匆匆忙忙,又到期末,本学期我在学校领导的关心,教师们的支持和自身努力下,无论是在思想上;教育教学上;还是自己分管的各项工作,都有了很大进步,积累了丰富的经验。
一思想上
我坚决拥护中国共产党领导,认真学习党的“十六大”精神和“三个代表”思想,积极参加学校和党组织组织的各项活动,以高标准,严要求来衡量自己,立志成为一名优秀的教师,无论在何种情况下,总是以“为人师表,学高为师,身正为范”来要求自己,用自己的满腔热忱教育每一个学生。
二教育教学上
选择教师这份职业非常辛苦,尤其本学期我担任六年级一班的数学课,在教学中,配合李云老师,我严抓课堂教学常规,努力提高课堂教学效率,并努力做到课后及时反思自己的教学行为。本学期在课堂教学中,我努力实践新课程理论,让每个学生成为学习的主人,充分发挥每个学生的积极性和主动性,学生自己看懂的内容,由学生自己当小老师为同学们讲解;稍有疑难的问题,发挥小组合作的功能,共同探讨解决。每节课我只是起到穿针引线的作用,学生们是课堂学习的主人。一学期来,学生们学习数学的兴趣非常浓厚。我一直认为:谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用心去爱他们才能教育孩子,我善于接近孩子,体贴和关心学生,即使身体稍有不适,当我走进课堂,也总是以饱满的精神姿态面对学生,课上课后和他们进行亲密的思想交流,并且我及时掌握班风、学风,了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在,深入了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点,与家长通过书信,电话的方式一起商讨让学生进步的最佳方法。
三教导处工作及分管的各项工作
作为教导副主任,我能积极配合学校各位领导做好自己份内的工作,对于学校迎接的各项检查,都认真积极的配合学校做好各项准备工作,工作中决不拖沓,每次都要求自己用最少的时间,干最优质的工作,以此来提高自己的工作效率。对于自己分管的数学教学,本学期我确定的工作重点是:抓好课堂教学常规,提高课堂教效率。从开学初的听课情况来看,各年级的课堂教学常规,教师们落实得很好;尤其是低年级小学生的课堂常规,在老师们的辛勤努力下,刚入学不久,学生们很快就进入了学习状态,得到听课领导和教师们的一致好评。对于自己分管的学校图书工作,配合学校开展的书香校园活动,在学校领导的支持和帮助下,和魏主任,王丛丛老师,李主任一起先后开展了师生精美书签大赛;“书海扬帆,伴我成长”的学生大型读书演讲活动,这一系列活动的开展,激起了学生浓厚的读书热情,为学生的健康成长奠定了丰厚的精神基础。
对于自己分管的考勤,每学期的绩效工作,我力求做到不出一点差错,以身作则,严格把关,让领导放心,让教师满意。这些工作虽然非常琐碎,但我干的无怨无悔。
教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的爱去培育我的学生,我用我的真心对待自己所分管的各项工作,我无愧于我心,我无悔于我的事业。
第二篇:第一学期个人述职报告
本学期我能认真耐心的去教育每一位学生,顺利完成教学任务,其中有收获的喜悦,也不免有工作的不足,为今后更好的工作,现述职如下:
一、思想方面
作为一名党员,我积极投身教育事业,积极做好自己的本职工作,我一直信奉一句名言“落红不是无情物,化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、出勤方面
遵守学校的规章制度,教学工作认真负责。从不耽误学生一节课,尽量不请假,有事履行请假手续,并积极参加学校组织的各项活动。
三、教学方面
1、认真备课,不但备教材、备教法,而且备学生。根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”,都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。
2、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作。
在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求,带领学生到校园中,运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真,分析和记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,以致有的放矢。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。展望未来,我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人。我会不断学习和创造,不断追求崇高的理想,实现自己的人生价值。