托班智游活动《开心果园》教案:

时间:2023.4.14

  活动目标:

  1、学说短句"……水果是……颜色的"。

  2、能正确区分红、黄、绿三种颜色,并能按物体的颜色进行匹配。

  3、积极参加集体游戏,体验大家一起玩的快乐。

  活动准备:

  知识经验准备:已认识红、黄、绿三种颜色

  物质材料准备:一幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干,红、黄、绿三辆小货车。

  活动过程:

  一、参观果园,学说短句"……水果是……颜色的"。

  师:今天我们小朋友来到了一个美羊羊种的果园,瞧!果园里面结满了许多的果子,谁来说说果园里有些什么水果?它们是什么颜色的?

  幼儿学说:苹果是红色的;香蕉是黄色的;梨子是绿色的。

  二、运输水果,学习根据水果颜色的不同进行匹配。

  1、摘一摘,说一说,再次认知水果颜色。

  师:美羊羊想这么多水果我怎么摘呀,请小朋友来帮帮我,好吗?请每个小朋友摘一个水果,摘好了的小朋友去告诉你的好朋友,你摘的是什么水果,是什么颜色的?(幼儿自由讲述)

  2、看一看,比一比,根据颜色进行分类。

  师:我这里也有许多水果,让我们一起来看一看谁的水果和我是一样的。

  师:我是红色的苹果,谁手里的水果是和我一样的,让我们碰一碰。

  师:我是黄色的香蕉,谁手里的水果是和我一样的,让我们抱一抱。

  师:我是绿色的梨子,谁手里的水果是和我一样的,让我们跳一跳。

  3、装一装,玩一玩,根据颜色进行匹配。

  师:嘀嘀-小汽车开来了,小汽车知道我们小朋友帮果园里的老爷爷摘了许多水果要送给远方的客人,特地来帮我们运水果的。

  师:请小朋友把红色的苹果装进红色小货车里,把黄色的香蕉装进黄色小货车里,把绿色的梨子装进绿色小货车里。

  小结:嘀嘀-小汽车开走了。小朋友真能干!帮助老爷爷做了好多的事情,好开心啊!

  三、分享水果,感受帮助别人也是一件很快乐的事。

  师:美羊羊为了感谢我们小朋友,特地为我们也准备了一些水果,让我们一起品尝吧!


第二篇:幼儿园活动《开心游乐园》教案


  幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面是小编收集整理的幼儿园活动《开心游乐园》教案,希望对您有所帮助!

幼儿园活动开心游乐园教案

  一、活动意图:

  进入大班以来,幼儿对玩沙活动的兴趣日益升温,同时随着年龄的增长和心智的发育,大班幼儿的想象力、创造力更为丰富,动手能力、合作能力也更加增强;然而在计划性方面,大班幼儿仍处于萌芽阶段。因此,本次活动我们根据大班幼儿在心理发展及行为发展的特点,设计了以《开心游乐园》为主题的玩沙方案,旨在通过引导幼儿看简单的平面规划图,讨论如何按规划图有计划地进行合作性建构,并将讨论计划付诸于游戏实践的过程中,从而达到提升沙上游戏品质的目的。

  二、游戏目的:

  1、学习看简单的平面规划图进行计划性合作建构。

  2、运用挖洞、堆高、拍实等技能完成沙上游乐园的建构。

  3、体验玩沙的乐趣及与同伴共同完成计划成果的快乐。

  三、游戏准备:

  1、玩沙工具,花片、房子积塑等结构材料。

  2、辅助材料:干树枝、可乐瓶、茶罐、月饼盒、奶瓶等。

  3、对中心区域进行初步划分。

  四、游戏过程:

  1、谈话引入,激发兴趣:

  指导语:请去过游乐园的小朋友把小手举起来!你在游乐园玩过什么?

  2、幼儿讨论,互别交流在游乐园看过及玩过的项目。

  3、观察规划图,引发建构兴趣。

  指导语:这是老师前几天和小朋友一起画的一张游乐园规划图,你能看出来上面画的是些什么吗?师结合规划图重点启发幼儿用不同技能、材料建构各种场所。

  4、分组讨论,规划建构。

  指导语:今天我们分成四个组在沙上建游乐园!我邀请了五个组长负责……现在请你们先想想,你想参加哪个游乐设施的建构?就参加哪一组的讨论。

  5、提出要求

  ① 讨论要求:用什么材料建构本组的游乐设施?建构任务如何分配?

  ② 建构要求:

  A. 合作建构的物体要牢固。

  B. 使用工具要蹲下,不用手揉眼睛。

  C. 想想可以用哪些辅助材料把游乐园建得更美。

  D. 外面的模型“小工厂”,要把做好的建筑模型送到各组,让他们选择需要的东西 “装扮”游乐园。各组也可以到“小工厂”去订做模型。

  6、幼儿分组游戏,教师观察指导:

  重点观察幼儿完成计划的情况;及使用辅助材料扮靓游乐园的情况。必要时提供适时的帮助。

  7、评价与小结:你觉得游乐园里什么地方最美?为什么?

  8、组织幼儿收拾玩具,做好清洁工作。

  9、带幼儿到活动室整理仪表、洗手、喝水。

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