礼仪常识儿童

时间:2023.8.6

  从小的习惯长大后就会一直那样,所以从幼儿的时候我们就要多加注意,下面是学习啦为大家准备的儿童基本礼仪常识,希望可以帮助大家!

  礼仪常识儿童一

  幼儿的良好行为不是一朝一夕就能形成的,也不是单靠幼儿园教学就能成功的,它应渗透于幼儿日常的生活中。

  现在的孩子大多都是独生子女,从小就受到过多的呵护甚至溺爱,不少孩子在社会交往中,往往习惯于以自我为主,缺乏一种与人谦让、合作的思想,缺乏一种特定场合之中的规范行为及必要的文明礼仪修养。

  幼儿礼仪教育 家长须知

  一些文明礼貌用语,是发自幼儿内心的,它的本质是幼儿的社会化过程中学会人与人的相处。

  因此在教学中采取以下几种措施。

  一、把文明礼仪融于日常生活中

  教室的门口是每个孩子每天早上必经之地,每天早上我带着一位幼儿戴着“礼仪之星”的标志站在

  班级门口,迎接所有小朋友的到来,一声声甜甜的:“叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、

礼仪常识儿童

  小朋友早上好”的问候,一个个彬彬有礼的:“您好、再见”的礼貌动作,构成了一幅幅传播文明礼仪的美丽图画,感染着家长,影响着孩子,每天每位幼

  儿来园、离园都能做到主动向老师、家长、小朋友问好、再见等,并知道了与人交

  往要使用文明礼貌用语,这里每天传播着文明礼仪的气息,洋溢着温馨,在潜移默化中使幼儿初步形成了文明礼仪的良好行为习惯。

  二、文明礼仪让幼儿学有榜样

  在3~6岁幼儿的特点是爱模仿,尤其喜欢模仿他喜欢和尊敬的人。

  他们常常模仿老师,并不自觉地模仿自己班老师的一言一行、一举一动。

  老师应时刻注意自己的言行,老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼,特别是本班老师之间的默契、融洽、文明,会带给幼儿潜移默化的影响。

  因此时时、处处、事事要给幼儿做出好的示范,真正起到表率作用。

  这正是从幼儿美好心灵到文明礼仪行为的外化。

  这一连串的反应只发生在很短的时间内,没有教师任何启发和提醒,孩子们做的是那么自然、主动,可见榜样的作用对幼儿来说有多么的重要。

  礼仪常识儿童二

  幼儿自己的经验也是学习文明礼仪的源泉。

  幼儿观察同伴行为的好坏,比评定自己行为的好坏要快,而且看得清楚。

  我就有目的的对幼儿文明礼仪行为加以引导;每天我都要把新的发现告诉小朋友。

  如:今天穿衣服的时候,我发现晓亮对小惠说:“请你帮我系一下带子”,然后说了声“谢谢”;小惠对晓亮说“不客气”。

  只要幼儿有文明礼仪的行为我都会告诉小朋友自己的新发现,渐渐的他们通过评定别人行为的好坏和自己的模仿,从而积累了经验和学习掌握了文明礼仪的方式。

  三、文明礼仪注重行为训练

  榜样的力量是无穷的,它能代替枯燥的说教,加深幼儿的印象,便于幼儿记忆,但仅凭感性的认识还不足以形成习惯,还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习,从而避免只是机械的模仿所造成的做与说的不一致。

  因此,必须寓文明礼仪教育于游戏活动中。

  在幼儿园礼仪课上,我通过《美丽的大公鸡》、《孔融让梨》、《小熊请客》等角色游戏,幼儿感受到友爱同伴,礼貌待人的好处,通过《天亮了》、《好朋友》、《对不起、没关系》等歌曲的表演,巩固文明礼貌用语。

  在家里,要求家长适当带孩子进入自己的社交圈,如:外出作客时,让孩子观察成人的交往

  ,家里来了客人,让孩子参与接待、让座、倒茶、谈话等,通过“客人到我家”、“学做小客人”和“我是小招待”等主题活动,使幼儿身临其境,在真实自然的氛围中学会了简单的社交礼仪,养成了良好的文明礼仪行为。

