秋季幼儿园保教工作计划范文

时间:2023.10.20

  对幼儿园保教工作的领导与管理一定要抓住制定计划、组织实施、检查指导和总结提高几个基础环节,将保教过程纳入科学运行轨道,使之不断向前推进。

  秋季幼儿园保教工作计划范文一:

  一、指导思想

  根据教育局对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。

  二、本期幼儿园保教主要目标

  落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

  三、具体目标与措施:

  (一)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。

  良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。

  新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。明确工作职责,坚持保教并重。孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。

  管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排,结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核,注重严格公正及时,切实为保教一线服务好。

  各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现状,管理好本班的班务工作。

  (二)围绕实际问题开展教研。

  上学期,幼儿园开展了分领域的教研,多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将继续开展分领域的教研。

  本期教研工作的重点是,继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。

  (三)密切家园联系,共育幼儿

  《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素,尤其是农村幼儿教育,家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此,要让农村幼儿受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作,教师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。

  九月份:

  1.制订本学期各类工作计划,并且完成各班教室布置、环境创设等工作。

  2.教师技能技巧训练及考核。

  3.迎接新生,稳定新生情绪;上好安全第一课,对幼儿进行常规教育。

  4.随堂听课,各项教学常规检查。(教学环节、教师的备课、教案、教育随笔、晨间活动等)

  5.健康、快乐、发展主题活动材料整理。

  十月份:

  1.丰富活动室区角材料,提供幼儿主动操作的机会。

  2.组织集体备课,以年级组为单位,选择主题,确定主备课人。

  3.教学常规检查。

  4.健康、快乐、发展主题活动总结。

  十一月份:

  1.各班教学活动观摩活动

  2.开展幼儿安全自救自护常规教育以及演练活动。

  十二月份:

  1.互听课活动,要求教师做好听课记录和评课工作。

  2.教师园本培训。(《纲要》、《规程》和《指南》的学习。

  3.教师技能技巧的培训,韵律活动的创编。

  4.举行庆“元旦”迎“新年”系列活动。

  一月份:

  1.班主任工作经验交流。

  2.做好期末幼儿发展评价,《幼儿家园联系手册》的抽检查。

  3.各班做好20xx下半年班务工作总结,收集整理各项教学资料。

  4.对幼儿进行寒假安全教育。

  秋季幼儿园保教工作计划范文二:

  一、指导思想

  以《纲要》精神为指引,加强对《新教材读本》、《指南》的学习领会,继续深化课改,合理使用、实施新教材,提升教师专业化水平,促进园保教质量发展。

  二、情况分析

  (一)幼儿现状分析

  1、本学期全园6个班,幼儿总数为200多名。其中,新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境,我们教师应该给予更多的关注及热情,让幼儿尽快适应集体。也因此,我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位,并在活动中加强安全教育,使孩子在园中健康快乐地成长。

  2、从上学期的健康情况汇总来看,我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展,但是还有许多小问题存在。因此,我们教师在教育工作的同时,应运用一日活动的各个环节,针对幼儿的个体差异,在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确的指导及服务,对幼儿进行合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼。

  3、幼儿在教师的引导下,运用探索的方式进行学习,在兴趣上是得到了更大的满足。但是我们的孩子在学习习惯上,特别是在注意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面,特别是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们教师应该加强这方面的研究,让幼儿朝更好的方向发展,为后继学习打下良好的基础。

  (二)教师现状分析

  1、本学期,一线教师已达16人。合同制教师增加至5人,有3名老教师,其他为校聘新老师。要使所有力量在我们教师队伍中形成合力,各尽所长。我们教师之间应屏弃“本位”观念,为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。

  2、作为新教材的实施者,我们教师在工作岗位上进行了大胆的探索,由于探索的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们教师的能力也存在着差异,因此加强素质提高,减少差异,是我们教师自身建设的根本问题。

  (三)保教现状分析

  1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变,具体表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上……因此,在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动,让我们教师都尽快适应。

  2、新教材的初步使用,在如何选择适合幼儿的兴趣、利用家长的资源、并且考虑到“整合”方面,是较难处理的。在开展的教研活动中,还是应该针对这些问题进行探索并具体实施。

