题目：在学校教育教学中渗透中华传统美德教育的研究

　　一、课题的提出

　　为了解决未成年人思想道德建设面临的新问题，从上个世纪九十年代开始，党和政府坚持“两手抓、两手都要硬”和“以德治国与依法治国密切结合”的战略方针，对加强和改进未成年人思想道德建设做出了一系列新的重要部署。全国许多省市、地区紧跟党中央、国务院的战略部署，积极深入地在中小学开展以弘扬和培育民族精神为宗旨的传统美德教育，大都取得了良好的效果，创造了许多很好的经验。与先进地区和先进学校相比，我们在工作上存在许多差距。由于应试教育的严重影响，学校、社会比较普遍地存在重智轻德的倾向，弘扬和培育民族精神教育工作，限于一般号召，措施不够扎实有力，工作不深入不落实。教师和学生对民族精神内涵——中华传统美德的认知含糊不清，道德行为辨别和实践能力不强。

　　为了切实落实中央关于加强未成年人思想道德建设、弘扬民族传统美德的系列文件精神，有效改善我校德育工作，增强德育的针对性、主体性、实践性和实效性，我们决定选择“在学校教育教学中渗透中华传统美德教育的研究”这一课题，以科学研究探索创新的精神、积极慎重的态度、求真务实的作风、严肃认真的工作，对我校学生进行中华传统美德教育。努力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，充分利用课堂、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行中华传统美德教育，通过这一课题的深入研究，有效地改进我校德育工作。

　　二、研究目标

　　1、调查研究现在校学生存在哪些不良的行为习惯和应加强哪些中华传统美德。

　　2、研究在学校教育教学中采用哪些途径和方法能够有效的进行中华传统美德教育。

　　3、通过研究在学校构建一套有关中华传统美德教育的体系，编写中华传统美德教育校本课程。

　　三、研究的内容

　　中小学进行中华传统美德教育能否取得成效、保证实效，关键在于采取有效的途径和适当的方法。因此，我们拟在以下方面认真进行研究探索：

　　1、如何使学生熟知中华传统美德的内容;

　　2、学科教学如何渗透传统美德教育;

　　3、在传统美德教育中学校与家庭如何密切合作;

　　4、传统美德教育如何与学校其他方面的教育有机整合;

　　5、传统美德教育如何与落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》紧密结合;

　　6、传统美德教育应该开展哪些主题活动，如何开展;

　　7、班级在传统美德教育中应该发挥怎样的作用，如何发挥作用;

　　8、传统美德教育如何与学校行风整顿、师德建设有机结合，充分发挥学校领导、教师的表率作用;

　　9、在传统美德教育过程中如何发挥学生的积极性主动性;

　　10、如何构建学校、家庭、社区三结合传统美德教育网络等。

　　引导语：开题报告是提高论文选题质量和水平的重要环节，是论文工作的不可忽视的一部分,以下是小编搜集整理的2017论文开题报告，欢迎大家阅读!

　　2017论文开题报告一

　　论文题目：《关于父亲角色对幼儿社会发展的影响》

　　一、本课题研究现状及可行性分析：

　　研究现状：一项调查显示，家庭教育中父亲参与照管孩子的程度远低于母亲，母亲是孩子的主要照看者的家庭占71%，父亲是孩子主要照看者的家庭仅占18%。由此可见，不少家庭在孩子的教育问题上，父亲的角色是缺位的，或者说父亲缺位的现象普遍存在。我国正处于经济转型期，经济的迅速发展导致大部分家庭中的父亲忙于工作和社会竞争。很多父亲这样认为：男同志整天在外面东奔西跑，哪有时间照顾孩子，教育孩子主要是母亲的事情。这些借口推卸了父亲的教育责任，因此父亲与孩子在一起的时间远远少于母亲，渐渐的就不了解孩子，不知道孩子真正需要的是什么。还有一些父母认为：孩子不打不成才，棍棒下面出孝子，只要孩子有一点过失和错误，不是打就是骂，或是动武威胁，打骂后还要罚站，罚跪，不准吃饭等。即使孩子没有过失，仅仅是某些方面表现的不够优秀，不如别的孩子，就横加斥责。

　　可行性分析：目前在家庭教育中父亲缺位的现象普遍存在，随着幼儿的不断发展幼儿由于父亲缺位造成的影响已逐渐表现出来。父亲角色可以弥补幼儿园教育男性文化的缺失、可以优化家庭气氛，提高父亲影响的亲和力、促进幼儿良好习惯的养成。

