关于本能哲理故事

时间:2023.10.20

  在美国的阿拉斯加州,大约生活着4000只棕熊。每年夏天,阿拉斯加州麦克尼尔河上的瀑布,便成了棕熊的乐园,一群群棕熊在瀑布下猎捕河里的鲑鱼。

  一般体形庞大的棕熊自恃力量强大,总能占据较好的位置。因为鲑鱼喜欢向瀑布上游跳跃,以便获得更多的氧气。棕熊便掌握了鲑鱼这一本能的特点,而站在瀑布上游,等待鲑鱼跃起自动送到棕熊的嘴里。可是那些体形较小的棕熊便只能站在较差的位置,或者连较差的位置都轮不上。它们便想方设法偷食同伴的战利品。

  于是当体形小的棕熊再次看到体形大的棕熊捕获鲑鱼时,作为弱者的它便决定向强者发起攻击。当弱者试图接近强者时,强者马上本能地张口还击,结果强者刚一张嘴,鲑鱼便掉到了河里。被咬伤的鲑鱼被河水从上游冲到了站在下游的弱者脚边,弱者一口咬定转身逃到一边享用美餐去了。

  本来,弱者并不敢真正向强者发动攻击,它只不过是想吓唬一下强者,希望得到它嘴里的食物。强者心里其实也很明白,只要它咬定食物不放,弱者根本不可能伤害到它,更不可能抢走它的食物。但每当弱者走近它,强者便控制不住自己的本能要张口还击,结果每每让弱者得手。弱者也正是利用了强者这一本能的弱点,而成了棕熊队伍里的专业偷食者。


第二篇:关于佛假的哲理故事


  暮色降临,宝光寺送走了最后一批客,复归于宁静。乔通法师遣弟子们回房歇息,自己用软帚沾了水,躬身将寺内尘埃一一拂尽,那白日的喧嚣留下的热气,似乎也随着这软帚,一一散尽了。

  扫到后殿佛祖铜像边时,扫帚忽然碰到了一个蜷缩于地的人,将那人惊醒。

  智通诧异道:“这位客人为何此时还不离寺?”

  客人忙起身,彬彬有礼道:“我因见这铜佛生动亲切,神态超凡,所以反复摹画不舍。闭目凝思其精妙,不料竟然沉沉睡去,惊扰了大师,还望谅解。”

  智通法师见他衣着简朴,体单形瘦,戴着一副眼镜,还握着画板,便微笑道:“能让我看看你的画吗?”

  客人连说:“见笑。”递过画板,画果然栩栩如生,流动着几个侧面的铜像的逼真神态。法师目光柔和起来,问道“这寺中佛像近百,你为何独钟爱此像?”

  客人一笑:“也许是我愚钝。我看这寺中其他神佛都是凡俗之物,只有此像独有几分仙气。”

  法师心头一热,一把抓住客人的手腕:“你跟我来。”便一直将他领入自己的房中。

  智通法师向客人请座敬茶,说道:“凭你刚才的见解,便应为我上宾。正如你所见,这寺中所看到惟有这佛祖铜像还算真的,其余全是假的!”

  客人疑惑道:“全是假的?”

  智通滔滔而言:“首先,这些佛像是假的。寺里承前人传下的佛像那十年里全被砸了,现在这些都是最近几年重塑的。但如今工匠不比前人,前人塑像,心中有佛,所以能虔诚而心手合一,塑出上品;如今工匠心中无佛,只能得其形而不能得其神,所以只能骗骗俗人。其次,这寺中名人字画也是假的,虽说苏轼、唐寅、祝枝山都在本寺留过真迹,但真迹早已交给文物部门,因此寺中供人瞻仰的全是摹本,当然也可骗过俗人。再其次,这寺里和尚也是假的……”

  客人不解:“和尚怎么会有假?”智通道:“虽布衣素食,却无心归佛,又怎算得了和尚。我弟子数十名,真心向佛的又有几个?虽身在佛旁,心念尘俗,想是他们也知道这些佛是假的,是亲眼看见泥塑的,所以不敬罢!”

  客人点点头:“法师说得有理。虽有这些假,似乎并不妨碍香客们的真心。贵寺近年来不是游客如云,香火日盛吗?”

  智通叹道:“因此我就更不忍心用这假来骗他们的真了!只是来者如云,能辨真假者有几人?”说到这里智通忽然立起身道:“难得你能辨真假,我便再给你看一样‘真’”。

  顷刻,智通从内房出来,捧出一锦盒,打开来,再揭开一层绒布,竟是一尊玉佛,枕手侧卧,书本大小,却如初生婴儿般光洁无瑕,艳丽动人。

  客人惊得站起来,目光闪亮地盯着玉佛,两手张开,却又不敢去碰它。法师笑道:“如何?”