  3、在教师的日常活动的组织中,保教结合,促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得注意的普遍问题。合理地利用分层管理,加强自培,有效指导,才能慢慢使保教质量有所提高。

  三、研究目标

  1、以《新教材》的实施为贯彻课改的重点,深化课程改革,使新教材促进 幼儿、教师、幼儿园的稳步发展。

  2、继续加强教研组建设,立足自培,提高教师专业化素质。

  3、推行保教分层管理,提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。

  四、具体研究内容及措施:

  (一)围绕新教材开展研究与实践,积累相关实施经验。

  措施:

  1、加强学习

  a) 理论学习

  开展《新教材读本》、《指南》的学习,对照新教材进行理解,对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。

  b) 实践学习

  在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)

  在尝试的基础上,开展全园教师说新教材评比

  争取机会,让教师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动

  2、继续围绕“以整合的思想实施新教材”开展专题研究

  在案头工作(主题计划、备课、书法课程)上合理进行调整,对“整合”的课程构想进行更好地实施。

  组织教师对“整合”的经验文章进行学习并理解。

  在实施工作中开展“以整合的思想实施新教材”的观摩活动(每一教研组开放一次活动)

  3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点,大胆选择、使用新教材。

  调整、充实园课改中心小组成员,由刘小瑛老师暂时担任组长。成员暂时为:柯淑媛、刘淑金、杨庆英、、曾双珊、许淑蓉。

  发挥园课改中心组辐射作用,在选择和使用新教材上对其他教师有领先及辅导职责。

  (二)加强教研组建设,解决实施中的问题,提高教师理论与实践能力。

  措施:

  1、各教研组对照实际情况 ,制订本学期相应计划并进行实施。(在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施

  )

  2、统一 教研活动形式,确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习,每月两次小教研活动)

  3、小教研组充分在“研”上下功夫,增强活动效率,采用形式多样、灵活,让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要关注:

  “整合”的自然化

  主题背景下,集体活动的组织与形式

  幼儿音乐、歌声的表达和表现

  4、开展有质量的教研组观摩研讨活动,每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展,在发挥开课教师自愿申请的积极性上,加强协助指导。参与活动的教师“眼到、口到、心到”,并且在反思的基础上,每次写出有质量的评析,作交流评比。

  5、树立园本课程与课改结合的观念,提高教研组的研究实效。

  由刘小瑛老师任组长,每周四组织一次活动。

  在课改实践的基础上,结合主题开展书法活动。相关经验及方案,教研组以书面材料另外呈现。

  有目的、有计划培养书法教师队伍。

  (三)落实保教分层管理,提高一日活动质效。

  措施:

  1、加强科学地分层管理,挖掘教师的内在潜力,对教师的日常工作进行督查。业务园长继续加强随堂听课,争取能对每一教师进行指导。

  2、形成园规范、科学的自培工作体系,对教师进行分层管理、培训,制定详细的师资建设计划,让每位教师都找到自己的学习位置。

  3、根据按需施培的原则,在园的实际情下,对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表,开展工作。

  4、加强教师常规工作的指导,对《教师一日活动操作规范》进行再学习。加强保教工作检查考核,检查结果与月考核、学期考核相挂钩,从而制约保教工作的随意性,增强保教工作有效性。


第二篇:幼儿园秋季保教工作计划


  幼儿园保教工作是树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。下面的是小编分享的与幼儿园秋季保教工作计划有关的文章,欢迎继续访问应届毕业生公文网!

  幼儿园秋季保教工作计划一:

  以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,深入贯彻市、镇幼教的工作精神,全面推进幼儿园课程改革,尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线,以切实提高教学实效为目标,加强教科研过程管理,深化课题研究,提高幼儿早期阅读,构建园本课程,切实提高本园的保教质量,促使幼儿的全面发展。

  一、规范管理,促进教学质量的提高

  1、注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练,在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等,把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

  2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度, 开展丰富多彩、形式多样的户外活动,确保户外体育活动时间2小时以上。

  3、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整,并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性,并做到及时更新、定期更换。

  4、开展丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台,本着全员参与的原则,让每一个孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动,来促进幼儿个性发展,提高幼儿素质。

