大家好！今天我演讲的题目是《点滴改变，静待花开》。

　　天下兴亡，匹夫有责。爱国的方式有很多，有人的爱是愤青式的，各种吐槽与感慨；有人的爱是奋发图强的，用行动为祖国崛起添砖加瓦；还有人的爱是奉献青春与热血，为祖国筑建坚实防线，比如中国军人！

　　就个人而言，我觉得爱国这件事儿，可大可小，大的方面呢，就如我们语文课本中有句话写道：爱国即"修身、齐家、治国、平天下",口若悬河、夸夸其谈的长篇阔论都是虚的，然而我觉得小的方面呢，也就一个观点："要爱国，先把自己管好，从爱自己、爱家做起".

　　生活中，家，是你爱的人和爱你的人共同组建的避风港湾，它是温馨的，是你倾注全部都不会舍弃的；学习中，学校就是你的家，老师就是大家长。你可以不感恩学校和老师为你提供的种种机会、创造的所有平台，就像你可以吐槽身为一个中国人看病难、出行难等等等等，却忘了祖国为你营造的健康的成长环境，使你免受颠沛流离之苦，我相信吐槽的更多是因为对祖国的爱。同样，作为一名学生，你就有责任、有义务用心呵护学校这个大家庭。

　　现在，我们拥有最多的便是青春所赐予的无限活力与激情，我们不应该浪费这份活力与激情。对于爱国，我们这些还没踏入社会的青少年或许还不能做出一些惊天动地的事，但是我们要知道"爱"的基石是"学会感恩",只有懂得感恩，学会感恩，才会去"爱".白云感恩蓝天，给了它翱翔的地方；鱼儿感恩绿水，给了它畅游的地方；花儿感恩土地，给了它生长的地方。我们人更要感恩一切，感恩我们伟大的祖国，温馨的家。

　　那要如何行动？很简单，做一个有责任心的，脚踏实地的人，保持努力、激情的学习状态，有想法、有新意的优化学习方法。具体怎么做？

　　有目标，有行动，有结果；

　　不抱怨 ,不放弃 ,不懈怠；

　　不积小流，无以成江海。

尊敬的各位领导：

　　大家好！

　　首先感谢大家给了我一个展示自己的机会！ 非常荣幸参加今天的竞岗演讲。

　　一、我的工作经历我叫Xx，来自Xx成校。19Xx年出生，本科学历，中学一级教师，******员，19Xx年参加工作。先后在Xx中学和Xx成校任教。曾任政教主任、团支部书记、教导主任，并在Xx成校协助校长开展****教育工作。19Xx年参加Xx区中学中青年后备干部培训。先后获得过区教育先进工作者、区中小学优秀班主任、区优秀团干、区校本培训优秀项目主持人、杭州市Xx等荣誉。

　　二、我的竞岗优势1、我从教经历多。我先后从事过义务教育、职业教育、****教育，尤其对成职教学校管理比较熟悉。

　　2、我有强烈的事业心和奉献精神。我从小就喜欢教师这一职业，出生在农村，使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探索的精神。到成校时条件非常艰苦，职校的学生管理难度非常大，我以校为家，从不计较个人得失，全身心地投入到学生的管理中去，由于成校的特殊**，节假日都难得休息，没有奉献精神是做不到的。

　　3、我有较扎实的专业基础知识。我爱好广泛，善于思考，通过自学，不断丰富自己的文化知识和提高自己的业务管理水平。同时接受新事物比较快，我曾教过数学、统计学、计算机操作等课程，还早在1998年自学计算机大专课程，对计算机操作方面的知识掌握得较全面，在Xx还小有名气。也曾开设了多堂区级公开课，均受到好评。

　　4、我受过严格的“训练”，有较强的组织协调能力。到成校后，我一直协助沈校长工作，他工作要求非常严格，注重细节，处事严谨高效，在他的训练下，我受益非浅。在成校16年中层管理工作中，经常要与政府各部门、企业单位联系合作，使我积累了较强的组织协调能力。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验。

　　三、我的工作设想正是因为有以上的工作经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础，我才有信心站在这儿竞岗，我才有信心当好校长的助手。如果有幸竞岗成功，我将全力协助3龊梅止艿墓鳌Ｖ饕措施有

　　1、开展有针对**的德育教育职校学生管理难主要是因为职校生有“四差”：一是自信心差，二是责任意识差，三是行为习惯差，四是自控能力差。针对职校生“四差”，经过十二年的学生管理实践，总结出“三化”管理模式：“大学”化的思想教育；“小学”化的行为管理；“幼儿”化的成功教育。