  “绝品!此物非但脱了尘俗,而且超了神异之气,又复归自然。我疑心它要开口说话了。我不敢触摸它,担心它会叫痛。”客人兴奋地赞叹道。

  法师心如火焰般感谢地跳动,恨不能忘了身份,向这知音叩首谢同心。

  智通抑制着得意道:“你可知这玉佛有一对?另一只更在这只之上?”

  客人激动地说:“如果法师能让我看一眼另外一只,即使从此双眼失明,不能看见任何精美之物也心甘!”

  智通心里跳动着快乐,脚步如飞走进屋去,然后捧出另一只锦盒……

  茶在桌上仍袅袅冒着热气,客人却不见了,玉佛也不见了,锦盒歪倒在桌上。

  暮色已经很浓重,宝光寺宁静得像多年罕见人迹。

  智通法师泪流满面地跪在佛祖像前,想从它那恬静的微笑中寻找答案,不明白这尘俗世界,为何给人以假,人却要当真来膜拜,而给人以真,人却又还之以假。

更多相关推荐:
讲故事活动总结

讲故事活动总结为营造良好的“书香校园”氛围,突出明德项目“语文阅读能力提升”课题研究,提高小学各年级学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化。根据学校计划安排,我们小学语文组于20xx年x月x日下午在…

我身边的廉洁故事

身边的“清风民警”包拯说:“廉者,民之表也;贪者,民之贼也。”有人觉得:廉洁,是高不可攀的星辰,遥不可及。有人觉得:廉洁,是不可或缺的空气,如果缺少了它,人类就生活不下去。但很多人都不明白,到底怎么样才能算是廉…

班主任故事

我与“40朵小花”共成长尧舜小学20xx级2班孟凡德尧舜小学办学特色为致雅教育,致雅之路离不开教师与学生,而影响学生最关键的是班主任。“塑造内外兼修的儒雅教师,培育博学多才的文雅学生”是致雅教育的核心内容。雅的…

一年级数学 趣味故事小练习(十)

小学一年级趣味数学故事(十)小学一年级趣味数学故事:森林里的客人有一天,森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子,它说:“我是1,像支铅笔细又长…

卡卡的成长故事

卡卡的成长故事20xx年在上赛季的欧冠联赛中,卡卡帮助米兰获得冠军,卡卡拿下了一个球员所能获得的几乎所有个人奖项,创造了历史上一个球员在同一年包揽个人奖项的最高纪录。在冠军杯小组赛中,对安德莱赫特两回合的比赛,…

“告状”背后的故事——浅析幼儿告状行为的教育价值与教育反思

“告状”背后的故事——浅析幼儿告状行为的教育价值与教育反思【摘要】幼儿告状行为是幼儿园每天都会频繁出现的一种行为,也是幼儿心理发展过程中的正常现象。4-5岁幼儿一般会因为寻求帮助、检举他人和表现自己而向教师发起…

德育故事 爱的力量

德育故事爱的力量单位:嵋阳初中电话:——走进学生的心张梅姣住址:临猗嵋阳邮编:04410513934874991身份证号:14xxxxxxxxxxxx爱,能似一股清泉,滋润学生干涸的心;爱,能似一把凉扇…

手指的故事

手指的故事(小学生合作能力心里辅导课程教案)『适合小学20xx年级』教学目标:1、通过教学让学生认识到合作的重要性2、通过各种合作性的活动和游戏让学生学会与他人合作教学理念概述:我们的教育是为了培养适应社会和时…

我们身边的文明故事

我们身边的文明故事文明就像一盏灯,灯亮一些,我们的身边的黑暗就会少一些。我相信,每一个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开光亮就会进来。在我看来文明有时候只是一个字,如果你请求他人帮助你时,或许多一个“请”字,也会使…

大丰堆小学故事讲起来比赛总结

大丰堆小学“红领巾故事讲起来”比赛总结结合“天津市首届红领巾文化节”相关要求,提高我校学生对语言的感受能力、表达能力,营造良好的“书香校园”氛围,丰富我校的校园文化生活。我校于20xx年x月x日下午在我校三楼音…

收费员安全文化故事

讲好安全故事远离安全事故作为身处于高危行业岗位上的您,此时此刻,可否会想起因违章已经魂归天国的他;可否会想起因违章已经失去双手或一条腿的他如今持有残疾证是怎样艰难生活的……;你可否还记得某工地上那血肉模糊、肢残…

编故事范文

小鸡的故事一个阳光明媚的早晨小鸡看到头顶上金黄的太阳懒懒地说今天的阳光真好我要好好地享受享受阳光浴小鸡躺在草地上正享受着暖暖的阳光突然听到小猪的声音小鸡别晒太阳了快来帮我盖房子吧小鸡说不干不干盖房子又脏又费力气...

故事(522篇)