波尔多液是一种广谱、无机(铜)、保护性杀菌剂,是防治马铃薯晚疫病;葡萄炭疽病、黑痘病;瓜类炭疽病;梨树黑星病;苹果炭疽病、轮纹病、早期落叶病等的常用药剂,广泛用于防治果树、蔬菜、棉、麻等的多种病害,防治叶部病害效果尤佳,可防止病菌侵染,并能促使叶色浓绿、生长健壮,提高抗病能力。
波尔多液的配制方法及使用方法
波尔多液是一种广谱、无机(铜)、保护性杀菌剂,是防治马铃薯晚疫病;葡萄炭疽病、黑痘病;瓜类炭疽病;梨树黑星病;苹果炭疽病、轮纹病、早期落叶病等的常用药剂,广泛用于防治果树、蔬菜、棉、麻等的多种病害,防治叶部病害效果尤佳,可防止病菌侵染,并能促使叶色浓绿、生长健壮,提高抗病能力。
成品为天蓝色、微碱性悬浮液,该制剂具有杀菌谱广、持效期长、病菌不会产生抗性、对人和畜低毒等特点,是农业生产上优良的保护剂和杀菌剂,也是应用历史最长的一种杀菌剂。
1 波尔多液药效作用机制
药液喷雾在植物体上后,生成一层白色的药膜,可有效地阻止孢子萌发,防止病菌侵染,提高抗病能力,且粘着力强,较耐雨水冲刷,波尔多液本身并没有杀菌作用,当它喷洒在植物表面时,由于其粘着性而被吸附在作物表面。
而植物在新陈代谢过程中会分泌出酸性液体,加上细菌在入侵植物细胞时分泌的酸性物质,使波尔多液中少量的碱式硫酸铜转化为可溶的硫酸铜,从而产生少量铜离子(Cu2+),Cu2+进入病菌细胞后,使细胞中的蛋白质凝固。
同时Cu2+还能破坏其细胞中某种酶,因而使细菌体中代谢作用不能正常进行。
在这两种作用的影响下,即能使细菌中毒死亡。
2 波尔多液配制方法及意事项
2.1 波尔多液配制方法
配制原料为硫酸铜、生石灰及水,其混合比例要根据作物对硫酸铜和石灰的敏感程度、防治对象以及用药季节和气温的不同而定。
生产上常用的波尔多液比例有:硫酸铜石灰等量式(硫酸铜:生石灰=1:1)、倍量式(1:2)、半量式(1:0.5)、多量式(1:3~5)和少量式,用水一般为160-240倍。
所谓半量式、等量式和多量式等波尔多液,是指石灰与硫酸铜的比例。
而配制浓度1%、0.8%、0.5%等,是指硫酸铜的用量。
例如施用0.5%浓度的半量式波尔多液,即用硫酸铜1份、石灰0.5份,水200份配制。
也就是1:0.5:200倍波尔多液。
在配制过程中,可按用水量一半溶化硫酸铜,另一半溶化生石灰,待完全溶化后,再将两者同时缓慢倒入备用的容器中,不断搅拌;也可用10%~20%的水溶化生石灰,80%~90%的水溶化硫酸铜,待其充分溶化后,采用稀铜浓灰法,反应在碱性介质中进行,将硫酸铜溶液缓慢倒入石灰乳中,边倒边搅拌使两液混合均匀即得天蓝色波尔多液,此法配成的波尔多液质量好,胶体性能强,不易沉淀。
要注意切不可将石灰乳倒入硫酸铜溶液中,否则已发生沉淀,影响药效。
面积较大的果园一般要建配药池,配药池由一个大池,二个小池组成,两个小池设在大池的上方,底部留有出水口与大池相通。
配药时,塞住两个小池的出水口,用一小池稀释硫酸铜,另一小池稀释石灰,分别盛入需兑水数的1/2(硫酸铜和石灰都需要先用少量水化开,并滤去石灰渣子)。
然后,拔开塞孔,两小池齐汇注于大池内,搅拌均匀即成。
如果药剂配制量少,可用一个大缸,两个瓷盆或桶。
先用两个小容器化开硫酸铜和石灰。
然后两人各持一容器,缓缓倒入盛水的大缸,边倒边搅拌,即可配成。
2.2 波尔多液配制注意事项
2.2.1 配制用的生石灰必须质量好,应选用白色块状的新鲜优质石灰,质量不好的不能用。
不要用风化的石灰。
块状石灰可放在大缸或塑料袋内封闭贮藏。
