脚印半命题初中作文就在下面，欢迎各位阅读!

　　脚印半命题初中作文：深深的脚印

　　时间能改变一切.昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣,昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。

　　唯有那深深的脚印,还默默的注视着人间沧桑。

　　人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。

　　我却要对于这些说“不”，我要倒着走。

　　倒着走，我才能看到我留下的脚印——曾经被遗忘的风景。

　　倒着走，我看到了离别的脚印。

　　曾经我们同窗共读，曾经我们嬉戏打闹，曾经我们共度风雨。

　　离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了我们的脸庞。

　　我们还是那么固执，始终没有说出那一声“再见”。

　　就这样我们各自都背过了身，向着两个没有交点的方向走去。

　　只留下雨点的哭泣。

　　那一刻，是迷茫。

　　倒着走，我看到了成熟的脚印。

　　曾几何时，我学会了思考，思考人生真谛;曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情;曾几何时，我我学会了品味，品味爱恨情仇;曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合……当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。

　　倒着走，我看到了幸福的脚印。

　　幸福，无需太多的理由。

　　能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福;能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。

　　幸福，只是平平淡淡，没有华丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁静。

　　我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。

　　深深脚印，脚印深深。

　　脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。

　　从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。

　　脚印半命题初中作文：最清晰的脚印

　　最清晰的脚印总是留在最泥泞的道路上。

　　读过《名人传》的人都应该知道贝多芬。

　　贝多芬，出生与夫拉芒家族，这是一个音乐世家，贝多芬从小就被迫学音乐，他的父亲想开拓他的音乐天分，总是把他当作神童一样四处炫耀，幸运的是，贝多芬没有因此而讨厌音乐，时间慢慢流逝，就在贝多芬意识到自己的志向所在，开始对生活充满信心的时候，病魔缠上了他，贝多芬被病魔折磨地快要绝望，可他依旧没有放弃生命，而是更珍惜生命了，他以一曲曲扣人心弦的乐章向人们诉说着他的生命。

　　1827年3月26日，贝多芬咽下了最后一口气，这对于他来说，无疑是一种解脱。

　　贝多芬，一个平凡而又伟大的人，在最痛苦的时刻他都未曾想过放弃，在承受苦难的时候他仍然能想到别人。

　　上帝没有赠予他幸福，他却给全世界带来了欢笑。

　　他在他的人生道路上留下了清晰的脚印。

　　最清晰的脚印总是留在最泥泞的道路上。

　　周杰伦，一位家喻户晓的超级巨星，在他的成长历程中也出现了许多转折点，父母感情不合甚至家庭暴力的阴霾让这个本来活泼淘气的小男孩变得内向、怯弱。

　　父母的离异让他更加孤僻，不爱讲话，不愿意跟人交往。

　　他比正常家庭的小孩承受了更多成长的痛苦和迷茫，使他更加敏感，更加努力，正是由于这些，使得他在演艺圈内大红大紫。

　　可不幸的事发生了，在一次抽血检查后，医生告诉周杰伦，他得了僵直性脊椎炎，得知病情后，周杰伦实在受不了这个打击，每天都躲在工作室里与音乐相伴。

　　但这些都丝毫没有影响到周杰伦对音乐的热爱和痴迷。

　　他的执着使他在他的人生道路上留下了清晰的脚印。

　　最清晰的脚印总是留在最泥泞的道路上。

　　脚印半命题初中作文：那脚印，那亲情....

　　啊，脚印!我记忆的琴弦一下子被拨动了。

　　蒙胧中，我仿佛有看见路灯下，在那条茫茫的雪路上，父亲留下的一行行脚印……

　　那还是在三年前，我刚上初中的那段儿。

　　因为母亲

　　去世得早，我门兄弟辆就由父亲带着，家境的艰难是可想而知了。

　　命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。小编为您整理了有关的内容，欢迎阅读

　　知识的力量_初二命题作文【1】

　　【作文题目】

　　按要求完成下面的作文。

　　2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅i0岁的女孩蒂莉·史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生。

　　她立即让父母发出警报，疏散了海滩上的游客。

　　从而挽救了100多名游客的生命。

　　这则报道唤起了你的哪些回忆?引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受，以“关爱”或“知识的力量”为题。

　　写一篇文章。

　　要求：①诗歌外文体不限。

　　②少于600字。

　　③文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

　　【范文】

　　知识的力量

　　知识伴随人类成长，人类的成长少不了知识。

　　从远古开始，人们不断丰富自己的知识：从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识，掌握技能，才让人们在自然中生存。

　　我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿。

　　是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风……可见，知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命，用知识治理环境……知识无处不在!