  四、注重日常文明礼仪渗透

  幼儿幼小的心灵、优良的品质,不是一朝一夕,一事一物,一个活动就有效形成的。

  于是,我把文明礼仪教育自然灵活地渗透在一日生活中的各个方面,随机进行。

  一日生活为幼儿提供了很多社会性的文明礼仪行为发展的契机,幼儿只有在社会生活中才能积累社会经验,教会幼儿学习怎样做人、怎样生活。

  因此,我在游戏、入园、进餐、入厕、午睡、户外活动、教学活动等过渡到一日生活中,为幼儿提供各种各样的文明礼仪情境表演,制定各项行为规则。

  同时对每个文明礼仪环节的行为提出具体要求,把文明礼仪内容细化到个环节中。

  如入园:要求幼儿仪表整洁、进园主动与老师、同伴打招呼,与父母说再见等,进餐:做到文明用餐,保持桌面干净,爱惜粮食,吃完自己的一份饭菜,餐后自觉收拾餐具,饭后养成漱口和擦嘴的好习惯。

  入厕:上厕所要有序排队,要养成便后洗手的好习惯。

  午睡:要求幼儿安静入睡,不打扰小朋友入睡,上床时将鞋子、衣服摆放整齐,起床时自觉整理床铺。

  户外活动、区域活动和教学活动时:要求幼儿讲话文明,不争抢玩具,小朋友之间懂得谦让,并乐意与同伴交流合作,形成友好的同伴关系。

  伟大教育家陶行知说的好:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。

  ”做人是立身之本,而尊敬师长和友爱同伴是做人的基本内容之一,也是我们对幼儿从小应进行培养的内容之一。

  幼儿在幼儿园学习把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,物品要摆放好,吃饭前要洗手,做错事要道歉,午饭后要休息等,要仔细观察周围的人物、事物。

  概括起来就是,学会生活,学会做人。

  小精灵温馨提示:

  文明礼仪教育的目的是让幼儿懂得理解他人、尊重他人,但这一过程是渐进的,同时也是漫长的,因此对幼儿进行文明礼仪教育,不能单纯地以成人的标准来要求幼儿,否则,所谓的文明礼仪将成为童心的枷锁。

  礼仪常识儿童三

  1、培养耐心:让孩子学会耐心,有助于他应付各种需要等待的情况,比如幼儿园排队领点心或在公园轮流玩秋千。

  家里的饭桌是教育的好场所,你可以在分点心时对他说:“等你爸爸和奶奶拿到后,才能轮到你。

  ”当孩子插嘴时,你应该轻轻提醒他,应该等别人说完后再说话。

  当然别忘了告诉孩子在某些特殊情况下是可以插嘴的,比如想上厕所、身体不舒服或求援时。

  2、说“对不起”:对这个年纪的孩子来说,学会道歉十分重要。

  让他明白有意无意弄伤他人或损坏了东西都得道歉。

  你可以这样引导孩子:“记得上次小明弄倒了你的积木,你有多难过吗?现在,你弄坏了他的玩具,如果你说声‘对不起’,小明就不会那么难过了。

  ”

  3、学会“叫人”:孩子们已经学会用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等称谓打招呼了,家长可以在节日聚会时教育孩子如何正确称呼亲戚,遇见熟人时,家长应及时让孩子问候:“小兵,向王叔叔问好。

  ”

