他们的随笔散文

时间:2023.8.6

  很早就想写这个话题,考虑还不成熟时,这个标题作为上海这年的高考作文命题,就不敢写了,心里总有赶考之嫌?

  ——题记

  他们,说不上有多么可爱甚至有时让我们厌烦。公共场合,我们有没有过为走近自己的农民工掩过口?当那些手工织就的被单包裹下肮脏的行李碰到身上时,我们有没有拍打过自己的衣服?我们的眼神与他们的眼神相遇时有没有过鄙夷和异样?

  他们,是这个城市的建设者,他们,也只是这个城市的过客。

  匆匆地来,他们甚至为赶火车大年初二晚上就装上简单而又沉重的行囊启程,为艰难的车票去排队、等候,有时几天几夜在火车的走道里度过难挨的时光,甚至一次次就着自家母鸡下的蛋咽下老母亲给准备的干粮。

  匆匆地走,他们甚至来不及看一眼自己在这个城市留下的辉煌。鳞次栉比的高楼上,如火如荼的鸟巢赛场,包括汶川重建的工地上,有他们的心血和汗水,有他们艰苦辛劳的身影。虽然长期的劳作他们的脸有些黝黑泛着厚实,虽然下班后看见身旁走过姑娘的眼神有些追寻和向往。褶皱甚至大小不一的工作服衬托了他们的智慧和刚强,阳光里擦着汗水微笑的样子依然闪现灿烂的光芒。月缺时鼾声里建造着只有自己才知道的梦想,月圆时幸福着找回了曾经奋斗的奢望。寒来暑往,他们站成这个城市的雕塑,风霜雪雨中顶天立地,他们也是这个民族的脊梁。

  年初,那场罕见雪灾的前两天,我看到了他们身上另一面的闪光。从火车南站发来的第二站轻轨上车,可能是距离始发站太近,车上的人不是很多。身边几个年轻人的话引起我的注意,听不清他们说话的内容,因为他们说的是外地方言,看的出他们的欣喜,因为他们每人的手里攥着一张火车票。马上要过年了,由于流动人口太大,火车站多日的人员滞留已人满为患,新闻里一直在劝说外地人员避开过节高峰留守或是过年再回家。不知道他们是等了几天经历了怎样的艰难才买到的这张回家过年的幸福。

  临近市中心的几站上了很多人,车厢两边的座位早没了空闲。车门的又一次开启,伴随一阵风寒上来四五位老人,看样子他们是刚刚从外地组团旅游回来的,满脸的疲惫拖着一个又一个大包小包。车起步老人们有点站立不稳,赶紧放下手中的包腾出一只手抓紧扶手,车在摇晃中前行。正当我要起身让座时,身边的几个民工兄弟几乎是同时站起,像是自己的责任像是对待自己的亲人把座位毫不犹豫让给了几位老人。我的脸在发烧,为我的没有及时站起,为我的觉悟还不如几个外地的民工,也为满车光鲜的时尚都市人。

  窗外不知何时飘起了雪花,相对的温差使车窗上多了些雾气,我发现几个民工兄弟的半旧迷彩服里只有单薄的毛衣,跟这个冬天是那么不协调。他们似乎已经习惯了这种单薄,说笑着彼此欣赏着手里的车票,恍惚中我看见车票上印着上海——大理。

  羞愧中下了车,在以后的几天,特别知道云南等地特大雪灾的消息,有一种牵挂一直萦绕在脑际,冰天雪地里不知几个兄弟乘坐的列车是否因雪灾受阻是否安全到达?不知下了火车还有多远的行程才能到家?不知几个弟兄单薄的衣服该怎样来抵御这冽冽风寒?

  当城市的街灯再次闪亮,不知是否能看到他们熟悉的模样?


第二篇:帮孩子找回属于他们的快乐教育随笔散文


  由于年龄所限不能去上学,去年带的三个小朋友又上了一年的大班,但是自从开学以来看得出他们有很多的不适应,活泼开朗的桐桐甚至有几次都哭闹着不想来了,我知道他们不熟悉环境,想念去上学的伙伴,或许过段时间会好的。但是一个月过去了,一天公喜的妈妈给我说话让我感觉孩子们需要帮助了。她给我介绍说:“一天回家后公喜很苦恼,这是从没有过的事情,过去他一直是快乐,无论什么时候妈妈问他在园的情况,不善表达得他都会很神往的说:我很快乐。可是这次他却对妈妈说:我不太快乐了。问他原因,他说在新班里,没有好朋友,大家都有自己的朋友,不喜欢和他做好朋友。”原来新的环境他们还没有适应,还没有找到属于自己的快乐的天地,过去的小朋友是他们在一起三年间形成的亲密无间的感觉,可是现在的孩子们他们只是刚刚认识,需要时间来熟悉,可是这样的过程对于他们来说好像很漫长的,如何能够让他们尽快地与小朋友们熟悉起来,让他们重新找回属于自己的快乐呢?通过观察发现,这三个小朋友在班里都很能干,各方面表现都很出色,虽然公喜还有很多不足,但他与过去相比有了很大的进步,无论是数字的书写还是做操带队,都能够做到很不错了,于是我想到了让大家尽快接受他们的方法了。

  我组织大家进行了一次谈话,我问孩子们:“我们班里加入了三个新成员,你们认识他们了吗?喜欢他们吗?为什么呢?”听了这话我看到他们三人都很羞涩的样子,同时也在期盼着什么,孩子们七嘴八舌的评价开了,有的说喜欢桐桐的漂亮,把个小美女乐得喜笑颜开,有的说喜欢公喜的聪明,很多大家不知道的事情他都能回答,这时看到他自豪的扬起了头,有的说喜欢姜睿的守规则,从不见她乱跑乱闹,听了这话她依然是那么沉静的笑着。听了孩子们的许多话,这时我问他们:“你们想一下,谁在班里书写数字最好?谁在班里做操最好最认真?最带来的图书最多给大家看得最多?……”当我的问题结束后,孩子们异口同声地回答我:“就是他们,他们很能干,我们大家喜欢他们。”听了小朋友们的回答,我看到喜悦荡漾在他们的脸上,我知道他们懂得了小朋友接纳他们的心,了解了他们在大家心目中的位置,相信很快他们就会成为知心的好朋友。从那以后孩子们开朗了许多,每天笑容总是挂在脸上,相信快乐又回到了他们身边。

  通过这件事情使我想到很多,孩子们在园中的要求其实很低,他们要有自己的朋友,那样就有了自己快乐的天地。作为教师的我们要了解孩子,懂得他们的需要,并且通过各种方式帮他们找回属于他们的快乐,让他们度过美好的童年。

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