　　⑴“大学”化的思想教育由于职校生生理发育早熟，再加之没有升学压力，职校生的早恋现象很严重。要解决早恋问题必须要进行适合于职校生的“****”教育。职校生要在职校完成三个过渡：未成年人人向成年人过渡，消费者向劳动者过渡，校园生活向职场生活过渡。对职校生的思想教育要能帮助他们顺利完成这三个过渡。

　　“大学”化的思想教育内容包括：培养职校生的社会意识，就业后能适应复杂的就业市场；培养职校生的健康心理，毕业后能形成良好的人生观。

　　“大学”化的思想教育要以活动为载体，通过开展各种活动，寓教于乐、潜移默化，切忌空洞的说教。

　　⑵“小学”化的行为管理职校生行为习惯差、自控能力差，这就需要为小学、初中补课。“小学”化的行为管理内容包括：卫生行为管理；课外行为管理；课堂行为管理；礼仪行为管理；职业行为管理；“小学”化的行为管理要以训练为原则，通过组织持久的行为训练和行为过程控制培养良好的行为习惯。

　　⑶“幼儿”化的成功教育职校生大多数在小学初中时因成绩不理想、不太听话，经常受老师、家长批评，很少有表扬，也很少有成功的经历，因此自信心极差。

　　针对这一现象，可以搭建各种低要求的成功平台，可是以个人为单位的，也可是以班级为单位的，但必须考虑全体都有机会成功。一旦有成功表现，就要象老师对幼儿表扬一样，俗话说“好孩子”是夸出来的。

　　2、协助校长抓好教师队伍建设⑴制定教师个人成长计划，自主研修。

　　⑵实行青年教师培养拜师学艺。抓好教育理念、教学策略和研修方法的“传、帮、带”。

　　⑶抓好备课，听课，说课，评课、磨课五个环节。充分发挥骨干教师的引领作用。使青年教师在求实务实中教学相长，共同进步。

　　⑷开展校级教学能手、教坛新秀和学科带头人等校级骨干教师评选，学校建立激励机制，竞争机制，考核机制，努力扩大骨干教师队伍。

　　⑸建立评价档案，搭建活动平台，开展青年教师汇报课、优秀课件评比、教案展评、论文评比，教学基本功比赛等活动，促其锻炼成长。

　　3、如果竞岗成功，我还要做好以下四点：

　　⑴先当好一名有尊严的专业教师。教好书，做个称职的好教师，是立足教育之本。Xx年来，我一直信守这个信条，无论教什么课，从来不甘人后，也不会居人后。教师工作固然是个职业，但它更是一个事业，干事业就要有一种专业精神。

　　⑵正确定位自己的角色。副校长是校长的得力助手，又是学校领导集体中的一员。因此要摆正自己的位置，找准自己的座标，当好配角。在工作中从大局出发，积极配合校长和领导班子的其他成员创造性地开展工作，做到“四不”：到位不越位、参谋不乱谋、揽事不揽功、补台不拆台。遇事要敢于承担责任。

　　⑶发扬团结协作精神。团结就是力量，集体的智慧是无穷的，“众人拾柴火焰高”，只要我们每个人充分发挥所长，团结协作，就一定能够做好工作，干出不平凡的事业，使学校的工作再上一个新的台阶。我会服从大局，达成共识，担当起自己的职责，凡事以学校整体利益为重，对待领导和同事力求做到以诚待人、以礼待人、以理服人、克己奉公。

　　⑷加强自身素质的提高。做到“四个坚持”：一是坚持做一个不倦的学习者。向书本学、向网络学，向学生学，向伙伴们学，向专家领导学，向兄弟学校学。纵向吸收，择其优者而习之，横向借鉴，他山之石，可以攻玉；二是坚持做一个理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份宽容、一份和谐，一份认识上的趋同和行为上的俱进；三是坚持做一个忠实的耕耘者。 “想，就要海阔天空；做，就要脚踏实地。”我喜欢这句话，在学校发展的每个关键点、每个环节、每个细节，副校长都应该是忠于职守、诚恳务实的耕耘者；四是坚持做一个自觉的反思者。“如果你还有问题，你会成长；如果你已觉得成熟，你将腐烂。”人的经验来源于感觉和反思，而反思获得的经验更加深切、理性。

　　最后，我想说，不管竞岗成功与否，我将一如继往，踏实工作。

　　谢谢！