  5、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过各班建立QQ群、微信,及时上传幼儿在园一日活动的照片,及家教专栏宣传介绍育儿经验和方法,让家长及时了解幼儿幼儿在园动态。认真按时填写幼儿发展情况手册,内容要求真实可信,语言要婉转。深入做好家长工作,开展家访活动,并要求有记录。

  二、开展有效教研,钻研课程改革

  1、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程,促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现教师专业素质的提升。

  2、合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好《幼儿园一周活动计划表》,每周每日尽量安排两个主要的教育活动,其目标和内容必须科学、合理,在主题统领下,兼顾领域、课题、园本课程的渗透,合理安排五大领域内容,保持课程的平衡性。

  三、深化教师教育,提升师资队伍

  1、强化教师基本功,提高教师自身素质。坚持教师专业化导向,以提升教师专业精神、专业知识、专业技能,重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。开展青年教师“弹、唱、跳、说、画、写”六项技能比赛。

  月份安排:

  八—九月份

  1、各班创设活动室环境,走廊、楼梯以图文并茂装饰,体现园本特色。

  2、做好各项开学工作,稳定幼儿情绪,保证教育教学秩序正常有序。

  3、召开中大班及小班新生家长会。

  4、期初举行全园早期教育家长讲座

  5、制定保教、班级、常规计划。

  6、各年段创编早操。

  7、迎接期初工作检查。

  十月份

  1、举行“祖国妈妈我爱你”庆祝活动,对幼儿进行爱国主义教育。

  2、班级区域创设评比。

  3、启动“周四听课日”。

  4、组织幼儿秋游活动。

  5、认真创设环境,精心组织好游戏和区角活动

  6、组织配班教师进行观摩研讨活动

  十一月份

  1、幼儿园讲故事比赛。

  2、班级幼儿常规检查。

  3、开展全园教师优质课评比

  4、区域环境、主题墙评比

  5、一年以内教师亮相课。

  6、开展中大班家长半日开放活动

  十二月份、元月份

  1、幼儿卡拉ok比赛。

  2、进行自制玩具比赛

  3、开展“亲子运动会”活动

  4、做好期末终结性幼儿发展评价。

  5、各班召开期末家长会,做好期末家访工作。

  幼儿园秋季保教工作计划二:

  一、指导思想

  根据教育局对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。

  二、本期幼儿园保教主要目标

  落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

  三、具体目标与措施:

  (一)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。

  良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。

  新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。明确工作职责,坚持保教并重。孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。

  管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排,结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核,注重严格公正及时,切实为保教一线服务好。

  各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现状,管理好本班的班务工作。

  (二)围绕实际问题开展教研。

  上学期,幼儿园开展了分领域的教研,多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将继续开展分领域的教研。

  本期教研工作的重点是,继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。

  (三)密切家园联系,共育幼儿《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素,尤其是农村幼儿教育,家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此,要让农村幼儿受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作,教师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。

  九月份:

  1.制订本学期各类工作计划,并且完成各班教室布置、环境创设等工作。

  2.教师技能技巧训练及考核。

  3.迎接新生,稳定新生情绪;上好安全第一课,对幼儿进行常规教育。

  4.随堂听课,各项教学常规检查。(教学环节、教师的备课、教案、教育随笔、晨间活动等)

  5.健康、快乐、发展主题活动材料整理。

  十月份:

  1.丰富活动室区角材料,提供幼儿主动操作的机会。

  2.组织集体备课,以年级组为单位,选择主题,确定主备课人。

  3.教学常规检查。

  4.健康、快乐、发展主题活动总结

  十一月份:

  1.各班教学活动观摩活动

  2.开展幼儿安全自救自护常规教育以及演练活动。

  十二月份:

  1.互听课活动,要求教师做好听课记录和评课工作。

  2.教师园本培训。(《纲要》、《规程》和《指南》的学习。

  3.教师技能技巧的培训,韵律活动的创编。

  4.举行庆“元旦”迎“新年”系列活动。

  一月份:

  1.班主任工作经验交流。

  2.做好期末幼儿发展评价,《幼儿家园联系手册》的抽检查。

  3.各班做好20XX下半年班务工作总结,收集整理各项教学资料。

  4.对幼儿进行寒假安全教育。


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