  4、学餐桌礼仪:应把重点放在基本原则上,不要强迫孩子去接受一堆的“可以做”或“不可以做”。

  首先,教孩子正确的坐姿,不要歪着、侧着坐。

  给他一张舒适的儿童椅子、适合小手用的餐具。

  当孩子真正有了参与感时,他会努力学着像大人一样吃饭的。

  其次,得让孩子明白,吃饭时不能吹牛奶泡泡、不能用鸡翅膀“搭积木”——告诉他,饭桌不是玩耍的地方,他不能影响别人吃饭。

  最后,教会孩子如何拒绝不喜欢的食物。

  较好的做法是:故意给他一种他不爱吃的东西,引导他正确说出:“不,谢谢。

  ”让他明白吵闹和做鬼脸是不礼貌的行为。

  提醒孩子享受美食后要感谢烧饭的人。

  许多孩子不喜欢长时间安静地坐着,不妨让他们在得到家长同意后中途离开。

  4、学会感谢:收到礼物是件开心的事,但孩子常忘了道谢。

  如果你的孩子当着送礼人的面拆开礼盒,该提醒他说谢谢。

  如果礼物不是当面给的,家长可以和孩子一起挑一张美丽的卡片——学龄前儿童还不会写字,可以引导他在卡片上画画并签上名字。

  6周岁:最后的学前礼仪课

  这个年龄的孩子大部分已能颇为老道地招待小朋友、打电话或做客,多数孩子在这个年纪喜欢取悦父母,这是学前礼仪教育的大好时机。

  幼儿接打电话礼仪多

  (1)接电话的时候,自己不要一直说话或者不说话,也不要插嘴,等别人说完再说。

  (2)打电话时不要心不在焉的,不要边打电话边做其他的事情,或一边打电话一边和身边的人说话,这样很不礼貌。

  (3)接到打错的电话,要说明情况,不能乱发脾气说粗话。

  做个讲卫生的好孩子

  (1)要勤洗澡,勤换衣服,保持整洁干净。

  (2)不要随地坐,不要在公共场所脱衣服和鞋子,这样是不文明的表现。

  (3)要定期洗澡洗头发,以免散发出难闻的气味,别人都避而远之。

  (4)不要随地吐痰,乱扔果皮纸屑,要把垃圾扔到指定地点。


第二篇:礼仪常识儿童


  从小的习惯长大后就会一直那样,所以从幼儿的时候我们就要多加注意,那么幼儿的基本礼仪是什么呢?下面是学习啦为大家准备的幼儿基本礼仪常识,希望可以帮助大家!

 儿童基本礼仪常识

  6个月~1周岁:礼仪入门

  再小的宝宝也会模仿大人的行为,6个月大的宝宝已经开始模仿成人的举止和面部表情了:1周岁的宝宝已懂得在陌生环境下观察父母的表情,作出适当的反应。

  所以,年轻的父母,请检点自己言行,多说“请”和“谢谢”,并用愉悦的声音对宝宝说话。

  这些将为孩子未来的礼仪培养开个好头。

  1~2周岁:基本礼仪

  教一个蹒跚学步的孩子学礼仪——这想法听上去有点滑稽。

  可是,1周岁后,宝宝的个体意识已渐渐萌芽,应该学些基本礼仪了。

  父母千万得有耐心,要知道这个年龄的宝宝的记忆力还较弱,又很难集中注意力,

  你得一遍遍不断重复地教育,还得注意别惹恼了宝宝——要知道一个没吃点心、没睡好觉的宝宝,可比心满意足的宝宝难教育多了。

礼仪常识儿童

  教育要点:

  1、学说“请”和“谢谢”:1岁左右的孩子已经开始学说话了,速度之快令人吃惊。

  所以,父母务必在他那不断膨胀的词库里加上“请”和“谢谢”。

  每当他要点心或玩具时,父母就可以提示他说这些礼貌用语。

  2、问候大家:让孩子学说“你好”和“再见”相当容易。

  简单地教育后,大多数一二岁的孩子都能地说出这些基本问候语。

  3、学会分享:引导孩子领会“分享”的涵义。

  最好的方法是:给他两件相似的玩具,然后从他手中拿去一件,交给别的小朋友。

  如果只有一件玩具,难以摆平,应该对他说:“现在轮到别的小朋友玩了,等他玩好了你再玩。

  我们先做另一个游戏。

  4、饭桌上的交流:这个年龄的孩子显然还不适合教授餐桌礼仪,2岁的孩子甚至很难坐下来吃饭,但你可以给他打打基础了。

  如果孩子坐在高高的宝宝椅上吃饭,你应把他降到桌边,让他感受饭桌的氛围。

  不少宝宝爱模仿大人摆弄汤勺或筷子,那就提供一些儿童餐具,让他试试。

  3~5周岁:创造社交情景

  3岁的孩子差不多该“初出茅庐”进入他的“社交圈”了。

  他们上幼儿园、探亲访友、去公园玩耍……一个个社交“里程碑”为父母提供了教授礼仪的绝好机会。

  要知道,所谓礼仪的本质,就是为他人着想,这是礼仪教育的基础。

  教育要点:

  1、培养耐心:让孩子学会耐心,有助于他应付各种需要等待的情况,比如幼儿园排队领点心或在公园轮流玩秋千。

  家里的饭桌是教育的好场所,你可以在分点心时对他说:“等你爸爸和奶奶拿到后,才能轮到你。

  ”当孩子插嘴时,你应该轻轻提醒他,应该等别人说完后再说话。

  当然别忘了告诉孩子在某些特殊情况下是可以插嘴的,比如想上厕所、身体不舒服或求援时。

  2、说“对不起”:对这个年纪的孩子来说,学会道歉十分重要。

  让他明白有意无意弄伤他人或损坏了东西都得道歉。

  你可以这样引导孩子:“记得上次小明弄倒了你的积木,你有多难过吗?现在,你弄坏了他的玩具,如果你说声‘对不起’,小明就不会那么难过了。

  ”

  3、学会“叫人”:孩子们已经学会用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等称谓打招呼了,家长可以在节日聚会时教育孩子如何正确称呼亲戚,遇见熟人时,家长应及时让孩子问候:“小兵,向王叔叔问好。

  ”

  4、学餐桌礼仪:应把重点放在基本原则上,不要强迫孩子去接受一堆的“可以做”或“不可以做”。

  首先,教孩子正确的坐姿,不要歪着、侧着坐。

  给他一张舒适的儿童椅子、适合小手用的餐具。

  当孩子真正有了参与感时,他会努力学着像大人一样吃饭的。

  其次,得让孩子明白,吃饭时不能吹牛奶泡泡、不能用鸡翅膀“搭积木”——告诉他,饭桌不是玩耍的地方,他不能影响别人吃饭。

  最后,教会孩子如何拒绝不喜欢的食物。

  较好的做法是:故意给他一种他不爱吃的东西,引导他正确说出:“不,谢谢。

  ”让他明白吵闹和做鬼脸是不礼貌的行为。

  提醒孩子享受美食后要感谢烧饭的人。

  许多孩子不喜欢长时间安静地坐着,不妨让他们在得到家长同意后中途离开。

  4、学会感谢:收到礼物是件开心的事,但孩子常忘了道谢。

  如果你的孩子当着送礼人的面拆开礼盒,该提醒他说谢谢。

  如果礼物不是当面给的,家长可以和孩子一起挑一张美丽的卡片——学龄前儿童还不会写字,可以引导他在卡片上画画并签上名字。

  6周岁:最后的学前礼仪课

  这个年龄的孩子大部分已能颇为老道地招待小朋友、打电话或做客,多数孩子在这个年纪喜欢取悦父母,这是学前礼仪教育的大好时机。

  幼儿接打电话礼仪多

  (1)接电话的时候,自己不要一直说话或者不说话,也不要插嘴,等别人说完再说。

  (2)打电话时不要心不在焉的,不要边打电话边做其他的事情,或一边打电话一边和身边的人说话,这样很不礼貌。

  (3)接到打错的电话,要说明情况,不能乱发脾气说粗话。

  做个讲卫生的好孩子

  (1)要勤洗澡,勤换衣服,保持整洁干净。

  (2)不要随地坐,不要在公共场所脱衣服和鞋子,这样是不文明的表现。

  (3)要定期洗澡洗头发,以免散发出难闻的气味,别人都避而远之。

  (4)不要随地吐痰,乱扔果皮纸屑,要把垃圾扔到指定地点。

  儿童礼仪常识

1. .接打电话礼仪多 (1) 接电话的时候, 自己不要一直说话或者不说话, 也不要插嘴, 等别人说完再说。

  (2)打电话时不要心不在焉的, 不要边打电话边做其他的事情, 或一边打电话一边和身边的人说话, 这样很不礼貌。

  (3) 接到打错的电话, 要说明情况, 不能乱发脾气说粗话。

  2.. 做个讲卫生的好孩子(1)要勤洗澡, 勤换衣服, 保持整洁干净。

  (2)不要随地坐, 不要在公共场所脱衣服和鞋子, 这样是不文明的表现。

  要定期洗澡洗头发, 以免散发出难闻的气味, 别人都避而远之。

