爱国诗歌朗诵稿【1】
我的祖国,
高山巍峨,
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,
暮色苍茫,
任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国,
大河奔腾,
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,
激流勇进,
洗刷百年污浊,
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国,
地大物博,
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化,
大漠收残阳,
明月醉荷花,
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国,
人民勤劳,
五十六个民族相濡以沫,
东方神韵的精彩,
人文风貌的风流,
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国,
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史,
我爱你每一寸土地上的花朵,
我爱你风光旖旎壮丽的河山,
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国,
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默,
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云,
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风,
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字,
那就是中国!
那就是中国啊,我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国,
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,
我深深地爱着我的祖国,
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,
我深深地爱着我的祖国,
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,
我深深地爱着我的祖国,
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝,
我深深地爱着我的祖国,
坚强的性格挺拔起泰山的气魄,
我深深地爱着我的祖国,
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国,
可爱的中国,
你创造了辉煌的历史,
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久,
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,
我自豪你的坚强,
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明,
中华民族把自己的命运牢牢掌握,
我自豪你的精神,
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊,
无论我走到那里,
我都挽住你力量的臂膊,
无论我身居何方,
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊,
你把住新世纪的航舵,
你用速度,你用实力,
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳,你用智慧,
进行了又一次更加辉煌的开拓!
祖国啊,祖国,
你永远充满希望,
祖国啊,祖国,
你永远朝气蓬勃!
《中国梦诗歌朗诵稿》【2】
我的梦,
是青春洋溢的意气风发
我的梦,
是志在四方的挥斥方遒
我的梦不在那个遥远的天国;
我的梦就屹立在东方的热土!
我的梦启航于长江;
我的梦孕育于黄河!
我的梦,像一面神奇的镜子:
一面冰雪;
一面焰火--
我的梦,是一阵永久的春风:
向北举起劈荆斩棘的镢头;
向南展开村口母亲的微笑……
我的梦,化作光明岁月;
几经险阻,为何长燃不熄!
我的梦,追随正义之火;
几经风波,为何高擎不落!
它沐浴着艳丽的霞光,
在太阳下巍峨!
它点亮那闪亮的星座,
在月光下闪烁!
这是我的梦!?
这也是我的梦!
这是我们的中国梦!
你从五千年的壁画中飞来--
打开瑰丽壮阔的屏帏……
你驾着喜马拉雅山脉,
驰骋于天南地北
这是我们的梦,
我们用青春描绘着色彩
我们用志向书写着未来
中国梦,我的梦,我们的青
第二篇:校训广播稿
校训广播稿1
丽静:我们的故事,我们共同演绎;我们的心情,我们一起分享,
白帆:我们的生活,我们来做主。九月,大一的师弟师妹是过着以军训和社团活动为主旋律的大学生活,
丽静: 伴随着军训刚刚落下帷幕,师弟师妹们现在终于开始了他们在培正的大学生涯。
白帆:是啊,大一的师弟师妹为学校注入了很多青春的活力,看到他们,自己在培正的生活又少了一年,想到自己即将要步入社会,开心与不舍同在。
丽静:不知不觉中我们在培正已经度过了三年的快乐时光,白帆,你是否还记得离开家乡,初到培正时的情形吗?
白帆:在培正初来乍到的时候,依稀记得自己一个人拎着行李在第一天桥那里徘徊,望着校内很多学生都有家长的陪同,想起自己一个人在东北独自过来的那段时间,心里不禁有些落寞萧索。还好有师兄师姐来主动帮我搬行李,热心地介绍培正的点点滴滴,每每想到这里,心里就十分感动,所以今年的迎新活动,我个人也有参加,体验到一份帮助人的快乐,我感觉这是一种校风精神的传承,代代相传,平凡的学校洋溢着不平凡的精神 —— 奉献也是一种美!
丽静:说实话,刚来培正的时候丽静也很想家,不过校园里浓厚的人文气息和 青春的澎湃激情 深深感染了我,于是很快的适应了在这的生活,也慢慢地喜欢上了这个校园
既然白帆 你对培正校园生活如此的了解和喜爱,那我就考考你,你知不知道我们培正的校训是什么?
