教学目标
1、了解利用各种纸材进行立体造型的基本方法。
2、能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。
3、能够利用各种纸材进行造型游戏,初步掌握撕纸的基本方法。培养学生用自己构想的方法来表现,感受创作的能力。
教学重难点:
通过造型活动激发学生的创作热情,使学生在创作的过程中感受成功的喜悦。能够合理的运用纸材进行造型游戏,作品具有一定的美感。
教学准备;供学生欣赏的示范作品
彩色蜡光纸,固体胶,水彩笔(学生)
教学过程:
一、组织教学:
1、检察学具。(介绍蜡光纸)
2、师生问好。
二、导入新课:
三、讲授新课:
1、启发谈话,导入新课。
教师出示用撕纸添画方法制作的各种形象(动物、人物、汽车、家具…)提供学生欣赏。
2、分组让学生分析作品的制作方法。
⑴教师将作品分给各组同学,让学生分析。
学生讨论,分析作品的制作方法。
⑵教师总结方法:撕纸——添画
3、教师示范
⑴撕纸时动作要慢,要随意变换方向。
⑵撕纸之后要进行想象(教师可多撕几张纸,让学生的发散思维得到训练)
4、学生尝试撕纸,并在小组讨论:它像什么?教师反馈。
5、添画游戏:先由学生自己撕纸,再由学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。(教师可先作示范)
6、教学小结:
A、展评学生作业。
B、总结本课的学习的内容。
第二篇:一年级下册美术《奇妙的撕纸添画》教学教案设计
教学目标:
1、广州有花城美誉,说一说新年里家里和广州的变化。
2、能大胆撕纸,有意图地用彩色纸进行添画,表现出综合运用能力和求异思维能力。
3、培养学生关注生活,能根据撕出的色纸的形状和色彩,展开想象,并能将其进行再现。
教学重点:
启发学生进行花的造型想象
教学难点:
鼓励学生根据回忆,把春节家里摆放的花用撕下纸的外形进行表现,并用同类色或对比色突出花朵。
教学准备:
学生方面:各种颜色彩卡纸、固体胶
教学方法:
开放式课堂教学,以学生自主合作探索、教师引导为主。
教学反思:
本课是新学期第一课,刚过完年,问大家怎样过春节的,同学们都迫不及待分享。广州有花城美誉,我连忙引导学生说一说新年里家里和广州的变化。很多学生对家长去买花布置家印象很很深。我也就抓住这一点开展节后的第一课。从学生作业情况看,老师能让孩子关注身边的事物他们在创作时会更有激情。最后一长作品的学生把心爱的玩意水晶宝宝也贴到画里了,他说想让水晶宝宝也开出漂亮的花呢。