孩子需要在家长的帮助下，养成良好的学习习惯才有利于提高学习成绩，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

　　孩子如何提高学习成绩

　　一、每天保证睡眠。

　　晚上不要熬夜，定时就寝。

　　中午坚持午睡。

　　充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

　　【熬夜伤肝肾，影响第二天的精神状态和注意力】

　　二、学习时要全神贯注。

　　学习时全身心地投入，手脑并用。

　　学习到一定程度就得休息、补充能量。

　　学习之余，一定要注意休息。

　　三、坚持体育锻炼。

　　身体是"学习"的本钱。

　　没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。

　　因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

　　【英国的研究显示，坚持每日锻炼1小时，可以帮助提高学习表现】

　　四、学习要主动。

　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

　　有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

　　【学会在书中招乐子】

　　五、好心情和良好人际关系。

　　每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

　　另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

　　六、注意整理。

　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。

　　待用时，一看便知在那里。

　　整理错题集，查漏补缺，不断提高。

　　家长应该如何帮助孩子提高学习成绩

　　1、身心发展特点：

　　从小学升到初中，不仅意味着他们生理年龄的递增，更重要的是它表明了儿童心理的发展迈向了一个新的台阶。

　　但不是每个孩子都能顺利地适应中学的生活的，有相当一部分孩子适应不了中学的生活，出现了不同程度的心理问题。

　　良好的开端，是成功的一半，初一年级是初中阶段的起点。

　　而小升初表现出来的不适应就会很大程度上影响到的学习成绩。

　　2、学习内容：

　　学科门类增多，学科内容扩大、加深，有原由的单一、线性的知识结构变为多样、网状的知识结构，学习内容的变化必然要求学习方式也发生相应的变化。

　　而不少孩子仍然是沿袭小学的学习方式，势必带来学习成绩巨大的挑战。

　　3、学习兴趣：

　　一方面是玩心未泯，仍然保留着小学的天真质朴的玩性;另一方面适应期面临着身心的调整，新的生生、师生关系的建立，青春期的问题开始萌芽，呈现出了学习兴趣不够浓厚，关注点开始转移的特点。

　　4、学习习惯：

　　很多孩子在小学是属于接受型的，即教师给多少，孩子吃多少。

　　老师给的基本上能够应付考试了，所以不少记忆力好的孩子临时抱佛脚，成绩也不错。

　　而到了初中，由于学习内容的呈几何型递增，思维层面的要求也逐渐提升，原有的积累过少、基础不扎实、阅读量的狭隘、思维性差等问题就会一下子凸显出来。

　　表现在学习上是成绩的退步，而表现在心理上则是自信心受到了打击，对学习失去了信心。

　　5、思维层面：

　　初中学科中开始对孩子的抽象思维有所要求。

　　很多学科知识里面，包含着许多关于事物的一般规律和抽象的原理，在学习这些科学知识的过程中，要求学生必须学会运用抽象逻辑思维的方法。

　　而这是与小学的思维方式根本区别之所在。

　　由于这些原因，导致了孩子们产生了差距。

　　那么作为家长，我们应该怎么办呢?我们来根据不同的学科，来看看家长们接下来可以做些什么吧!

　　在语文上，初一孩子常表现出来的问题有：

　　1、学习方法跟不上初中学习步伐

　　2、没有良好的语文学习习惯

　　3、基础比较薄弱

　　4、阅读的问题

　　5、对生活的感悟观察欠缺

　　解决办法：

　　1、注意小学知识与初中知识的衔接，把第一个学期的内容进行复习的同时，把初中、小学的知识形成系统。

　　例如，我们初一学习到了一位诗人，那么小学这位诗人有没有什么诗我们曾经也学过?老师当时教了关于这个诗人的什么知识?可以把知识系统化、条理化。

　　2、做好孩子的榜样，在家家长多读书，要创造良好的阅读环境;

　　3、对带孩子体验生活，教孩子细心观察生活中的各种细节;

　　4、在生活中，经常与孩子一起思考遇见的每件事，让孩子学会感悟，这样作文做到有话可写，抒真情实感;

　　5、多积累字词、语言。

　　新初一的孩子们在学习数学时，要注意的几个问题：

　　1、以正确的心态面对初中的数学学习。

　　2、粗心不是借口，是学习品质低下的表现。

　　一定要养成认真踏实的学习习惯。

　　3、要有计划的学习，防止蒙头乱撞。

　　4、具体如何学习数学

　　要在做题目同时将题目和知识点结合，找到题目的特征，知识点在题目中运用的方式，找到规律和特征，达到深化知识点的效果。

　　找出上学期自己不会的题目，然后弄懂它并挖掘出它背后隐藏的知识点是什么，逐个突破。

　　自己不会的题就是自己的学习漏洞所在。

　　5、“不会就问”不一定好。

　　有的同学在遇到数学难题的时候，一眼看着不会，立马就给自己贴了一个“太难了，这个题我不会”的标签，从而失去了自己解决问题的机会。

　　其实面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来;如果实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。

