大自然是我们美好的生活家园，但是我们要保护她，爱护她，才能让大自然更美好。下面我们来看看爱护自然的作文350字，欢迎阅读。

　　【篇一：保护环境，人人有责】

　　保护环境，人人有责，这句话常常响在我们的耳边，可是在生活中有多少人可以做到呢？

　　那是暑假的一天早上，我和弟弟一起到郊外去散散步，呼呼新鲜的空气。我们走着走着，突然我发现路上怎么堆满了垃圾，有果皮、易拉罐、纸团……这些垃圾招惹来了苍蝇。臭气连天。看见这个景象，我马上想到老师曾经说过：“如果我们能从小事做起，从自己做起，从小事立起保护环境意识，这样我们才拥有一个美好的家园。”一想这些话，我迫不及待地对弟弟说：“快找来垃圾袋，把垃圾收拾一下，然后，拿到垃圾箱放。”说着我们就干了起来。有几个在玩的小朋友，看见我们俩在捡垃圾也都过来帮忙捡了起来。过了好一会儿，我们捡累了坐在草坪上休息，个个都满头大汗，汗浃流背。一阵微风吹来，风吹弯了小草，小草好像在笑眯眯地对我们说：“谢谢你们小朋友！”虽然很累但是我们听了心里都甜滋滋的。

　　只要每个人都献出一点力，保护我们的环境。从小事做起，从身边做起，让保护环境，人人有责这句话不再只是空话，而是实践在我们的生活中。

　　【篇二：保护环境】

　　大自然是我们美好的生活家园，但是我们要保护她，爱护她，才能让大自然更美好。

　　通过这次小组调查情况。我们知道了小区的情况是非常不好的。有些人把吃剩的饭菜随地乱倒。有些人随便乱丢丢垃圾，把大街当成垃圾场。有些人随地吐口水。还有些人，一家就有十几辆车，小区里到处是车辆，几乎哪里都有。

　　我们这里的清洁工也太不负责任了。就连垃圾桶旁边的垃圾也不清理清理。还有清洁工要把垃圾桶的垃圾倒进垃圾车时，留下的垃圾也不清理清理。让地面留下了很多垃圾，真是又臭又有蚊子。我们小区不仅有乱丢垃圾的行为还有浪费水的行为。

　　我们小区洗手处的水都快被浪费完了。那是因为有些人洗完手后扭头就走，根本就不管水龙头是开着的还是关着的。有些人还和几个朋友一起去玩水，让谁白白浪费掉了。还有些人把谁拿来洗头，这样不但会感冒还会浪费水资源。

　　我想对你们说；你们不可以这样破坏大自然的。如果你们这样的话，这个世界将不会存在。你们应该保护大自然，爱护大自然。保护坏境，人人有责。

　　【篇三：保护环境，爱护家园】

　　我们每个人都有自己的梦想。有的长大了想当很有学问的老师，有的想当了不起的海军，还有人……为了更好地实现自己的梦想，只有去学好每门功课，做到全面发展。

　　我读了一篇题为《还我母亲河清澈》的文章。作者的梦想不是上名牌大学，也不是做大官，而是还母亲河清澈。她写出了社会存在的普遍现象。河水污染特别严重。人们把工厂排放的污水、鸡粪、猪粪等垃圾排放到水里，使原来清澈的河水变成了又脏又臭的污水河，再也不能使用。环境污染特别严重。能有一条清澈见底的河道也是我的梦想。

　　眼下正是大忙季节，政府的宣传车正在宣传严禁秸秆焚烧，保护环境。焚烧秸秆给我们的生产生活带来了极大的危害，破坏土壤结构，浓烟滚滚，空气污染严重。我们学校还发了“禁烧秸秆通告书”让家长签字。但是还有些家长没有签，就乱烧，结果，被抓走了。我心想：“哼，自作自受。”

　　让我们身边的每个人都来保护环境，爱护环境吧！到时我们才能生活在一个碧水蓝天的地方。这是我的梦，也是中国梦！

　　【篇四：保护环境】

　　说到保护环境，我就想起前几天发生的事。

　　放学了，我走在回家的路上，看见同学们在小卖部里争先恐后的买零食，然后把包装袋随手扔到路上，路上顿时花花绿绿起来，本来我也想一走了知，可我又想：如果我们都扔垃圾，我们都会生活在垃圾当中，所以我就走上去告诉同学，请你们不要乱扔垃圾，如果我们都乱扔垃圾，我们会生活在什么样的环境当中，请大家想一想，帮忙扫马路的爷爷奶奶也很辛苦，我们要尊重他们的劳动，保护家园。

　　同学听了就赶紧把垃圾捡起来，扔到路旁的垃圾桶。有一位同学说：对，我们要一起保护环境，让家园的水更清，树木更绿，空气更清新。

　　大家让我们努力起来，一起创造我们美丽的家园吧！

　　【篇五：保护环境】

　　垃圾，它无处不在，我们随手一扔，垃圾就好像粘粘糖一样粘在那里。

　　每次在小区里，小路上，风景区……都有垃圾的身影，有人说：“那要不扔垃圾，要清洁工人干什么用？那他们不下岗了，本想帮忙，这还是帮倒忙哟！”但我们尽量不扔垃圾也可以呀。

