王小波说过,他喜欢有趣的东西,所以他书中的人物始终都是笑着的,这是一种黑色幽默,可是他喜欢,来看下面小编为大家带来的我的精神家园读后感:
我的精神家园读后感【1】
如今,《红楼梦》已被翻拍了许多回,看看电视上鲜艳的画面,动人的情节,但总觉得少了一些什么,不禁让我梦回红楼,重回我的精神家园。
依稀记得,当我还是小学生时,抱着《红楼梦》,看着书上的插图,津津乐道。
总认为林黛玉是个傻姑娘,小心眼,犹是讨厌。
可曾想,现在我读起《红楼梦》来,另有一番滋味,如同身临其境。
当初我厌烦的林妹妹,现在我不禁打心眼里喜欢。
曾记否,林姑娘只身进京都时那份胆怯与不安,俏语谑娇音桃花 黛玉泣残红时那份忧愁:“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”
这些隐隐约约浮现脑海,我知道林妹妹乃是美貌与才华的代名词。
她忧郁,她不开朗,这又如何,人非完美,那温婉充满伤感的眼神让人们诉说她苦难的命运以及他对宝哥哥坚贞不渝的爱恋。
又曾记得当生命已经到了尽头,林妹妹独守空房,心中充满了不舍与眷恋,她不得不离开。
惊天地,泣鬼神,黛玉香魂依旧。
殊不知,当我十年后再次品读林妹妹时,心中有何触感,我想有的只是对生命的珍惜,对生活的期待。
《红楼梦》亦是如此,我常常用心去斟酌何为精神家园。
我读过名著,读过小说,也读过传记,连一些花边小文章我也浏览过,我不知道它们能否建造我的精神家园。
我只知道闲来无趣,信手掂来。
我还记得曾经为了一本书,整日废寝忘食。
我如饥饿似渴的读着它,于是我的精神世界多了一束阳光,少了一点阴霾。
从那一刻起,我打下了家园的地基,接下来要做的事就是往上建造。
王小波在《我的精神家园》里说过:井底之蛙也拥有一片天空,十三岁的孩子也可以有一片精神家园。
这个家园里外观不美丽,房间不够多,没有庭院,没有苗圃,但可以有无尽的快乐,无尽的幸福。
我不理解那些文人骚客的精神家园,我也做不到那种炉火纯青的境界。
但是随着年龄的增长,阅历的丰富,我会有新的看法,就如当时我读《红楼梦》一样。
回顾十几年来的读书生涯,当年的《水浒传》《繁星·春水》《唐诗三百首》《史记》等等,我仍觉得那么亲切,它们都是我的家园中不可或缺的一部分,
但是为了更美好的家园,我要不停的加工,如果沦落到屋漏偏逢连夜雨,那就不好了!
精神家园,我的家园!
我的精神家园读后感【2】
我对本文很有感触。
当今社会处于浮躁的氛围中,精神被物欲所蒙蔽,拜金主义已经占到合情合理更合法的地步。
网络充斥着八卦、黄色和暴力。
现代社会的美常被视为昔日的丑恶,还美其名曰:审丑视角。
其中很重要的原因之一是速度的迸发。
我们的生活节奏日益加快,信息速传和交通便利把原有的自然享受磨灭。
但是我们的工作学习之繁忙不足以被悠缓的享受所抵消,所以出现了卡拉ok,电视,电脑,网络,psp,mp3……甚至连手机都方便我们“及时行乐”,
直到再也离不开速食文学,在线视频,网页游戏……曾几何时我们已经失去了享受的幸福感。
另一个原因,我认为可以从生理上来阐述。
由于现代娱乐设施多以辐射环绕,人的身体机能难免受到影响。
辐射的危险度据说可以再来回1米间反复10万次后煮熟一颗鸡蛋。
而人脑作为人身体最脆弱的部分,成为对辐射神经高度敏感的区域。
人的心理紧张可能有很大一部分源自于辐射的增加。
但是反观越发不能摆脱高级设备的社会人,文明人,其实不自觉地加速了精神紧绷,导致衰退。
或许有些骇人听闻,但是我们必须予以重视,自觉地有意识地让自己有一定的空间远离过快发展的新式技术。
就好比艾略特所著的《荒原》,如果人类灭亡归咎于自然的不可抗力,那么人类的精神毁灭一定是源自人的自杀,而且是上瘾般的毒杀。
我认为这本书能够警醒我们青年一代,把握自己的生活,重新获得幸福的真谛。
第二篇:我的作业读后感
读后感1《我的作业:读后感-最崇高的爱》
师生情,父子情,朋友情,祖孙情……在这种种之爱中,我觉得最不可忽视,也是当今的孩子最应该发扬的,却是对于祖国那份最直接最真挚最深沉的爱。
《小爱国者》中那个11岁的贫穷少年,在听到那三个外国人侮辱自己的国家时,毫不犹豫地把手里的钱扔还给他们,以自己的实际行动捍卫了自己国家的尊严!《伦巴底的小哨兵》中那个爬树瞭望敌情的小哨兵,为了能更清楚地看清敌人的情况,使自己国家的军队能取得胜利,英勇地献出了自己年轻的生命!《萨丁岛的小鼓手》中那个为自己军队送信请求援军的小鼓手,在腿受到重伤的情况下还拼命地奔跑,用自己宝贵的一条腿换来了更多人的生命和自己国家军队的胜利!他们是多么地勇敢,多么地爱国,多么地令人钦佩和值得我们学习啊! 如今的孩子,甚至于我们这些孩子的父母,都幸运地生活在和平时代,没有吃过苦,受过累,更没有经历过枪林弹雨,血雨腥风,因而对于“捍卫祖国的尊严”,“为祖国而战”这样的字眼似乎非常陌生,有的人谈到时甚至还会嗤之以鼻,这是多么地可悲啊!试想,如果没有众志成城、万众一心、团结一致的千千万万爱国的仁人志士,没有英勇地为祖国而战的钢铁长城般的军队,能有我们如今这幸福安逸的生活吗?身处和平年代,我们爱国的方式也许不同,但让我们自己和孩子去做一个勇敢的人,深深地热爱自己的祖国,在各种场合捍卫自己祖国的尊严,以实际行动为祖国奉献自己的力量,这在任何时代都是需要的!这样的一种品质和精神,应该是亘古不变、永世流传的,它是人所能有的种种之爱中最为崇高和伟大的一种!配合这些故事,寒假里我还带孩子参观了哈尔滨的日本七三一部队遗址,长春的伪满皇宫博物院,沈阳的九一八纪念馆……不为别的,只为了让孩子深深体会书中所讲的“国家”的含义,感受被人侵略的耻辱和凄惨的境地,以及在外敌入侵时英勇抗击敌人的重要!
读后感2《我的作业:读后感-最崇高的爱》
这个寒假,我和儿子认真地读了《爱的教育》,那几则感人的小故事给了我对孩子进行爱国主义教育的契机,带孩子穿梭于曾经沦陷过的东北三省,亲临实地地参观,则给了自己和儿子以切身的感受。我相信经历和感受过所有这些,儿子,对于爱国,这样一种无比崇高和伟大的爱,一定有了自己深切的体会和理解!