  (4)不要随地吐痰, 乱扔果皮 纸屑, 要把垃圾扔到指定地点。

  3. .收到礼物要致谢(1)收到礼物要双手接, 一边接一边道谢。

  (2)不要随便向人索取礼物, 特别是不熟悉的人这样很不礼貌 。

  (3) 接过别人的礼物后, 不要随手扔到一边。

  并且要在对方同意下才可以把礼物拆开, 并表示自 己很喜欢。

  4.. 做客时要文明礼貌(1) 到他人家做客时, 见到主人要主动打招呼, 问好。

  (2) 进门后, 在主人的邀请下要端端正正 的坐好, 不要乱跑, 在主人允许后再进入其他的房间。

  (3) 不要随意乱动他人的东西, 在主人同意后才可以, 看完东 西后要返回原位 。

  5..借东西讲礼貌(1) 借东西时, 要经过主人同意后才能拿走。

  (2 借的东西要立刻归还, 不要据为己有。

  (2) 借的东西如 果损坏了, 要及时和主人说明并道歉。

  6..穿着打扮要得体(1)不要穿奇装异服, 穿着得体才是最好的。

  (2) 身 上的配饰不要太多, 只要干净大方就好。

  (3) 不要 穿紧身衣, 因为身体正在发育, 穿紧身衣会使骨头发育变形。

  7.与家人开心相处(1) 在家人休息的时候, 做事不要太大的声音, 以免影响他们的休息。

  (2) 要学会照顾家人, 还要学会 谦让, 好的东西要给长辈, 不要占为己有。

  8.与邻居和睦相处(1) 在邻居休息的时候, 不要在家里或者是小区里大吵大叫。

  (2) 不要从楼上乱扔垃圾, 以免影响环境, 还有可能砸伤人。

  (3) 邻居之间在有事的时候要互相帮助 9..尊重长辈(1) 帮助长辈做一些力所能及的事, 如帮奶奶择菜, 替爷爷拿报纸等。

  (2)吃饭时请爷爷奶奶爸爸妈妈先吃, 饭后要帮助妈妈收拾碗筷。

  (3) 外出时, 问候遇到的长辈, 乘车时给长辈让座。

  10.出门前告诉家人(1)出门前要告诉大人自己去了哪里, 什么时候回家, 以免家人担心。

  (2) 要是有事耽误了, 不能按时 回家, 要给家里打个电话说明原因。

  (3) 回到家后和家人打个招呼, 让他们知道自己已经到家了。

  11..不要打断大人说话(1)稍微等大人一下, 等他们不是很忙的时侯再说话。

  (2) 要是有急事的话, 就悄悄地拉拉大人的手, 表示自己有事。

  12..餐桌礼仪(1) 吃饭前要洗手, 吃饭后要漱口。

  (2) 吃饭时要端正坐姿, 不要歪歪斜斜的, 也不要趴着。

  ( 3)吃饭时不要 拿着筷子或勺子乱晃, 不要大声说话, 更不要用筷子或勺子碗和杯子。

  (4) 吃饭的时候, 要长辈先拿起碗筷, 自己才能 吃饭。

  (5) 有想吃的菜, 可以请大人帮自己夹, 不要站起来或趴在桌上夹着(6 吃饭时, 要打喷嚏或咳嗦的话一定要避开 桌子和其他人。

  13 户外活动(1) 在户外游戏时, 不要做危险的事情, 比如爬树, 登高等。

  户外活动时要听从老师的安排, 不要一个人单独 行动。

  (3) 一起做游戏时, 不要推来推去, 要互相谦让。

  14.礼貌用语挂嘴边(1) 遇到长辈要说‘您好”, 遇到同龄人要说 “你好”(2)得到帮助后要说 “谢谢”。

  别人感谢你时要说 “ 不用谢”“不客气”。

  15.. 见人主动打招呼 (1)不要怕见人, 见到人要主动说话。

  (2)说话时, 面带微笑, 给人以舒服的感觉。

  (3) 说话和打招呼时要热情, 让人家愿意和你说话

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