以下是小编搜集整理的小学生四年级作文评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

　　小学生四年级作文评语大全1

　　1.你的文章很有创意--用几何证明题的形式来完成构思。

　　全文文学色彩很浓!

　　2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

　　3.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

　　文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。

　　所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　7.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。

　　希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　10.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

　　你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

　　你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

　　希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　12.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

　　文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

　　愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　13.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

　　人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　14.文能怡情。

　　不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　15.文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。

　　要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　16.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。

　　内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

　　只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

　　本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

　　清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　19.文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。

　　人物形象丰满、真实，富于生活气息。

　　为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　20.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

　　字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

　　希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　小学生四年级作文评语大全2

　　你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

　　希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。

　　你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

　　活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。

　　你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。

　　可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

　　真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

　　虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

　　你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

　　你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望你以后能有责任心，做事要有始有终!

　　你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。

　　你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。

　　你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

　　愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!

　　你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改进与提高。

　　愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!

　　你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力;你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。

　　愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础!

　　你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。

　　数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

　　你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。

　　其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。

　　俗话说:吃得苦中苦，方为人上人。

　　你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!

　　你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

　　你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。

　　你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。

　　你贪玩，老是喜欢和同学争吵打闹。

　　你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。

　　如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。

　　小学生四年级作文评语大全3

　　你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动，在劳动中你总是满头大汗，任务完成得很出色。

　　不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。

　　老师真诚地希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。

　　在老师心目中，你是一个可爱的女孩。

　　在你的身上看不到一点娇气。

　　每次劳动时你总是默默无闻，埋头苦干。

　　在教室里很少听到你的谈笑。

　　老师觉得你后半学期学习上有所进步。

　　老师真诚地希望你在学习上要持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

　　你聪明、机灵、活泼好动。

　　学校开展的各项活动你都积极参加。

　　你乐于助人，把每个同学当成好朋友。

　　你上课时认真听讲，有时也能听到你的发言。

　　在这里，老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，这样，你会更出色。

　　在老师心目中，你是一个聪明，机灵的男孩。

　　你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱，你上课认真听讲，时而也能举手发言。

　　老师真城的希望你在作业时一定要一丝不苟，争做一个全面发展的好学生。

　　在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。

　　你无论做什么事都能认真对待，你尊敬老师、团结同学，因此，深受老师和同学的喜欢，令老师最欣慰的是，时而也能看到你精彩的片段，老师真诚地希望你在新的学期里会更出色。

　　翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。

　　阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。

　　课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。

　　你乐于助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。

　　老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

　　你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。

　　上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。

　　只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。

　　老师希望你能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入好学生的行列。

　　在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。

　　你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。

　　令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的赞赏。

　　不过，令人遗憾的是你的作业做得不够认真。

　　老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，做一名好学生。

　　你是个文静、内向的女孩。

　　俗话说，天才出于勤奋，勤奋才出真知。

　　对呀，学习就是如此，不勤奋，不努力哪来知识呢?你的学习成绩总是提不高。

　　老师认为，主要原因在于你自己，老师真诚地希望你注意学习方法，要新学期里取得进步。

　　四年级作文评语大全【1】

　　《语文课程标准》对小学生作文提出新要求

　　1、在命题上，提倡学生自主拟题，少写命题作文。提倡写简单的研究性文章。

　　2、在习作内容上，除了要求写纪实作文外，还要求将想象作文列入教学计划，学生写想象中的事物。

　　3、在习作体裁上，要求不拘形式，淡化文体，灵活运用记叙、说明、议论、抒情等表现手法。

　　4、在习作指导上，无论是立意、构思、用词、造句都要求开阔思路，自由表达，发展求异思维能力。

　　5、在习作评价上，要求鼓励有创意的表达，并让学生通过自改和互改取长补短，促进相互了解，养成独立思考的习惯。

　　在习作评语上，也要改变传统的做法。改变从取材、立意、结构等面面俱到的做法，改变尽说些不痛不痒废话的做法，改变学生不愿读，即使读了也不知如何改错的状况。尝试从鼓励学生习作入手，采用鼓励性的评语，如

　　“我为你的成功而喝彩!”

　　“你的成功就是我的收获!”

　　“ 欣赏你的作品，简直就是一种享受。”

　　“ 进步，应该是你永远的追求。”

　　“ 你的见解很独特。”

　　“ 特别的你，总会有特别的表现。”

　　“希望下次再给我一个惊喜。”

　　“相信自己，你是最棒的。”

　　“ 我们班的作家非你莫属。”

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　　还可以用上形象的评语：画上一个翘起的大拇指。学生都以能得到这个大拇指为荣。这不是比写多少不关痛痒的话都能激起学生习作的兴趣和动力吗?

　　评语也应当有个性：体现老师的个性，体现学生习作的个性。

　　请看一位老师的几则评语：学生写了一篇题为“父爱”的作文。她的评语“太棒了!” 仅凭这篇文章，就可以看得出来，你的定力不错，与老师不相上下。一

　　个人有没有定力，决定了他或她今后能不能成功。胜利在向你招手，曙光在前头。

　　这是一篇探讨情感的作文《我怎么了》。她的评语是：“有弃才有取，有失才有得。有所不为才能有所作为。” 文笔精彩，富含哲理。

　　学生写了一篇有真情实感的作文。其中说到小时侯有点调皮，父亲能够帮助他，却又缺乏耐心。她的旁批是：“你可以做到‘学而不厌’;你的老爸应该修炼‘诲人不倦’。”

　　文中还说，父亲后来想帮他，却已无能为力。旁批是：“这正是当今绝大多数家长的无奈。”

　　最后的总批是：“最大的优点是，有真情实感。认真修改一下，可以拿到高分;如果把字写得更规矩些，甚至可能拿到满分。

　　修改方法之一：唤醒你的耳朵。也就是说，读给自己听，至少读三遍;只要用心读，你就能够发现并解决绝大多数的问题。”

　　从以上三则极具个性的评语可以得到以下启示

　　1、老师应抓住学生作文的最大优点和最大不足予以点评。基础知识如错别字，用词不当，病句，不连贯等不足之处点明就行;教师应该把修改的权利还给学生，而不该包办代替。

　　2、评语的内容，不必局限在章法技巧上。以上三则评语是老师用笔与学生谈心，沟通情感，在帮助学生解思想疙瘩，做心理抚慰。学生读了定会感到亲切，倍受鼓舞，易于接受。

　　由此可见，情感沟通比技巧传授更为重要。

　　为此，教师应该主动敞开胸怀，与学生展开“零距离”的心灵碰撞，撞出火花撞出激情，撞醒学生沉睡的心灵和心灵之中沉睡的明星。

　　等到那明星被撞醒，学生也会敞开心扉主动笔谈他的成功、他的失败、他的喜悦、他的烦恼、他的亲戚朋友、他的老师同学、他和他们之间的误解与理解、悲欢与离合……的时刻，你就可以自豪地说：“我成功啦!”

　　以上就是四年级上学期作文评语大全全文，希望能给大家带来帮助

　　四年级作文评语大全【2】

　　1.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

　　3.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　7.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　10.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。