　　现在，我们能做的，就是丰富自己的知识，为祖国的繁荣昌盛而学习知识!

　　马克。

　　吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦。

　　凯勒。

　　最近，我就读了一本关于海伦。

　　凯勒的自传—《假如给我三天光明》，读完以后，我的心被海伦。

　　凯勒的精神给震撼了。

　　她竟然在黑暗中度过了87个春秋，要是换成其他人的话，他们过不了几天，他们就会承受不起家庭的负担，而海伦。

　　凯勒用自己对生命的勇气，创造了一个个神话。

　　海伦。

　　凯勒在书中写到：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦。

　　凯勒创造了这些神话。

　　海伦.凯勒是不幸运的，但是因为有了知识，她才那么幸运。

　　在她十九个月失去了视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，她变得古怪、粗暴、无礼，直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教她识字，才是她张开了心灵的“眼睛”，得以与人沟通。

　　在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜重见世界的幸福?让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活。

　　海伦.凯勒说：“我努力求取知识的目的在于为社会和人类贡献一点力量。

　　知识的力量多么巨大，它能让一个残疾人，变成一个对社会有用的人。

　　我们每一个人，都应该像海伦凯勒一样，用知识来充实自己，变成一个对社会有用的人。

　　在陕西有个十岁的小女孩，因为家里穷，没钱再上学。

　　她跪在妈妈面前哭着说：‘妈，只要您让我上学，我以后就不吃饭了。

　　以后的日子里，当别人津津有味地吃午饭时，她只能躲在学校的小山上望着天空出神。

　　在四川有一个叫小云的女孩，失学后，自己白天在家里做饭、喂猪，晚上拿出珍藏的课本自学。

　　期末考那天，她做完家务事后，来到学校，用半节课答完了试卷，并含泪写下了四个字：‘我想上学!’”听了这个故事，我哭了。

　　现在全国开展了“希望工程”活动，我要爸爸和我一起帮助失学儿童，贡献自己的一份力量。

　　我把听到的故事讲给爸爸听，并说了我的想法，爸爸却说：“现在咱们家里有了点钱，但那是要给你上学用的，将来你还要上高中、上大学!”我不服，还想说什么，爸爸一看，说：“我还有个生意要谈，有事晚上再说!”我看着消失在门外的身影，失望极了，像只泄了气的皮球无精打采。

　　妈妈对我说：“你爸是个死脑筋，说不通的。

　　“哼，我就不信这个邪。

　　我琢磨着，以前家里很穷，老爸也没机会念书……我灵光一闪，眼睛一亮，“有了，就用这招：晓之以理，动之以情，我看你还会不会开窍!”

　　晚上，我做完一切，就坐在客厅里哼着曲儿，自个儿直乐。

　　爸爸回来看见了，问：“珍儿，今晚怎么有空闲，来陪老爸聊聊。

　　我心里一乐：“正合我意。

　　但却装作勉为其难地说：“好吧!”我俩天南地北地说了一通后，我突然问道：“老爸，我听爷爷说，以前我们家很穷，连三餐都顾不上，是真的吗?”爸爸感慨地讲起过去的事。

　　“噢，原来爸没念过书!”“是呀!我希望你上大学，替爸爸争一口气。

　　我看时机已经成熟，就向爸爸展开攻势，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一会儿，说：“将心比心，我很同情她们。

