小学生优秀作文您是我生命的花火作文

时间:2023.10.25

  加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果,您是我生命的花火作文。——题记

  粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执着的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的,是富有生机的;太阳是伟大、无私的;大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说:“是我们光荣的人民教师”,因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的,在圣洁无比的教坛上,教师的爱是理性的太阳,照耀着大地,温暖着人群;教师的爱是感情的江河,浇灌着满园的桃李,滋润着莘莘学子。她是我生命的花火,燃烧了自己,让学生身上开出了生命的火花。

  我的启蒙老师陈老师也便是这样一个人,她她十几年如一日,严于律己,勤奋拼搏,所到之校,扎实教学,成绩显着。上课了,教室里是她清晰和蔼的启发语,是同学们充满自信的回答声;下课了,是她对同学带着挚爱的教诲声,是她关心体贴学生的温情话。就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

  因为有了您,就有了一个特别的节日--教师节。从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符,都镀成世界最美的颜色。从此,我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。

  假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并把它献给您-我的胸怀博大,知识精深的老师。是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,我的老师,您是一位伟大的园丁!看着遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一束里没有您的笑影!当我已经能自由翱翔,老师,您可知道,您是我双翼下振翅的风。当心灵开出灿烂的花火时,别忘了是谁造就了今天你的辉煌啊。


第二篇:小学生作文,生命在于运动优秀作文


  生命在于运动,大家要坚持运动哦!以下是生命在于运动优秀作文,请阅读!

  生命在于运动优秀作文【1】

  我们每个人从小学开始都经历过各种形式的运动会,在每次运动会中,我们都或者为胜利者而欢呼,或者为失败者惋惜,但我们感谢所有运动会的参与者让我们更清楚地明白生活的意义。

  因为:

  如果没有三千米长跑,我们就不能深深地懂得坚持的意义,无法理解终点前众人急切的眼神和无法抑制的呐喊。

  如果没有跳高,就不可能体会到跨越艰险所需要的勇气,也无法品尝到超越的快感。

  如果没有掷铅球,就不可能感受到力量之美,也无缘体会投掷瞬间的洒脱。

  更快、更高、更强,是人类永不放弃的追求!

  看野生动物世界,它们风餐露宿、觅食求生,却往往无疾而终。

  而人的一生,总要受疾病阴影的笼罩。

  差别就在于运动,因为运动可以训练身体,增强抵抗力。

  运动,是身体的语言,是生命的呐喊!运动, 是人与生俱来的本能, 是超越国界.不需任何言语便能传递的信。

  我们在运动中收获成功,亦在运动中汲取经验。

  用每一颗汗水的滴落换来更加坚强的自我。

  所以,听身体的,跑吧!

  运动,挥洒激情【2】

  这几天电视上天天播着亚运会的比赛,看到运动员们挥洒汗水,赢得荣誉,不禁非常羡慕,突然觉得,如果人人都只是羡慕的话,有用吗?

  中国是从所谓“东亚病夫”一直到今天的体育的大国,是运动员的功劳,可是仅仅如此,中国能变成一个体育强国吗?人人当自强,才能真正使质发生真正的蜕变,而不是表面坚实,中坚空洞了!

  昨天看了中国队男篮与韩国男篮的比赛,虽然仅仅看了第一节,但仍能感到心潮澎湃,心以与场上形势溶于一体,当球以华丽的抛物线进入篮筐,我高兴,当对手控球时,我紧张……中国队不负众望,在第一节领先了韩国队……

  这一刻,我手中也掌握着篮球,我仿佛感觉它那小小的身体与我具为一体,这就是运动的魅力所在,我晃过眼前的高个,起身三步上篮,球随着我的手飞向篮筐,进了!轮到对手持球,正是与我对位,不得不佩服,对方运球是不错,几次试探性的断球都没成功,他将球向前一带,我急忙跟上去一步,不想这时他跨球向后走一步,将我甩在一步之外,三分出手了,场上的人都为这小小的球心动,“唰”,球进了。

  “GOOD JOB!”虽然是对方进球,但的确精彩,虽然自己被晃过,但的确佩服他的球技,忍不住为他叫好!一次次传球,上篮,分球,投篮,进球,我们不由得抹了把汗水,我们都将所有的精力专注在篮球这项运动上,我们锻炼了自己的身体,得到了进球的快感,交到了球场上的朋友!

  体育精神,有一点在于努力拼搏,我们努力了,但当最后对手进球时,我们失败了,但我们毫不气馁,因为我们拥有强悍的对手而高兴而不是仅仅的嫉妒,这同样是我们应该具有的体育精神!

  运动吧,挥洒你的汗水与激情,运动吧,展现你的智慧和能量,运动吧,泱泱大国因为你而更加强大,耸立于世界民族之巅!

  运动作文【3】

  我运动、我快乐、我健康 人的一生中,有两种人,一是好吃懒做,整天无所事事,用睡觉 来打发时间的人。

  二是每天都劳动,运动,用这些来填充自己的时间的人。

  像我吧,就是那种比较不爱运动的人。

  不爱运动纵使我的免疫力也逐渐衰退了下来,使很容易生病,所以家里也为我花了大量的钱买药,而且还为我提心吊胆的。

  自从上次看了那本,它说明了经常生病,容易落下后遗症,对自己本身也不好。

  我就下定决心,每天都要锻炼,把自己变得更加强壮,更加快乐。

  我要合理安排自己的作息时间,让自己得到劳逸结合的好处。

  一次,我坚持锻炼竟长达1个月,自己都不敢相信。

  一天清晨,下起了鹅毛大雪,我和爷爷很早就起来了,我们站在屋内,正在商量要不要去锻炼。

  爷爷说:“要不别去了,雪太大了。

  不行,锻炼就得坚持不懈。

  不然,有了第1次偷懒,就会有第2次,第3次······会接连不断的。

  最后,爷爷听了我的话,去锻炼了。

  经过1个月的奋斗,果然1个月内我都没有生病,也没让家人替我担心,这使我很高兴,很快乐。

  那么,那些好吃懒惰的人呢,每天都把珍贵的时间浪费掉,把自己变成一种低级,软弱的动物。

  最后,他们就会进入到亚健康的人群中。

  你说,他们这时还会快乐吗?他们只会因为需要大量的钱财去治病,反而治不了本而苦恼,只会日见衰弱。

  而每天坚持锻炼的人就不一样了,他们把自己变得更加强壮了,就不容易生病,也就自然快乐起来了。

  总之一句话:只要坚持不懈的运动,就会有健康,才会得到快乐。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)