小学一年级班主任年度总结

时间:2023.10.13

  一年级下学期工作结束了,回顾班级中的点点滴滴,有喜有优。回首一学期的工作,有成绩亦有不足。第一次接手一年级新生,在副班主任窦老师及办公室几位同志的帮助下,自己和学生一起成长,收获很多。

  对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。但是,这种周期性很强,易反复,针对每一种孩子的特点,还需要不断的探索适合每一个人的方法。

  一、重视培养孩子们的行为习惯

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。根据一年级孩子的特点,采用各种鼓励方式来巩固学生的良好习惯。坐姿好的,上课表现积极的,路队走得好的,站的直的,爱劳动的,讲卫生等等都用一定的奖励来激励学生,我们班的魏一同学进步是巨大的,一个学期下来,一下子长大了很多,懂事了很多,现在还是老师的好帮手,学习成绩名列前茅。

  二、重视后进生转化工作

  对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。班上有几个后进生学习成绩很不理想,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。注重发现他们身上的闪光点,多鼓励他们,下课进行个别辅导,对于他们身上的每一点进步,都及时予以鼓励,培养他的自信心。

  三、加强与家长间的交流

  良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,通过家长会,及校信通短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长,家长们也很配合,共同促进孩子的进步。从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用。

  一个学年的班集体建设,我们一年级四班有了一定的进步,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱;各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。


第二篇:小学一年级班主任年度总结格式


  转眼间,这一年的教学工作即将结束。说心里话,做一年级班主任很不容易,但也很快乐。一年以来,大部分学生思想进步,天真活泼,积极向上,关心集体,养成了良好的学习习惯和行为习惯。一年来,我积极引导学生参加各项活动,教导学生养成认真看、听、书写的好习惯,按要求写好字。本学年我担任一年级三班班主任。学生63人,女生29人,男生34人。孩子活泼,新鲜事层出不穷,要管理好他们真不容易。针对本班学生特点,我主要做了以下工作:

  1、加强常规管理,培养学生的自觉性。

  回忆起开学第一个月,的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在教室中。从坐、站、举手、排路队、扫地等一一教起。甚至学生下课上厕所也要指导到位,不然就要出错。这样的努力是有效的,一个月后,学生渐渐步入正轨。一年级学生小,选班干部成了难题,在确立自己认为可以的班长不久,就会发现,学生因自制力差,很难胜任。经过多日观察,我发现,一年级孩子更适合多角度选班长和大多数不同职位班长。因此,我们班有带队班长、纪律班长、路队班长、课间班长、自习班长、监督班长、课代表和随时更换的小组长等。引导学生逐步养成了升旗课间操回教室时不能超过带队班长、可见发生纠纷可以让课间班长先处理等习惯,为老师减少了一些负担。从学年一开始,我就在课堂上规定到校三不带:不带零食,包括饮料;不带玩具,包括各种各样的玩具橡皮、玩具笔;不带零钱。让学生互相监督,彻底做到教室无零食袋,上课时,课桌上无玩具、无铅笔盒,保证了课堂质量。

  2、多种评价方式激趣。

  课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合,让学生多层次比较,与自己心目中的竞争目标比、与昨天的自己比,做得好的同学能得到小红花。定期进行评比小结,小红花多的孩子可以成为班明星或月明星、周明星,表扬先进、鼓励进步,调动起学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。

  3、加强与家长沟通。

  我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭支持,必然是势单力薄。所以我经常通过家长接送孩子时,校信通、打电话等方式,反映孩子在校的种种表现,表达自己对该孩子的看法。对一些家长离得较远,不能得到关怀的孩子,我更是倾注了更多的爱和心血。多注意他们的闪光点鼓励、引导他们。发现孩子身上、思想上出现的特殊情况,我总是及时主动地了解情况,耐心做工作,是每个孩子都能扬长避短,健康成长。

  班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中,我将不断努力,尽心尽责做好这项工作。一年级孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其一生的基础。红则越红。我希望带给孩子一片晴空、绿地……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更努力地迈好每一步。

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