　　嗯，我的女儿懂事了，现在我想通了，明天我们就去献上一份爱心。

　　我兴奋得像只刚脱笼的鸟直叫。

　　我想：老师说过，知识越用越灵光。

　　如今，我一试，还真是这个理儿。

　　告别_初三命题作文【2】

　　【作文题目】

　　告别彷徨，是新路的发现;告别苦恼、是心灵的解脱。

　　小鸟告别母巢，学子告别母校——这告别意味着成熟;飞机告别地面。

　　飞船告别地球——这告别意味着腾飞。

　　成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思。

　　告别中有奋起，告别中有新生。

　　请以“告别”为题写一篇文章。

　　【范文】

　　告别

　　“你真的要走了吗?”我呆呆地望着书桌对面那个影子，开口问道。

　　其实我的对面只是一堵昏暗的墙，背后窗外的街灯，把我的影子投射在那上面。

　　于是又有了另一个我。

　　我知道它不会回答的。

　　谁想，我却明明在脑海中听到了它的声音。

　　“是啊，真的要走了。

　　不用挽留。

　　“为什么?为什么!”我突然歇斯底里起来。

　　谁愿意和一个相处了一年的身影分开呢?它是我珍藏的365个日子，那里充斥着我的骄傲，我的快乐，我的感动，我的荣誉，我这一年的一切一切。

　　这么多的爱与泪，只因为它的离去就会消失，就不再属于我!不行，我不愿意。

　　“说再见吧，我们改告别了。

　　对面的它不动声色地说着。

　　“那你为什么不开口呢?你不是同样离我而去吗?”我从冲动中稍稍缓和下来，问道。

　　“告别也是有主动与被动之分的吧?”他缓慢而又意味深长地说。

　　“你向我告别，会是你离我而去，而我向你告别，却是我抛弃了你。

　　不是吗?”

　　是啊。

　　究竟是我潇洒地挥手向它告别，还是它短暂寒暄之后转身绝尘而去呢?这看似无异，其实却是我心态的写照。

　　我当然想向它告别。

　　但是——我舍得吗?

　　“不要因为我身上的包袱而不舍与我分别。

　　它顿了顿，“你看，它于我于你终究只是负累，如果每个365天你都把它们负在身上，你有那里会有力气去迈向明天?”

　　“看到了吗?我身后又有一位新朋友向你走来了。

　　它见我不语，又接着说。

　　我赶紧张望，却什么也看不见。

　　“如果找不到，那就稍等吧，你很快就会找到的——在我离开之后。

　　“对了，相处这么久了，你叫什么呀?”

　　“我有两个名字。

　　一个是午夜12点，一个是凌晨0点。

　　究竟哪一个，看你自己喜好。

　　我冷了。

　　忽地明白了。

　　原来，告别中总有开始。

　　就像这个时刻：0点，或称24点。

　　当我把它称作午夜12点时，这便是结束;但我称它是凌晨0点时，它却是开始。

　　开始还是结束，这取决于我的选择。

　　23点59分了，我突然开口了：“再见，我的……却发觉它笑了——我也笑了。

　　因为我抛却了以前的重负，选择了迎接新的开始。

　　可就这一瞬，它消失了。

　　我回眸，街灯熄了。

　　2009年0点0分0秒。

　　08年，再见!

　　2009年0点0分0秒。

　　09新年，快乐!

　　初中命题作文：假如世上没有了书【3】

　　【作文题目】

　　先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。

　　在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。

　　但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方?我们的心灵又将栖居何处?

　　请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。

　　可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。

　　要求：①文体自眩②文章不少于600字，诗歌不少于16行。

　　③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

　　【范文】

　　假如世上没有了书

　　俗话说的好：书是一切知识的源泉，假如世界上没有了书，我想：我们这个上界上的人不就都成文盲了吗?没有人认识一个字，人人平等，安居乐业，其实也挺好，可是，换个角度想想，若是真成那样了，人类就跟不上世界的步伐了，而现在所谓的高科技技术，也将不再存在。

　　那是一件多么可怕的事情呀!

　　镜头一：

　　今天天气真不错，而且又不用上学，那岂不是太爽了，我自顾自地想着，可是不知为什么，我就是说不出话来，因为，此时的我根本就不会说话。

　　走出家门，看见马路上形形色色的人群，他们自顾自地走着，看起来好陌生的样子。

　　我一个人孤独地向前走着，正在这时，我忽然看见我曾经的老师，这时，我是多么的开心呀，我是多么想上前去和他打一个招呼呀，可是，就当我走到他跟前时，我心里明明有上前和他说话的冲动，但我的嘴里却什么也说不出来，我愣愣地站着，他也只是对我笑了笑，我知道，他也不会说话。

　　此时，我是多么希望自己会说话呀，可就是因为世界上没有了书，才是我们落到了这地步。

　　哎，书呀，书呀……

　　镜头二：

　　我坐在窗前，呆呆地看着窗外，家里好冷清，不用上学的日子好寂寞，家里空荡荡的，没有电视机，更加没有电脑，我真的好无聊，真的，好无聊呀。

　　从来没有这么无聊过，想看书，可是，家里连一本书的影子都看不见。

　　怎么办呢，在今天，我们这里没有书，正因为这个，所以，至今为至，我们都未能发明出什么高科技的电器。