一个温暖的午后，我来到书店，寻找着一本称心如意的书。

　　忽然，我眼前一亮―《草房子》，咦？这本书的书名好奇特，看看吧，心中有一个声音呼唤着我。

　　刚翻开这本书，我便被吸引住了，这一个个优美的文字如一朵朵婀娜多姿的奇花异蕊。一个个沁人心脾令我陶醉其中，我像只鱼儿，畅游在这优雅﹑唯美的文字中。我毫不犹豫的买下了它。

　　这本书，如同一盏散发着人性光辉的明灯，点亮我的心扉，点亮我的人生。

　　在这“花海”中，最震撼人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在学校一角，被校长当做污点，被人们当做坏婆子，孩子们都怕她。然而，在一个春天，她救了落水的乔乔，在所有人的悉心照顾下，秦大奶奶发生了巨大的变化，她用生命余辉做自己力所能及的事。最后，她为了救一只南瓜，不慎落水，永远的离开了。

　　感动之余，我不禁想，是什么让奶奶在垂暮之年散发出人格的光彩？是油麻地人的爱，也是她感恩的心。关爱﹑淳朴﹑感恩写下秦大奶奶最后一笔。

　　而读过《红门》这一章时，更让我明白了：人生如一条迷宫，只要我们跨过坎坷，便会迎来平坦的大陆，黎明的曙光。苦难来临满怀希望，微笑面对，让所有人看到你与厄运相拼的悲怆与优雅。

　　《草房子》如歌﹑如诗﹑如画，带给我们美好的回忆和美丽的遐想……

　　唐诗之韵、宋词之风，我的遥远到千年的邂逅......

　　牙牙学语的时候，除了必须的“baba、mama”，其余就是要学诗词每句尾字的发音，妈妈念出“床前明月”，我能啊出“guang”,爸爸读出“夜来风雨”，我还得呀出“sheng”，听说当时我能接上好几十句，哈哈，初啼得有些嘹亮。

　　进入幼儿园，开始慢慢地背上了诗词。通常都是“先诗词才什么”的节奏，先学上两三句才有东西吃，先背上三两句才能玩玩具，先讲出这几句才能上洗手间，先说出那几句才能睡觉。妈妈还一天到晚在电脑里播放“诗词朗诵”，说什么“脑白金”效应，不用专门学习，听多听久了，谁都会“送礼只送脑白金”。于是，家里总是回荡着诗词的“嗡嗡”声，那真成了“不停翁”。不过，背了诗词总是会得到奖励，算是我和爸爸妈妈的一种游戏。

　　上了小学，妈妈给我买了不带拼音的《唐诗三百首》和《宋词三百首》，让我双手各拿一本，说这就是你的“左亲朋右好友”了，而爸爸规定我每天必须背一篇诗词，还要记住诗词的意思。没几天，我就觉得这些千年前的诗词越来越难了，不想背，经常拒绝背诗。终于有一次，爸爸发火了，他拿棍子敲得桌子“啪啪”响，我被吓哭了，可是想到背诗词很辛苦，我依然坚持不肯背，爸爸这下可来气了，挥起棍子往我的手臂上打，一下两下，我立马疼得哇哇大哭起来，但我还是大声地回答“臣妾做不到”，结果棍子仿佛带着“唐宋之风”呼呼地又往我的屁股问候去了，疼得我嘴巴都歪到一边。他骂我哭，他打我疼，如此斗争一个多小时后，眼泪也流不出来了，手臂和屁股也扛不住了，没办法，躲不过了，谁让爸爸是家里的老大呢，我只能“小人不记大人过”地安慰自己，从此，我不由自主地走上了诗词的不归路。

　　春夏秋冬、日月星辰、江河湖海、花鸟鱼虫，怎么会有这么多的诗词啊——我得背。最喜欢闲逛西湖了，走过没几片叶子的柳堤要“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，；看着柳堤一旁桃树上的虫子须“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”；跳过“鉴湖慕鱼”的荷叶状路灯能“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；望着平静的西湖那是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。处处诗，时时诗，不知不觉地我会背上两三百首诗词了，知道了最有味道的诗人姓苏，认识了最牛叉的诗人姓刘，懂得了最舒适的诗人住在东坡。“七八个星天外，两三点雨山前”的辛弃疾睡不着，在“听取蛙声”，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的孟郊无证驾驶，在“今朝放荡”。悄然无声地我变成了小区与班级的“诗词达人”。

　　也许上天让我偶遇了爸爸妈妈，才有了我与诗词的邂逅，诗词里的喜怒哀乐与我的喜怒哀乐邂逅了，才有了对诗词也许是一生的恋慕。