　　有一次，我们一家去野餐，那是一个著名的风景区，这里的天比别处的更美，空气也那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这在这时，也有一家人来野餐，他们的东西琳琅满目，吃完后，把那些东西一扔，“哗哗！”被单上的垃圾如大盆子里的水一样一齐坐落在草坪上，我心想这样的人真是少见，难道这弯腰一拣又能把你怎么着吗？此时此刻，他们应该拣拣那些流浪的垃圾，放回它们自己的家，我多么想在写一个标语：把垃圾放回它们舒适的家。可惜，没纸没笔没法写。瞧瞧，那时他们脸上那种神情，那是随心所欲，想怎么做就怎么做，正好，我们也吃完了，却把垃圾扔到垃圾箱里，而且扔垃圾之前我们也分类了，我多希望清洁工来打扫这一片垃圾。

　　我希望，以后人们不再乱扔垃圾，而且，把垃圾放回它们自己的家，这也是垃圾的心声啊！

　　【篇六：保护环境，人人有责】

　　只见老爷爷弯着腰，弓着背，扫帚底下，一会儿就积起了厚厚的一团垃圾，里面有吃过肉串留下的竹签，有喝完牛奶留下的塑料袋、纸盒，甚至还有没吃完的馒头、包子。

　　瞧，几个大哥哥在离校门口不远的小吃摊买了小吃，边吃边走，刚扫干净的地上，又留下了几支竹签和塑料袋，虽然说只是一点点，可都要象他们那样，每人留下一点，校门口可还有走路的地方？要知道，垃圾桶可就在校门口的旁边啊！

　　老爷爷摇摇头，只得再扫一下。

　　我觉得把垃圾丢在垃圾桶里，是我们应该做的事情，况且一点都不麻烦。这样，能保持我们学习生活地方的环境卫生，不会让蚊蝇滋生，有利我们的身体健康。那几个大哥哥只图自己一时的方便，可忘了给别人留下了麻烦，真该好好批评他们！

　　地球是大家的，我们都应象老爷爷那样好好保护它。让我们赶快行动起来吧，保护环境，人人有责！

　　【篇七：保护环境】

　　天空湛蓝，一片云彩也没有飘过，一丝风也没有吹拂，只有知了用它宏亮的声音唱着那永远也变不了的曲子“知了、知了？”在这炎热的下午，一位满头大汗、手提易拉罐和塑料瓶的阿姨一边走一边抱怨：“这些没用的垃圾堆在家里乱糟糟的，惹的我整天心情烦躁。”这时正在为老师布制的环保作业而发愁的小明刚好听见了，他兴冲冲地对阿姨说：“阿姨你手里的这些垃圾可以用来作一些装饰品，能派上新的用场，能给我吗？”阿姨半信半疑，但是还是给了他。阿姨想：我倒要看看行不行。

　　小明飞快地叫来了小伙伴们，还让他们各自从家里带来了塑料瓶和易拉罐。他们拿起剪刀开始做了起来。小华先把可口可乐的瓶子上半部分合在一起，一个用塑料做的杯子就做好了。只见小明拿着一把剪刀正在用一个易拉罐做花篮呢！他左一刀右一刀，在飞舞的剪刀下一个小巧精致的花篮就好像变魔法一样变出来了。

　　过了好长时间一些用废弃物做的装饰品展现在了大家面前。阿姨说：“这样做既保护了环境，又能把家里装扮得更漂亮，真是一举两得！”

　　【篇八：保护环境，从我做起】

　　随着科技的高速发展，人类对资源的需求越来越多，致使南极北极冰雪融化的速度加快、海平面日渐上升、南极出现臭氧空洞、北京的沙尘暴、雾霾天气不断增加、日本大地震后造成的核泄漏污染…。

　　当我们在享受美好生活的同时，是否想到保护环境的重要性呢？

　　那么，请同学们关注一下我们的校园，看！操场上、校门口、楼梯过道上漫天飞舞的纸屑、食品袋、饮料瓶；瞧，雪白的墙壁上那些张牙舞爪的涂鸦……这些都是和我们校园文明不和谐的一幕啊！

　　同学们，如果我们大家都行动起来，争当环保的主人翁，不乱扔纸屑、果皮，不乱涂乱画，随手捡起地上的纸屑垃圾，爱护环境，把我们的校园装扮的漂漂亮亮。当我们在绿树成荫的校园小道上漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室里读书时，一定会全神贯注；当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会心情舒畅。

　　优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达理，更加文明；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人；优美的环境，让我们道德高尚，使我们的学习更加进步！

　　当弱小的小草正努力用它顽强的生命力钻出土地的那一刻，你却从它身上一跃而过，你为了自己的利益，剥夺了它那幼小的生命，这你愿意么？

　　将要开放的月季，里面好象充了气，灌满了水，显得那么娇嫩。等到绽开花朵的时候，你却无情的把它摘走，这你愿意么？

　　回答当然是不愿意。现今树木不断被砍伐，我国的森林覆盖率为12.5％。只近世界水平(22﹪)的一半，不久的将来，我们将面临天然屏障被破坏，森林经济崩溃，生态危机爆发的局面。影响整个自然规律的改变。群山中只剩下被砍伐完了的光秃秃的树头。留下几只可怜的小鸟在传递着树的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天扩大，耕地渐渐被吞没，眼前的郁郁葱葱，恐怕只有在梦里才看得见。原始的森林变得“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。砍伐、火灾、虫害，吞噬着树的身体，树彻底失望了，留下了悲痛欲绝的眼泪。

　　曾几何时，地球是宇宙中最美丽的星球，她拥有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔腾不息的江河、“飞流直下三千尺”的壮观瀑布，繁衍了一代代的优秀儿女。地球穿着一条蔚蓝色的纱裙，成为众星球的焦点。幽幽蝉鸣，蛙声连连，海欧轻盈地掠过海面，秋风落叶，田野飘香；地球一直是人类的理想家园。

　　不要让厄尔尼诺和拉尼娜闯进我们的生活。历史和现实告诉我们：一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。