如果没有块状石灰,也可用过滤在石灰池内的建筑用石灰,但应除掉表层,用量要加一倍;硫酸铜要天蓝色,不带绿色或黄绿色。
2.2.2 硫酸铜在冷水中溶解缓慢,为了提高工作效率,可先用少量热水使硫酸铜完全溶解后再按配量将水加足。
2.2.3 不能用金属容器盛放波尔多液,喷雾器用后,要及时清洗,以免腐蚀而损坏。
原因:波尔多液中含有硫酸铜,化学性质比铜活泼的金属会把它从溶液中置换出来,使其变质。
如铁:Fe+CuSO4===Cu+FeSO4;铝:2Al+3CuSO4===3Cu+Al2(SO4)3 。
2.2.3 浓的波尔多液不可再加水稀释。
一次配成的波尔多液是胶悬体,相对比较的稳定,若再加水则会形成沉淀或结晶而影响质量,易造成药害。
2.2.4 不可将浓石灰水倒入稀硫酸铜中,这样配成的波尔多液极不稳定,易出现沉淀;也不能将浓硫酸铜倒入石灰水中,配成的波尔多液质量差。
2.2.5 波尔多液配成后,将磨光的铁钉或铁片放在药液里浸泡1-2分钟,取出后,以不产生镀铜为好,如钉上有暗褐色铜离子,则需在药液中再加一些石灰水,否则易发生药害。
3波尔多液在病害防治中的应用及注意事项
3.1波尔多液在病害防治中的应用
3.1.1 不同的蔬菜种类和生育阶段,应使用不同浓度的药液。
蔬菜上使用波尔多液的浓度,一般为一份硫酸铜一份生石灰、200份水。
瓜类对石灰敏感,宜用一份硫酸铜、0.5份石灰、200份水。
蔬菜在幼苗期对波尔多液的适应性弱,使用时浓度也应适当降低。
3.1.2 在葡萄树上的运用:葡萄霜霉病在病菌初侵染前喷雾第1次药,以后每半月喷1次1:0.7:200倍波尔多液,连续喷2-3次,对该病有效;葡萄锈病在发病初期喷1:0.7:200倍波尔多液;葡萄灰霉病在发病初期及时剪除发病花穗,并喷半量式300倍波尔多液;葡萄黑痘病在发病初期喷1:0.5:250倍波尔多液;葡萄黑腐病在开花前、谢花后和果实生长期喷1:0.7:200倍波尔多液,保护果实,并兼防叶片及新梢发病。
葡萄褐斑病在发病初期结合防治黑痘病、炭疽病,每半月喷1次1:0.7:200倍波尔多液,连续喷2-3次。
3.1.3 在苹果树上的运用:对苹果早期落叶病,在发病前半月(6月底至7月初)喷等量式200倍波尔多液,以后每隔15-20天再喷1次,效果很好。
但金帅、红玉的果实在生长期间,抗铜力弱,不宜使用;苹果干腐病在5-6月喷2次1:2:200~240倍波尔多液;苹果炭疽病从幼果期(5月下旬左右)喷1:2:200倍波尔多液,以后每隔10-15天左右喷1次,连续喷3-4次;苹果锈病在发芽后至幼果期喷倍量式200倍波尔多液;苹果黑星病在6-7月喷雾1:1.5~2:160~200倍波尔多液;苹果褐腐病在发病期(9-10月)喷雾2-3次1:1:160~200倍波尔多液;苹果疫腐病在6-7月喷2-3次倍量式200倍波尔多液。
3.1.4 在梨树上的应用:梨黑星病、叶炭疽病、火疫病在开花前和落花后各喷1次1:2:200倍波尔多液,以后每隔15-20天再喷1次,以保护花序、嫩梢和叶片;梨锈病、褐斑病在萌芽期喷1:2:160~200倍波尔多液,以后每隔10天左右喷1次,连续喷2-3次;梨黑斑病在4月下旬-7月上旬,喷雾1:2:160-200倍波尔多液,以后每隔10天左右喷1次,连续喷7-8次;梨干枯病在苗木生长期,喷倍量式200倍波尔多液。
3.1.5 在桃、李树上的运用:桃缩叶病防治的关键期在芽苞开始膨大时,喷1次半量式150~200倍波尔多液,效果较好,如果在冬季喷施,则把浓度提高为半量式100倍液;桃细菌性穿孔病,在早春芽萌动时喷等量式200倍波尔多液,发病盛期喷1次等量式200倍波尔多液;李子红点病在开花末期叶芽萌发期,喷雾倍量式200倍波尔多液进行预防。
