小学作文-被子的自述

时间:2023.6.17

  我是一条彩色的蚕丝被子,诞生在工厂,在我刚诞生的时候,我和朋友一起在被子工厂快乐的生活,经过很长的一段时间,我们终于成长茁壮了,终于,我和朋友分离了,孤单的我被运送到一家大型商场,这里没有朋友陪伴我,让我觉得很寂寞,我常常想起在工厂的日子。

  待在人来人往的商场里,我并不快乐,甚至我觉得有点失望,因为,所有路过的顾客都不把我看在眼里,我心里好伤心,好像被抛弃一样,每天待在商场的一角哭泣,期望有人把我带回家。

  有一天,一位脸上带着笑容的小男孩看到我,他一直摸着我的身体,感受我柔软的材质与气质的外表,我内心既期待又紧张,深怕他又不要我了,我内心紧张的屏息以待,期待他能把我买回家去,终于他下定决心他买下了我,我高兴的留下开心的眼泪。

小学作文被子的自述

  跟着小主人回到家,我发现小主人一进房就马上用力的把我外面的包装拆开来,他仔细的看着我,嘴中读读有词,好像是在赞美我,我好开心喔!到了晚上,小主人用力的抱着我、亲着我,我内心好高兴喔,我陪着小主人他慢慢进入甜美的梦乡。

  每当小主人生病或是不舒服的时候,我都会用我的身体擦拭主人脸上的泪珠,我会温柔的安慰他,希望他快快的忘掉烦恼;每当小主人开心说着梦话的时候,我会静静的听着他的话语,直到我也进入梦乡。

  有一次,小主人不小心把果汁打翻在我身上,只见他急忙的找妈妈帮忙,看着他焦急的样子,与努力帮我洗刷身上污渍时的表情,我内心好不舍,但是有人这么关心我,让我心中有一丝丝的甜蜜,我要说“谢谢你!我的小主人”你对我真是太好了。

  现在的我和小主人相处得非常融洽,我们每天一起玩,一起睡觉,感觉时光过得非常充实,真希望我们能永远在一起。


第二篇:鸟的自述小学作文


  我是一只活泼可爱的小鸟,白天,我在蓝天自由地飞翔。晚上,我生活在一条清澈见底的小溪旁边的大树上。小溪里有小鱼、小青蛙、小虾。我每天都跟他们一起玩耍。我开心地过着每一天,生活得幸福极了。

  20XX年3月16日

  有一天,来了一个小朋友,扔了一个果皮在水里,砸中了一只小虾,小虾们围过来想办法,一只小虾说:“我们还是到别的地方住吧,不能再这继续住下去了。”于是,小虾们成群结队游走了。

  我丢失了一些朋友。

  20XX年4月17日

  今天,又来了一群小朋友。他们在河边倒脏水,小鱼觉得太臭了,就又游走了,我不想再失去一些朋友,就飞过去问:“小鱼,小鱼,你们可不可以不走呀?”小鱼说:“没办法,我们不走会被臭死的。”于是,小鱼们也游走了。

  我又丢失了一些朋友。

  20XX年5月18日

  今天,有很多阿姨在小溪里洗衣服,有许多脏泡沫。小青蛙们看不清方向,有的撞了一个大青包。小青蛙们也走了。

  我看见我的朋友们都走了,我伤心极了,就去问大雁:“大雁,大雁,我该怎么办?”大雁说:“你去告诉人们要保护环境!”

  我这才恍然大悟,拍了拍翅膀,一边飞一边喊:“人们呀,你们要保护大自然,如果我们都走了,你们也不会有好下场。醒醒吧!让天更蓝,草更绿,水更清,让我们的生活更美好吧!”

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)