很好,而且还知道了谁的鼻子长?谁的耳朵长?谁的尾巴大?谁的脖子长?小朋友们回家把这首歌唱给爸爸妈妈听,你们可以继续接着编,明天来幼儿园唱给大家听好吗?

  四,结束:放音乐,出活动室。

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