3.1.6 在核桃树上的运用:核桃黑斑病在发病前,喷等量式200倍波尔多液,以后每隔15-20天再喷1次。
3.1.7 在柑桔树上的运用:柑桔溃疡病在开花前和落花后各喷1次倍量式250倍波尔多液;柑桔树脂病、疮痂病在春季萌芽前喷1次等量式150倍波尔多液。
3.1.8 在香蕉树上的运用:香蕉黑星病在苞片未落的果穗上喷等量式200倍波尔多液后并对果穗进行套袋。
3.2 波尔多液使用注意事项
3.2.1 波尔多液要现配现用,不可放置时间太长,24小时后会发生质变,不宜使用。
3.2.2 波尔多液是植物保护剂,要在作物发病前或发病初期喷施。
在早晨露水未干或潮湿阴雨天气,或晴天温度超过 30℃ 以上的中午,应避免施用波尔多液,否则易发生药害。
3.2.3 波尔多液为碱性液,不能与酸性药剂混用,否则易分解失效;也不能与石硫合剂、松脂合剂等混用,两药间隔期为15~20天,否则会发生药害;果实采收前20天停用;蔬菜收前半个月内不能使用波尔多液;苹果有的品种(金冠等)喷过波尔多液后幼果易生果锈,可改用其他农药。
3.2.4 喷药要均匀,药滴不能太大,以不使多余药液自叶面流下为限。
3.2.5 易发生药害的果树在施用时要慎重。
施用时可参考主要果树对农药的敏感情况。
如桃、李、杏、樱桃等核果类果树等长期使用波尔多液易发生药害而导致落叶,使用时间和浓度,应通过小面积试验后,再大面积推广使用。
3.2.6 波尔多液中的硫酸铜有剧毒,如误食波尔多液,应大量食用鸡蛋清。
第二篇:学习方法
北京四中每年约有96%以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线,40%左右考入北大、清华两所著名高校。在这个神奇的学校流传这样一种经过反复验证的学习方法,简称“3461学习方法”,即为3个过程,4个环节,6个习惯、1个计划。
学习方法
通过长时间反复的教学和学习实践验证:“3461学习方法”是提高学生学习成绩简单而且实用的一种方法。
入格阶段:是学生初步了解学生学习方法的一般格式,只要通过模仿的形式产生。
立格阶段:学生已经具备自学的能力,形成习惯并稳定的使用学习方法来完成学习任务,学习过程和学习环节完备而健全,学习方法实现了习惯化的要求。
破格阶段:学习方法本身来说个获取知识一样是一个不断更新的过程,那么当学习成绩提高到一定程度的时候又需要学习方法的更新来适应新的学科的要求,例如初中阶段和高中阶段学习方法就有很大的差异,因此破格是学习方法发展的一个转折期。
无格阶段:学习方法发展的最高阶段,充分认识各学科的学习规律,在无意识中完成对知识的认知过程。
虽然不可能有共同的学习方法,但是有一种学习习惯却是共同的,那就是自学,而正确的学习方法遵循是的循序渐进,熟读精思,把复杂的东西简单化,把单一的问题系统化,把孤立的问题全面化,把简单的东西细节化,而这就是3461系统学习策略的出发点。
3个过程
3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮进行反复的认知(即理解、消化、融会、贯通)的过程。
学校学习:学校学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础知识都来源于学校老师的传授,由于学生基础知识不同、努力程度不同等等,导致很多学生均为一个老师教的,考试成绩差异却很大。
