山茶花小学三年级作文

时间:2023.7.19

  篇一:山茶花

  过新年的时候,我家买了两瓶山茶花,我们把它放在阳台上。

  每一盆就有20多个花苞,它的叶子是椭圆形的,周围有许多小刺刺。它的花瓣和花蕊都是粉红色的,可漂亮了!

  忽然,我觉得自己就是一朵山茶花,生活在森林里,能看到一朵朵洁白的云朵,我能和微风说话,和小鸟交朋友,我周围长着许多野花,我经常和他们谈话。过了一会,我才记起我不是山茶花,我是在看山茶花呢!

  从这一点看,我是多么喜欢山茶花啊!

  篇二:山茶花

  春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿.满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎.

  看! 那绽放着笑脸的山茶花.几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得欢快舒畅.她们有的缀在枝头;荡秋千;,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在跟我捉迷藏每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅.

  再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛.清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了.一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立,楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿.可调皮的露珠却滚落了.

  还有那含苞欲放的花骨朵,多像一个个小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了!

  我蹲下来珍惜地抚摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看我竟着迷了.

  山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明.我爱你,山茶花!山茶花开了,生机勃勃的春天到了.

  篇三:山茶花

  春天来了,我们教室楼下的小花圃里仿佛被仙女施了魔法,到处红艳艳的。特别是两颗山茶树,远远望去,碧绿的山茶树上,好像挂满了一个个红色的小灯笼,真是漂亮极了。

  仔细观察,你会发现,那山茶树的枝干是黄褐色的,小枝条是紫褐色的。叶片很厚,是椭圆形的,有着锯齿形的边缘。叶子的正面是深绿色的,油光发亮。有的花蕾被绿叶包裹着,大概还没有成熟;而有的花蕾却分外饱满,饱胀得好像要破裂似的,在绿叶的衬托下,显得更美丽。没过几天,花蕾很快就长大了,成了含苞欲放的花骨朵儿,像是饱含珍贵的蜜汁,又像是一个强忍着的笑容。终于有一天,花骨朵忍不住笑了出来,把里面的红色花瓣都露出来了。绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣层层叠叠,开得芬芳馥郁,开得欢快舒畅,它们有的缀在枝头荡秋千,有的挂在枝腰,张着大嘴,好像在歌唱春天的到来,有的嵌在树杈间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战。还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞。

  站在山茶树前,我仿佛觉得,自己就是一朵美丽的山茶花,在阳光下,微风吹拂着满树的鲜花,我也随着翩翩起舞。小鸟们在我头上快乐地飞来飞去,叽叽喳喳叫个不停,蝴蝶也在花丛中飞过,赞美着校园的清晨

  山茶花真美啊!它让人们忘记了严寒,忘记了烦恼,它让人们沉浸在鸟语花香的奇妙佳境里,它给人们带来了新的希望!


第二篇:校园的山茶花小学三年级作文


  学校门口的花坛里有几株山茶花,它拥有牡丹花的娇艳,荷花的淡雅,梅花的凌寒……它又是那样生机勃勃,用它特有的风姿吸引着同学们的眼球。

  茶花具有“唯有山茶殊耐久,独能深月占春风”的傲梅风骨,又有“花繁艳红,深夺晓霞”凌牡丹之鲜艳,因此自古以来就是极富盛名的木本花卉。茶花在唐宋两朝达到了登峰造极之境,直到17世纪引入欧洲后,造成轰动,因此获得“世界名花”的美名。

  校园的山茶花像羞答答的小姑娘,捂着一张红彤彤的笑脸,悄悄地听朗朗的读书声;校园里的山茶花像一位风姿绰约的美少女,把自己打扮得漂漂亮亮,尽情展示娇美艳丽的脸庞。

  校园的山茶花娇媚百态、风姿各异:有的完全开放,张开粉红的花瓣,黄色的花蕊在风中微微颤动;有的半开着,像一位怕见生人的小姑娘,掩住半边脸,“犹抱琵琶半遮面”,忸怩地笑着;有的花儿含苞欲放,小小的花苞在枝条上不停地摆动,里面似乎藏着一群可爱的小天使,急着撑破花苞想跳出来;有的还是青色的花蕾,像一个个小棉桃站立在枝头上,与碧绿的枝叶交相辉映。那一片片绿叶更衬托出山茶花的妩媚动人,椭圆形的叶子在风中摇曳,深绿的叶子边缘有一些排列整齐的锯齿,一条条叶脉躺在翠绿的叶子上清晰可见。

  一丛丛嫩绿嫩绿的小草匍匐在山茶花的脚下,它们扭动着柔软的腰肢与山茶花争奇斗艳,山茶花在小草的簇拥下显得更加艳丽多姿。一群蜜蜂在红花和绿叶间穿梭,尽情享受这淡淡的沁人心脾的丝丝幽香。细细的春雨沙沙地飘洒在那一片片叶儿上,洗去昨日的尘埃,叶子绿得发亮发光,那一颗颗晶莹剔透的小水珠,仿佛一颗颗珍珠在绿叶上滚动。雨中的山茶花儿暗香浮动,空气中弥漫着一股混合着小草清香和春雨气息的淡淡的幽香之气。

  每当我看到这山茶花时,仿佛看到一个个活波可爱的儿童在茁壮成长。

  校园的山茶花,一道惹人瞩目的风景。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)