——题记
曾记否,刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园,因此我不断汲取知识,不停努力奋斗,成绩终有显现,一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵,从而洋洋自得。
但……
初三的期中考试却打碎了我的梦想。
那日,我静静地坐在窗边,窗外的风正肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。
我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来,泪决堤,肆意而流。
此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及,仿佛那是一件奢侈品,我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边,一直默默数着内心的悲伤。
突然,一只温暖的大手拂过我的发鬓,回头,凝神,哦!是班主任。
老师走进,一脸关切地望着我:“怎么?还在想着成绩的事呢!”
我含着泪水,呜咽着“嗯。”
“走,随我来!”老师道。
我与老师走近窗边,她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道:“看,那段枝叶。”
那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂开来,仅只有一点枝筋与主干相连,而在狂风中它却只摇不落,任凭风啸雨击,它也不曾离开主干,落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。
“看到了吗?这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望,它面临着大灾难却仍然不肯放弃,依旧为自己的生存奋斗;而你也正经历着对于你的困境,你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑,默默走开。
我站在窗前,夜幕渐渐笼罩,雨停,风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我,是那么亮,那么净。
当我再次坐在桌前,我笑了,因此我将带着老师的劝慰奋斗下去,一直不停的奋斗下去……
而今,我坐在这中考考场上,我的心是那般平静,一如夜空里高悬的明月,我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……
我相信我的未来会如有明月伴行的小径,一直光明延续不停……
这是一篇优美的写景抒情散文,运用题记形式开头,引起读者的阅读兴趣,引起读者的思考。把明月引申为劝慰,起承转合,曲折有致,构思大胆新颖、有独创性。
第二篇:送你一轮明月小学作文
人的一生中,总有许多回忆泛滥着。或许,那些美好已在我们成长的路途中遗失了。可是,有了这段曾走过的历程,我想,也不枉此生。
灯亮月下操场上
记得快要毕业于小学的那一年,我们学校举行了篮球比赛。由于想给毕业画上一个完美的句号,我们全班都很拼命。
那晚,晚自习下了后,我们没有像以前一样回宿舍。老师跟我们一起来到操场上。我们班的篮球队员们拿起篮球投篮,女生们站在一旁用小台灯为他们照亮。男生们很卖力地练习着。篮球在隐隐约约的灯光下进入篮球架。那是一年夏天,很热,篮球场上的他们虽热,却很努力。而在一旁为他们举灯的女生们一边流着汗为他们喝彩。老师的鼓励,一旁的一排灯光,在那个夏夜定格。那个属于我们之间最后的一个夏夜。
后来,我们胜过了全年级最强的班,老师为我们庆祝,我们的欢笑洋溢着。
我们曾经的拼搏,那一排灯照亮篮球场,在那个夏夜的月下。
我们携手一路走来
依然是在那个即将分别的夏季,我校举行歌咏比赛。在我们一切都准备好了过后,老师为我们的着装和发型犯了愁。后来,由于我们是唱革命歌曲,所以老师给我们穿上了军装,然后为女生扎了两个辫子。当时,其他班的同学都笑我们像村姑,我们也有一些不好意思。可后来,我们上台成了最靓丽的风景线,台下的评委都为我们鼓掌。
我们夺得了第二,老师在她的空间里写道:“我的孩子们在台上如树,如花…..”那一次,我们又抱在一起大笑。
六年故事的结尾
我们携手一起走过,造就了美好的回忆。
后来,毕业了,那一切都纷纷成了往事。而这段回忆却如一轮明月,一直亮在我的记忆里。