　　二、本课题需要重点研究的关键问题及解决问题的思路

　　关键问题：

　　1、父亲角色定位不当，工作忙，压力大

　　2、教育方法不当，不能很好的学习先进的幼儿教育方法，也不知道该如何解决幼儿出现的问题。

　　3、思想观念落后，认为幼儿教育是幼儿老师的事，不愿学习，遇到学习的机会也不愿参加。

　　4、在家庭教养上认为照看幼儿不是父亲的事，父亲只需要负责养家糊口。

　　思路：

　　1、 努力营造良好的家庭氛围，树立正确的家庭教育观。

　　2、 注重社会支持，强化自身责任。

　　3、放松心态，减少压力。

　　4、主动学习先进的教育观念，建立正确的教育方法。

　　树立正确的教育观念。

　　5、增加陪伴时间，提高道德素养。

　　三、完成本课题所需要的工作条件(如资料、工具书、场所、实验、调研等)及解决办法

　　1、 资料：父亲角色和幼儿社会性发展的概念界定。关于父亲角色、幼儿社会性发展方面的一些书籍及文献，一些学者的观点，网上的一些案例及统计资料。

　　2、 场所：幼儿园及家庭，实地询问了一些父母及幼儿老师。

　　3、 调研：网上询问了一些父母关于家庭教育中父亲是主要教育者的问题，也在现实生活中询问了几位父母及相关的原因。

　　四、参考文献

　　[1]杨丽珠.光恒.父教缺失对儿童心理发展的影响[J],学发展，2005，(3)

　　[2]李丹.儿童亲社会行为发展研究述论[J]，心理科学，2001，24，(2)

　　[3]我国学前儿童社会性发展研究中存在的问题

　　[4]赵娜.父亲角色对儿童的影响[D].东北师范大学：东北师范大学，2007.5

　　[5]周玲.父亲参与幼儿家庭教育的现状调查及对策研究[D].浙江师范大学：浙江师范大学，2006.5

　　[6]张虹.父亲角色及对儿童成长的意义[J].幼儿教育.2004

　　[7]胡雁波.试论亲子关系对儿童发展的影响.本溪冶金高等专科学校学报.2003年3期

　　[8]于海清.亲子依恋对儿童社会性发展影响的研究进展.华中科技大学学报(社科版).2002年第1期

　　2017论文开题报告二

　　论文题目：比亚迪汽车出口营销策略研究

　　一、选题背景意义目的：

　　1.背景：

　　近年来，与我国经济发展同步，汽车出口贸易的发展随着时代的发展同样在与时俱进，不断呈现出新特点，比亚迪汽车作为其中的佼佼者，连续几年取得骄人的成绩，让人眼前一亮。2006 年，比亚迪汽车仅凭 F3 这一款车累计完成 63153 辆的销量，增幅达到 600%，2007 年一月比亚迪 F3 单月销量突破 10000 辆，以其自主品牌首次以单一车型进入万辆俱乐部，与悦动、凯越、福美莱并列被称为中国轿车市场的四大金刚，成为增长最快的自主汽车企业。比亚迪汽车在产品研发、营销策略、售后服务等方面都有多项重大突破，已经成为中国汽车市场的一匹黑马，有极大的潜力成为第一家走出本土的世界级自主品牌。随着国际汽车市场的变化以及国内汽车市场的饱和，各汽车企业都加大了出口营销的力度，比亚迪同样也不例外。从这个意义上来说，如何扬长避短，充分发挥比亚迪汽车出口营销策略就显得意义重大，影响深远了。因此，顺应宏观形势发展，把握汽车出口营销策略的新趋势，进一步发挥比亚迪汽车的比较优势，加强顶层设计，知己知彼，才能积极主动更好地参与国际化市场竞争。从这个意义上来说，加快调整自身产业的转型升级，挖掘、打造、建立新的经济增长点，推动出口营销的又好又快发展成为比亚迪汽车可持续发展的当务之急。

　　二、主要参考文献

　　[1]杜南. 比亚迪汽车业务的竞争性战略研究和调整[D]. 华东理工大学 2013

　　[2]滕飞. 比亚迪汽车品牌资产评估与增值保障措施研究[D]. 吉林大学 2015

　　[3]郭腾江. 比亚迪公司新能源汽车竞争优势和基本竞争战略研究[D]. 华东理工大学 2014

　　[4]徐缓. 比亚迪汽车公司的营销策略研究[D]. 黑龙江大学 2010

　　[5]孙闯飞,李延凤. 比亚迪汽车公司的能力和战略分析剖析[J]. 企业家天地(理论版). 2011(03)

　　[6]王硕. 汽车品牌策略与品牌要素的创意路径以比亚迪汽车为例[J]. 无锡商业职业技术学院学报. 2011(02)

　　[7]刘保河,王逸天. 我国自主品牌汽车发展现状的初步研究[J]. 无锡南洋职业技术学院论丛. 2010(03)

　　[8]魏薇. 比亚迪的产业链版图[J]. 中国品牌. 2011(Z1)

　　[9]巩治国. 比亚迪汽车营销策略分析[D]. 吉林大学 2010

　　[10]张红艳. 比亚迪汽车F3车型营销策略研究[D]. 华南理工大学 2014