社团可依其性质分为政治性、经济性、科技、军事、外交、文化体育、健康卫生及宗教团体等;依其成员间的联系纽带分为生理、社会、精神物质以及由个体所属组织功能等方面因素结成的四类团体;亦可依其民间性程度分为官办、民办、半官办3类。

　　小学社团活动方案范文一：

　　一、指导思想：

　　1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

　　2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

　　二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　三、社团类别及活动计划(附后)

　　四、活动实施措施

　　1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。

　　2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。

　　3 、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

　　4 、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。

　　5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。

　　6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。

　　7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。

　　小学社团活动方案范文二：

　　一、指导思想

　　为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。

　　二、实施对象：

　　全校学生

　　三、社团类别：

　　(一)综合社团 ：笛子、二胡、古筝、琵琶、扬琴、拉丁、曲艺、舞蹈、合唱、小记者、管乐、儿童画、水粉画、素描画、女子篮球、跆拳道、武术等社团。

　　(二)学科社团 ：故事诵读、经典阅读、行知诗社、文学社、硬笔书法、趣味语数、英语泡泡、生活技能、思维训练、纵横码输入、电脑绘画、电子小报、未来科学家、乒乓球、篮球、足球、羽毛球、田径等社团。

　　(三)各社团的教学内容说明

　　1.故事诵读：一至三年级开设，主要由老师讲故事给学生听，也可以请学生讲故事，丰富学生阅历。

　　2.经典阅读：一年级：百家姓;二年级：三字经;三年级：弟子规;四年级：千字文;五年级：朱子家训(选);六年级：论语(选)。

　　3.行知诗社：一至六年级开设，以学习唐诗、宋词为主，兼学三字经和弟子规，学习和传承中华经典文化。

　　4.文学社：三至六年级开设，各年级要求：写作技巧简介，包括构思、语言和修辞运用……写作能力提高，学会创作。每学期每生7篇左右，将优秀习作向报社推荐。

　　5.硬笔书法：一至二年级练铅笔字;三至六年级练习钢笔字;从笔画、结构、谋篇布局，步步深入;

　　6.生活技能：学习一些本年龄段学生的生活常识，练习一些技能;比如：一年级：洗红领巾;二年级：煮茶叶蛋……

　　7.趣味语数：学生为学科学习的学困生，教学内容以书本知识为主，重在基础知识和基本技能的巩固。(一周语文，一周数学，间周进行)

　　8.数学乐园：学生为数学学科中等或中等以上，教学内容以小数报中的故事题或单元知识的提高题为主，重在激发学生学习数学的兴趣，并在课本知识的基础上稍微提高。

　　9.思维训练：学生为数学学科的尖子生，教学内容以小数报中的“名师大讲坛”和《举一反三奥数王》为主，重在拓展学生视野，对学生进行数学思维的训练，并为数学类竞赛作准备。

　　10.英语泡泡：低年级以词句教学为主，辅以简单的歌谣等;中年级：以对话教学为主，辅以听力练习等;高年级：以语篇阅读为主，辅以西方的一些文化知识。

　　11.基础英语：查漏补缺，提高基础知识。

　　12.心灵俱乐部：针对学生成长过程中普遍存在的问题开展辅导。如：认识自己、了解情绪、热情交往、学会记忆、怎样对待批评等。

　　13.纵横码输入：三年级开设，学习一种输入法，让学生在“玩”中学习信息技术，有效地增强孩子的信息意识，提高获取信息整理信息的能力。

　　14.电子小报：五年级开设，教学内容以WORD软件，旨在提高信息技术运用能力的同时，也为每年一度的电脑类竞赛作准备。

　　15.电脑绘画：使学生具有初步的电脑绘画的技能，培养学生的动手、动脑的能力，进而创造出自己的绘画作品。

　　16.未来科学家：为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长。

　　四、组织管理：

　　(一)学生社团领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　(二)社团设置

　　1、社团内容设定：综合社团根据学校实际规划设定。学科社团各年级自主组建。

　　2、报名组团方式：校级社团优先组团。所有社团报名要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行。

　　3、社团负责人

　　4.活动时间：每周三下午3：25—4:20。

　　(思维训练社团在每周一、周二下午放学后，合唱组在早晨，武术组在周五下午放学后。)

　　(三)活动要求

　　1.各社团指导老师负责指导落实社团的各项活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。

　　2.每次社团活动前一节课的老师不拖堂，以保证学生准时到达活动地点。学生下午两节课后背书包排队去活动地点上课，学生提前5分钟下课，学生按班级整队回原教室。活动开始，指导老师一定要先清点人数，对缺席的学生要问清原因做好记录，并及时与班主任联系。

　　3.每周备好活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，活动记录填写完整清楚。学生活动时老师不做其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。

　　4.关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。爱护活动场所卫生，学生离开教室前先检查并做好活动场所的卫生保洁，课桌凳、活动器具摆放整齐。

　　5.各社团每学年举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛以及各社团的特有方式进行。

　　6.各社团应积极形成完整的档案资料。

　　7、各社团分管校长和分管行政负责指导、检查各社团的活动开展，学校对各个社团活动情况进行不定期抽查，每学期社团最后一次活动为社团学期考核，评定学生社团活动的等第。

　　一、指导思想:

　　开展社团活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,学校将继续开展丰富多彩、富有特色的社团活动,以此丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的智能,让更多的学生享受成功的喜悦,享有更大的发展空间。

　　二、工作目标:

　　1.培养学生的兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。

　　2.凸现学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。

　　3.积极参加各级演出和比赛,为校争光。

　　4.通过多种方式吸收更多的学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。

　　三、措施要求:

　　1.尊重主体,实行双选。

　　社团活动继续实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择自己感兴趣的社团。要求学生在指导老师的帮助下,充分发挥个性特长。

　　2.落实常规,健全制度。

　　为加强常规督促管理,避免社团活动的随意性和盲目性,学校对活动坚持“六定”:一是制定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校实际,开设不同的社团课程;二是制定活动目标,各个社团在学期初必须确立好活动目标,并制订切实可行的活动计划;三定活动时间,社团活动列入学校教学计划,每周都必须有固定的活动时间;四定活动内容,每个社团活动必须严格按照计划执行,避免随意更改;五定辅导老师,平时的辅导与活动都由专职老师负责,特殊情况另外聘请;六定活动地点,学校将确保各社团有固定的活动地点。

　　3.科学管理,追求实效。

　　(1)要求每次活动师生都要准时到岗,不早退,对于无故迟到、缺席的学生,扣除其所在班级的常规考核分。每次活动前二分钟,教师要带领学生准备好所有活动设施。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

　　(2)各个社团要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终要担任好指导组织工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假,并通知所有社团成员。

　　(3)教师要做好社团活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,要加强与班主任的联系,不可随意将学生退出活动小组。专用功能室的负责老师要做好功能室内物品保管、门窗收关等工作。

　　(4)各社团必须在每次活动前做好扎实的安排,每次活动教师要提前备好课,期末要写好总结,学校将统一对备课总结进行检查。

　　四、社团成员推荐办法

　　1、由班主任根据学生意愿,每班每个社团推荐2名学生。

　　2、原则上每个社团学生数不低于25人。

　　3、学生填写社团申报表后,交到该社团指导教师处。

　　4、指导教师择优录取,最终确定名单,上报政教处。