会议记录是有关会议情况的笔录。一般用于比较重要和正式的会议。它的作用在于正确反映会议情况，以作为整理会议文件、总结经验、研究工作等存查备考的一种历史资料。比较重要的会议都有一个或两个以上的记录员。

　　会议记录的要求：

　　一、准确写明会议名称(要写全称)，开会时间、地点，会议性质。

　　二、详细记下会议主持人、出席会议应到和实到人数，缺席、迟到或早退人数及其姓名、职务，记录者姓名。如果是群众性大会，只要记参加的对象和总人数，以及出席会议的较重要的领导成员即可。如果某些重要的会议，出席对象来自不同单位，应设置签名簿，请出席者签署姓名、单位、职务等。

　　三、忠实记录会议上的发言和有关动态。会议发言的内容是记录的重点。其他会议动态，如发言中插话、笑声、掌声，临时中断以及别的重要的会场情况等，也应予以记录。

　　记录发言可分摘要与全文两种。多数会议只要记录发言要点，即把发言者讲了哪几个问题，每一个问题的基本观点与主要事实、结论，对别人发言的态度等，作摘要式的记录，不必“有闻必录”。某些特别重要的会议或特别重要人物的发言，需要记下全部内容。有录音机的，可先录音，会后再整理出全文;没有录音条件，应由速记人员担任记录;没有速记人员，可以多配几个记得快的人担任记录，以便会后互相校对补充。

　　四、记录会议的结果，如会议的决定、决议或表决等情况。

　　会议记录要求忠于事实，不能夹杂记录者的任何个人情感，更不允许有意增删发言内容。会议记录一般不宜公开发表，如需发表，应征得发言者的审阅同意。

　　导语：会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。下面是由小编整理的关于会议记录的纪录方法。欢迎阅读！

　　关于会议记录应该怎么写

　　“会议记录”，是指用文字把会议情况和内容如实记录下来。会议按内容和形式可以分为：讨论会、座谈会、报告会、传达会、工作会议、经验交流会等等。

　　会议记录的结构或项目包括：会议名称、时间、地点、出席人、缺席人、列席人、主持人、记录人、讨论或发言的内容、会议决议等等。每项内容可以分行书写，也可以填入表格。 ，会议记录按记录手段可以分为文字记录和录音记录；按详略程度可以分为详细记录和简要记录。

　　（1）详细记录：就是把会议的全部情况，包括每个人的原话，全部、如实地记录下来。可以采用速记的方法。

　　（2）简要记录：就是只把会议的主要内容（包括每个人的发言）、讨论或争论的问题和通过的决议简要地记录下来。

　　（3）录音记录：就是用现代化的录音设备把每个人的发言内容全部录制下来，以后再根据录音整理成文字材料。

　　从写作技巧来看，主要有：议程交代法、归纳整理法。

　　议程交代法

　　“议程交代法”，就是把会议的全过程，按照会序，逐项地记录下来。做到：不丟项，不倒置，交代清楚，书写明白。(小学生作文 )让人一看便一目了然，全会在胸。

　　如：一份《向雷锋同志学习》的中队会记录程序是：

　　（1）宣布《向雷锋同志学习》中队会开始；

　　（2）播放《中国少年先锋队队歌》；

　　（3）辅导员老师讲话；

　　（4）由故事员分别讲述《雷锋的故事》；

　　（5）各小队集体讨论；

　　（6）小队代表发言：

　　（7）自由发言：

　　（8）中队长总结并宣布《向雷锋同志学习的决议》；

　　（9）唱《学习雷锋好榜样》闭会。

　　归纳整理法

　　这种方法用于决议部分。就是将大家分散的合理的建议和倡导，分门别类地加以合并、整理，调整顺序，精炼语言。达到按类别，分项目，不罗嗦，有条理。归纳、整理的方法是：

　　（1）按照内容分类，按照关系排队。

　　（2）将个别的分散的内容加以归纳、概括；

　　（3）精炼语言，做到简洁、准确、概括。

　　（4）单独的一份决议一般分为前言、内容、保证和署名、日期等部分。

　　六年级一班班委会记录范文

　　时间：5月30日下午

　　地点：本班教室

　　出席人：班委会全体成员

　　主持人：班长张鸿

　　记录：艾小茹

　　一、班长提出这次队委会讨论的内容：怎样做一个讲文明懂礼貌的好队员。

　　二、讨论。大家拿班上张鸿、史明明、李小燕等队员做例子，归纳他们在讲文明讲礼貌方面的优点。

　　三、决议：

　　1、尊敬老师。上课要遵守纪律，发言先举手，不做小动作，下课时见到老师要有礼貌。

　　2、同学之间团结友爱。学习上、生活上要互相关心，互相帮助。特别要爱护小同学，各方面要做小同学的榜样。

　　3、在公共场所注意遵守秩序。不乱吵乱嚷，不说粗话。

　　4、锻炼身体，讲究卫生。认真做课间操，不乱扔果皮纸屑。

　　从以上几点做起。这些决议先请班主任老师提提意见，明天班会上再提请全体同学讨论，通过后实行。

　　注：

　　这是一篇简要记录，题目是：《六年级一班班委会记录》。

　　在写完时间、地点、出席人、主持人、记录人之后，便用“议程交代法”记录了三项议程；即班长提出讨论的内容；委员讨论简记；具体决议条文。

　　又用“归纳整理法”将大家分散的提议分类逐项地加以合并、整理，概括为四条，语言精炼，不重项，不罗嗦，有条理，最后又写明了这次班委会的“这些决议先谤班主任提提意见。明天班会上再提请全班同学讨论，通过后实行”，体现了民主集中制。