　　并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。

　　只有这样才是最有价值，最有收获的。

　　英语应该这样学习：

　　1、培养兴趣。

　　初一基本属于英语入门阶段，英语成绩的好坏直接影响学生英语学习的兴趣和学习英语的自信。

　　可以多陪孩子看英文的大片，偶尔可以玩玩英文版游戏，听听英文歌，都可以增加孩子对英语的兴趣。

　　2、培养听、读的习惯。

　　语言学习离不开听说读写。

　　平时在家里，可以为孩子下载一些英文的音频或者广播，在早上起床洗漱的时间、有空的时间都可以在家里放出来，多给孩子磨磨耳朵，熟悉标准发音的感觉;同时鼓励孩子每天早上大声朗读英文。

　　只有能大声朗读，正确发音，最后达到快速诵读，才培养学生语感。

　　初一年级学生听读接受力强，培养习惯是关键。

　　3、总结语法。

　　初一孩子对于语法理解比较零散，有困难。

　　所以在假期，要归纳对比上学期中接触到的重要时态和句式，并放在语境中讲练。

　　4、适当补充课外阅读资料。

　　由少到多逐步积累，培养每日阅读英语的习惯，领会西方文化生活意识。

　　这样有利于考试阅读成绩的提高。

　　看完这些，亲爱的家长们对初一孩子们的学习和心理是不是多了一些了解呢?

　　家长多学习，我们才能更好地帮助到孩子成长!

　　7个方法帮助孩子稳步提高学习成绩

　　1.给孩子安全感

　　父母亲可以把家变成一个安全的地方，让孩子知道即使成绩考坏了也没有关系，这种态度是替孩子筑一片安全网，给予正面的支持，而不是挑他们的错处。

　　责骂孩子表现差劲不会让他们更努力，相反地，只会制造更大的压力以及日后更糟的成绩。

　　2.对孩子表达慈怜之心

　　在及格边缘挣扎的学生常常把情绪隐藏在不在乎的面具下，因此面对不及格的成绩单，父母需要表现出更多的谅解。

　　首先要记得，孩子对自己的成绩已经有羞愧感了;其次，不要把孩子的价值跟成绩混为一谈。

　　对孩子说：“我知道你对这样的成绩也很失望，不过成绩不好并不表示你很笨，也不表示我不爱你了。

　　”说这样的话并不是降低标准或妥协，却能让他知道你爱他。

　　最后，以一种不具威胁性的态度与孩子讨论成绩的事。

　　你可以在带他出去吃冰淇淋或喝饮料时讨论他学习上的困难，问孩子你该如何帮他在下次拿到好成绩，说时看着他的眼睛，脸上表现出爱意，态度坚定而充满亲情。

　　3.为孩子规划一个读书区

　　如果孩子有固定的时间和固定的地方做功课，读书会变成一件非常自然的事。

　　卧房里有书桌当然最理想不过了，光线要充足，并且要将会让孩子分心的事减到最少。

　　规划读书区时，别忘了将孩子的喜好也考虑进去，因为我们的目的是为孩子布置一个最好的读书环境，而非强迫他进入一个他不喜欢的地方。

　　4.让学习成为一种生活习惯

　　教育孩子决不仅是学校的责任。

　　父母需要常带孩子到图书馆搜集资料、测验他的写字能力、复习课本的内容，还要跟他讨论每天老师上课的内容，这样做才能让学习成为孩子的一种生活习惯。

　　5.随时为孩子加油打气

　　有一句话说：“成功能够带来更大的成功。

　　”在及格边缘挣扎的孩子需要希望，事实上，许多教育专家都认为希望是孩子成功的最大动力。

　　6.减少电视对孩子的影响力

　　你可以把看电视当成是做完作业的奖励。

　　对一些学生来说，简单的奖励如看电视，就能刺激他们读书。

　　如果你要指正孩子所看的电视节目是没什么意义或很荒唐的，千万不要说教：“这节目不好”或者“这是错的”，要给孩子充分的理由了解它为什么不好。

　　7.用心倾听孩子说话

　　你要让孩子明白情绪如何影响学习效率，一些微小的情绪波动都会影响孩子课业的表现。

　　你还得注意孩子的行为(他是否避免与你有视线的接触)，听他的声调，以及探究隐藏在他话语背后的意思。

　　即使他说他“没事”，也可能正因为班上同学的冷嘲热讽而感到沮丧。

　　你开口对他说：“听起来你今天过得不太好。

　　”可以引发他谈谈心里的感受，帮助他理清自己的想法，好让他可以开始专心读书。

　　知道在家有人了解他，可以帮助他在学校有较好的表现。

　　我们永远没办法知道获得好成绩的能力是天生的还是后天学来的。

　　但我们确实知道，有些成绩不好的学生是被家庭影响的，另外有些人却因为家人的关系反败为胜。

　　一张糟糕的成绩单也许可以成为拯救孩子自尊与理清未来方向的一次机会。

　　态度决定一切，家长如何帮助初中孩子提高学习成绩，有关解答，请参考下面

　　如何帮助孩子提高学习成绩【1】

　　一、 掌握现状，准确定位

　　家长应对孩子的学习情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析的内容主要是孩

　　子各学科的成绩以及在全年级的名次。

　　分析的依据是学校每次考试的年级成绩榜。

　　分析的方法主要有综合分析法和单科分析法。

　　二、 找准原因，确立目标

　　通过分析，家长便可以了解孩子的学习状况及其所在的层次。

　　如果孩子成绩不佳，家长应做好以下两项工作:

　　首先，认真查找原因。

　　出现问题的原因主要有以下几种:对学习缺乏兴趣，或对某科缺乏兴趣，有厌学或厌科现象;没有养成良好的学习习惯;没有掌握科学的学习方法;基础太差，欠帐太多，丧失信心;不够努力，缺乏毅力。

　　其次，确立恰当的奋斗目标。

　　恰当的奋斗目标可以帮助孩子调整好心态，轻松上阵。

　　具体操作时应将一本、二本、三本、专科各个层次分成上、中、下三段，奋斗目标要确定在孩子目前所处这一段的上一段或上两段。

　　三、 制定战略，指导备考

　　备考战略就是如何科学地分配复习时间。

　　战略目标的关键是将有限的时间用于最能提高总分的科目和内容上。

　　制定备考战略应考虑以下几个因素:

　　1.了解高考总分及各科分数的分配。

　　2. 对各科的特点有大致的了解。

　　在高考各科中，有的全靠平时积累，有的临阵磨枪也很有效。

　　分配各科学习时间要考虑三个重要因素:各科记忆量的大小;各科教材对高考试题的限定性大小;各科知识总体容量大小。

　　一般来说，对于记忆量大的、限定性强的、容量小的科目应在备考中投入更多的时间。

　　3.科学分析孩子的潜力所在及大小。

　　要充分了解孩子的思维能力和特点，找出强项和弱项，扬长避短，最大限度地发掘学习潜力。

　　制定备考战略只是工作的开始。

　　关键是如何将其落到实处。

　　除了要调动孩子实施备考战略的主动性和积极性外，还要帮助孩子制定统一的复习计划，把学校组织的复习与自己安排的复习结合成一个有机整体。

　　四、 全程跟踪，适时调整

　　制定备考战略后，下一步的任务就是对其实施情况及效果进行跟踪是，并适时调整目标和备考战略。

　　实际上，这个过程是循环往复的，即:考试-分析-确定目标-制定战略-再考试-再分析-修订目标-调整战略……直到高考结束。

　　需要强调的是，制定战略时一定要充分考虑离高考还有多长时间这个因素。

　　剩余时间不同，则相应的备考战略也不一样。

　　家长如何帮助初中孩子提高学习成绩【2】

　　初一

　　学习不必太过紧张,上课认真听讲,完成老师作业即可,适当做户外运动,抓紧时间锻炼身体(因为以后可能就没充足的时间锻炼了),保持充足睡眠和正常饮食(现在的小孩普遍早熟,要趁这时候快长高).

　　如果对哪科不太懂的,多问老师同学,多做练习基本OK了,那时候的课程还不算很难.

　　要做好预习和复习,想名列前茅的努力一些,订好学习计划比如每天要记那些内容.每过一个月就把之前学的重新大略地复习一遍,巩固好.

　　初二

　　增设了物理,但也不算特别难,保持平常心。

　　还是要适当做点练习,锻炼自己的意志力和自制力,少玩电脑少看电视,继续加强体育锻炼,注意劳逸结合.其余同初一.

　　初三

　　又增设一门化学

　　因为要提前补课,所以在初二的时候就要借好书,最好在初二的时候就提前把课本都看过一遍,看不懂的跳过,至少要懂将要讲什么内容.

　　初三开始赶课,课上完就上完了,所以在每课之后一定要赶快复习,尽快消化,但是下课十分钟一定要休息,以保证下节课能够认真听课.

　　试卷很多,要利用时间稍微整理,以后复习的时候有很大用处.

　　要勤做笔记,最好每科准备一个本子,把要点统一记在上面,以后方便复习.

　　还是要多问老师同学,根据我的经验,老师在私下会比课上讲得详细,因为他现在只有你一个学生听.

　　不要贪玩,体育锻炼不可少,要学会挤时间做事.

　　不要太过紧张,保持平和的良好心态.

　　如何提高孩子的学习成绩【3】

　　态度决定一切，找家教，找陪读，个人感觉只是家长自己的心理安慰。

　　类似‘上课认真’‘做好复习预习’‘多做题’‘听老师话’‘自己多动脑’，这些都是废话，孩子自己态度不好，什么都白扯，孩子态度好了，你说这些更是废话。

　　端正孩子的价值观和未来目标很主要。

　　这里的目标不是说当科学家，不是说买车买楼，而是说：英语，随便拿来一篇英文原版杂志，能像看青年文摘，故事会那样，扫几眼就大概知道写的什么，，，数学题拿来，简单的写几个公式，并没有写具体步骤，答案就出来了，，，语文，讲理的人，不胡搅蛮缠的人语文都不至于太坏，语文和人生态度有关，，，。

　　爱学习，知道学习，是发自内心的。

　　最好想办法改变孩子的内心。