一.活动目的:
1. 缅怀革命先烈,让孩子们深刻体会中华民族悠久历史及革命先辈的英勇精神。
2. 创设环境,让孩子们认识历史,了解历史,珍惜今天的幸福生活。
二.活动地点:
二二班教室
三.活动流程:
1. 出旗,唱国歌,敬礼。
2. 主持人:亲爱的同学们,你还记得我们学的课文《祖国在我心中》吗?(学生齐背课文)我们是光荣的少先队员,我们爱祖国,爱爸爸妈妈,爱老师同学。感谢无数的革命先烈给我们带来了幸福生活。我们要学会珍惜,学会感恩。牢记自己是中国人,并为之感到骄傲和自豪。
3. 全班孩子齐唱歌曲:《我们是共产主义接班人》,〈〈中华人民共和国国歌〉〉。
4. 分小组讨论:我们少先队员应该以什么方式爱国?
5. 观看影片《九一八》《南京大屠杀》片段,孩子们观看,畅谈心得、体会。
6. 学生个人朗读搜集到的爱国诗词。
7. 中队辅导员总结这次活动:希望二.二中队的全体孩子,珍惜今天的幸福生活,能够将革命先辈的精神牢记心中,落实到学习中,以实际行动回报关心自己的爸爸妈妈以及师长们,争取成为优秀的少先队员。
四.唱队歌,结束队会。
第二篇:我们爱爸爸妈妈中队活动方案
活动目标:通过学生对父母的采访,体验父母养大自已的辛劳,再以本班同学的典型例子为榜样,教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子,并进一步转化为自身的行为。
活动形式:通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式,激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。
活动过程:
一、揭示课题
同学们,我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》,课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活,并且要求大家当一回小记者,采访你们的爸爸妈妈,看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在,大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧?瞧!同学们都兴致勃勃的样子,谁先来发言?
二、夸夸爸妈
生:我采访我妈,我妈说我小时候晚上不睡觉,妈妈抱着我一直在房间里 走来走去。
生:我爸爸妈妈为人很好,邻居需要糖或者桌子,爸爸妈妈都会借给他们。
生:我爸爸很了不起,老师们经常有问题要请教他。
生:我到五岁半还不懂得讲话,大家都说我是哑巴,可妈妈不信,一直教我讲话。
生:我爸爸妈妈在超市工作很辛苦。
生:我妈比你妈更辛苦,我妈在针织厂打工,晚上还要加班呢。
生(轻声地):陈老师,我告诉你一个秘密,我采访我妈的时候,我妈说我小时候会尿床,我妈一个晚上要起来好几次,抱我起来小便。
生:我爸爸为了增长我的见识,经常带我到外地去玩,回来还叫我写小作文呢。(教师对学生以上的发言相机评价。)
生:我爸爸妈妈在外地工作,我跟我爷爷在一起,我很想念我的爸爸妈妈。
师:瞧,这位同学好想念她的爸妈哦,怎么办呢?
生(急切地站起来)别伤心,我跟你一起玩!
生:我也跟你一起玩!
师:有我们这样温暖的大集体,父母在外地工作的同学肯定不会感到孤独的。
生:老师,你也谈谈你的爸爸妈妈好吗?
师:好的。
生:大家欢迎!
师:(略)
师:大家都说爸爸妈妈好,那么x老师这里有道题要考考大家:你们知道爸爸妈妈的生日吗?(大多数同学都摇头。)
生:我知道我妈妈的生日是1976年5月4日。
师:想为她过生日吗?生:我想做一张生日贺卡送给她。
师:这位同学真懂事。从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点,也很爱你们,但是大家对爸爸妈妈的爱还不够,今后你们准备怎样表达你们的爱呢?(学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈:①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学,让爸妈高兴。⑤赚很多的钱。⑤生病时陪他们。⑦讲笑话,逗爸妈开心。⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。)
生:我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》(全班都跟着朗诵起来。)
师:课前张航同学悄悄地告诉我,他要表演快板《好爸爸,坏爸爸》,大家欢迎(上台表演)
生:老师,我来提个意见,我总觉得表扬妈妈的作品很多而表扬爸爸的作品很少,还说爸爸是坏爸爸。(同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。)
师:表扬爸爸的作品也有,不过相对来说少一点,老师希望大家好好学习,将来当诗人、作家、作曲家,写出好多歌颂爸爸的作品,好吗?可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们,更应变成实实在在的行动。我在家长会上了解到,我们班有几位同学在家里就表现得非常好,请大家认真看他们在干什么。
三、行为指导
(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头:①帮爸妈煮饭。②帮妈妈拣莱。③帮妈妈倒水。)(同学们畅所欲言,纷纷表扬这几位同学做得好的地方。)
师:老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。但是,并不是每个小朋友在家里 都表现得很好,请看小品:《咚咚在家里》。
师:你们认为咚咚表现得怎样?(同学们纷纷指责咚咚做错了,并能说出做错的地方。)
师:那么,你们认为在家里应该怎样做?请大家以学习小组为单位,有的当爸 爸,有的当妈妈,有的当孩子,表演你们在家里的情景。(同学们分组表演,个别小组上台表演。)
师:看到同学们都这么懂事,老师真的很高兴。希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱,老师这里有一份“爱爸妈,见行动”的表格发给你们,让你们的爸爸妈妈为你们评分。大家有没有信心做好?
(全班高歌《我爱爸爸,我爱妈妈》,班会结束。)