白帆;这个你还真的考倒我了。记得大一的时候我们学过一首歌,里面有一句歌词是这样的:夯实基础,开发潜能,自由进取,这应该是我们学校的校训吧!可是我记得今年的6月份在培正校园内开展过 关于培正校训的主题征集活动
丽静:看来你对我们学校的动态还是比较了解的!今年6月中旬,在院领导的号召下,我院11561名师生积极响应 都参与到此次校训意见的征集活动当中,根据培正的`特色办学 和优良校风,在校内 征集校训投票的基础上,经xx年7月1日院长 办公会议同意,学院校训定为:培智 正德 尚行立新。 这次活动集中体现 我院的办学理念,也是我院办学传统和办学特色的又一次展示。
白帆:相信现在很多同学 都知道培正的的校训是:培智 正德 尚行 立新。那大家了不了解这八个字的真正内涵呢?
丽静:相信每位同学心中 都有自己独到的见解,我们将在这期节目中为大家一一解读! 这里是“广东培正学院 校训专题节目” 大家好,我是今天的dj丽静
白帆:我是白帆。丽静今天节目的主题是围绕着我校校训展开的,想必你对校训的由来一定也非常清楚,能给大家介绍下校训的发展历程?
丽静:其实校训征集工作自xx年开展以来,校内外师生积极参与,先后收到作品167条,xx年11月,经过整理,筛选出12条候选校训。直至xx年6月,我院又从候选稿中选出了有关培正字眼的6条征集意见,并最终确立我院的校训为 培智 正德 尚行 立新 这八个字 白帆你知道这八个字的具体含义吗?
b:培智 正德 尚行 立新 八个字如果单单从字面来讲很好理解,
培智 培智修能,正德 正心明德,尚行 尚行崇实,立新 自立创新,
培 正 尚 立 四个字分别代表我们学校名字和学院创办人梁尚立先生之名,(没错)这才构成了培智,正德,尚行,立新的八字箴言。
丽静:所谓培智,就是培智修能。如宋代司马光所云:“智能足以庇bi民。”众所周知,智能并非天生所有,是来自于后天的学习,培智源于知识,知识不能决定命运,但是知识却可以改变命运,所以我院目前主抓学风建设,培养学生的业余兴趣爱好,发展一技之长。培智代表着我院的办学目标:即为社会培育 智者 报效人民。
白帆:正德这个词我记得出自于尚书,在《大学》中得以完整述出它的含义:大学之道,在明明德。所以正心明德,是做人的根本,只有品德好的人 才通常会具有大智慧,所以我院教书育人的基本还是在帮助学生完善品德修养即正德,育人的大义还是在于 在大学生步入社会之前,将大学生的品德素质提高到一定的高度。使学生先学会做人,后学会处事。不过在培正,我理解最多的还是校训的第三条:尚行。古语有云:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。历代先哲皆崇尚实践,培正这一点我是感觉的比较深,在erp沙盘实训课堂上,学生是课堂的主角,自己积极的动手做试验,老师在旁边积极的耐心指导,课堂上生趣盎然,尚行是我们培正课堂的一大亮点。我院比较注重培养应用型人才,摒弃空谈,注重行动,是我们培正特色办学的又一大闪光点。
校训广播稿2
校训:诚朴勤俭
校风:崇德求知、健体创新。
解读:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”第九中学强调对学生的教育要以德育为本,引导学生做一个品德高尚的人,一个体魄健全的人,一个善于学习、勇于创新的四有新人。
教风:敬业爱生、进取奉献。
解读:教师的爱岗敬业对教育事业的发展、教育工作的顺利进行具有重要意义,第九中学把培育教师的敬业精神作为教风建设的首要任务。使全体教师全力以赴从事这个事关人的成长与完善的事业,用爱的甘露滋润孩子的心灵,用真挚的情感完善学生的人格,把爱洒向每个孩子,使每个孩子都能享受成长的快乐。并在工作中倾心努力向前,立志有所作为、勇于开拓、提高自身素质,为学生的成长、成人、成才奉献青春、心血和智慧。
学风:爱校尊师、勤学守纪。
解读:学校的根本任务是育人,第九中学把爱校、尊师教育作为培养学生综合素质的前提,引导学生热爱学校,要从爱护学校的公物开始,要从爱护学校的一草一木、节约学校的水电开始;热爱学校要从热爱班集体开始;热爱学校要做到珍惜学校的荣誉。引导学生体会教师工作的辛苦,尊重教师辛苦的劳动成果。在教师的辛勤培养下,热爱学习、努力学习、自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度,使爱校、尊师、勤学、守纪成为九中学生精神面貌的写照。
今天的广播到这里就结束了我是高一六班的_______我们下期再见!
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