家庭学习:是学校学习的补充,是较为重要的学习方式之一,若家庭学习做的较好的学生,其成绩也会不断得到提高。
再学习:即日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程,应注重基础,查缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不漏的再学一遍,再学习应掌握方法和提高效率。
4个环节
学:就是接受新知识。在校学习要紧跟跟教师的讲课进度,基础的知识点一定要理解消化,出现了差距一定要及时弥补,不要放松或者丢弃疑点,否则积少成多,会严重影响听课的质量,增加自己基础知识的学习负担。学生必须每天做日复习,并且复习应在做作业的前面完成。日复习做的好坏直接影响到学生当天完成老师作业正确率的高低和做题速度的快慢。
查:就是对所学的知识进行巩固和检查,作业和考试是查的主要方式。查是对第一个环节学的质量进行分析和检验的一个超额虽解决针对性学习的一个先决条件。老师通过布置作业或安排考试的方式来检测学生所学的知识点是否掌握。写作业和考试并不是老师的目的,布置作业和安排考试的真正目的,是让学生通过考试来了解自己知识点的漏洞。
改:就是对知识不稳固和漏洞进行整改,一个很有效的法是建立错题本,并隔段时间将其再做一遍。
如何建立和使用错题本呢?
一:给每科都建立一个错题本;
二:应每天做当日作业前,把昨天的错题解决后再开始新的作业。
三:对每道题都要做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。
纳:即知识的归纳,归纳知识点时有以上三个环节才行。
6个习惯
一、预习习惯:
首先要提前发现新知识点的重点,难点,疑点。
预习要注意的几个问题。
1、阶段时间的控制分为三种:日预习,单元预习,学期预习。
2、预习时要读、思、问、记同步进行。如果是以前没有预习的学生不要一下子全面铺开,每门都搞提前预习,这样会感到时间不够,造成学习压力,可以选一两门自己学起来感到吃力的先预习,再逐渐增加学科。
二、听课习惯:
听课是学生学习的中心环节和关键环节,要记课堂笔记,围绕知识重点、难点、疑点。
听课要注意的问题:
1、做好听课的准备工作
2、自我调节和控制注意力
3、听课时要结合自己的个性需求去听
4、积极和老师互动
5、处理听课和记笔记的关系
三、复习习惯:
复习要对照课堂笔记抓知识的重点、难点、疑点,这个习惯应该融合在平时的学习过程中,而不是抓们为考试准备的。
复习也需要注意分为日复习,单元复习,全面复习。
四、作业习惯:
作业要控制时间,提高正确率和单位时间的学习效率,提高应试能力,我们认为,作业习惯决定了考试习惯。
作业的基本要求:注意力集中,时间合理控制。
基本过程:审题,思考(寻找解题途径)、正确解题、检查。
五、思维习惯:
在平时的学习中我们应该经常注意新旧知识之间,学科之间,所学内容与实际生活等方面的联系养成多角度思考问题的习惯,做到一题多解,多题一解的习惯。
六、作息习惯:
要劳逸结合,科学用脑。这也是提高学习效率很关键的一点。
1个学习计划
把一个最终计划划分成一个个阶梯式递进目标,然后一步步实现它。
1、管理好自己的时间,帮助学生拟订一个学习计划。
2、管理好自己的知识,定期做一个小结,把自己的知识系统化。
3、管理好自己的漏洞,做一个深层次的试卷分析。
做好学习计划以后,最关键的就是定时定量的完成学习计划,把它养成习惯。