伏羲在医学上的重要贡献即是尝百草制九针，从此始有针刺疗法。此前为砭石疗法，起源于新石器时代，故有砭、针、灸、药、导引五大医术之说。伏羲画八卦以通神明之德，以类万物之情，尝百药而制九针以拯夭枉。

　　伏羲在医学上的重要贡献介绍

　　伏羲，又名宓羲、上古人物，甘肃天水人。

　　伏羲与轩辕、神农并称为三皇。

　　伏羲画八卦以通神明之德，以类万物之情，尝百药而制九针以拯夭枉。

　　“伏羲制九针”则是针灸的起源。

　　《太平御览》记载：伏羲出生在甘肃天水，是大地湾原始部落的首领。

　　成为中国文化的肇始者，创造了灿烂的史前文明。

　　他和妻子女娲繁衍了后代，成为创世人物。

　　他们发明了新的生产手段，探索出新的生活方式，使人类摆脱了洪荒时代的蒙昧状态，为中华的文明史和兴旺发展奠定了根基。

　　伏羲潜心修研八卦，他以阴阳鱼图规法自然，演示了天地万物间的种种变化，创造了人生的哲学体系，并取名为八卦玄学易理。

　　伏羲在医学上的重要贡献即是尝百草制九针，从此始有针刺疗法。

　　此前为砭石疗法，起源于新石器时代，故有砭、针、灸、药、导引五大医术之说。

　　从石器的砭，到金属的针，显然是质的飞跃。

　　嗣后，针刺疗法又与药灸珠联璧合，发展成针灸法则，沿用至今。

　　伏羲制九针

　　根据传说，伏羲属海岱民族(又称泰族)，是东夷人的祖先，大约生活在距今1万-4000年前。

　　伏羲曾教民众结网，从事渔猎畜牧，因此，将其视为原始畜牧业时期的代表。

　　伏羲使用画八卦的方法记事，这比结绳记事有了较大的进步。

　　伏羲还尝试百药，创制了九针，从那时起，人们开始用针具治病。

　　有关伏羲的传说从侧面反映了原始社会人类对砭石的使用及有关药物的发现医`学教育网搜集整理。

　　神农据说即是炎帝。

　　相传在远古时代，人民过着采集渔猎生活。

　　神农发明了木制农具，教人们进行农业生产。

　　当时，人类维持生活的主要食物来源是植物类和肉类食物，由于人多兽少，人们主要还是靠采集天然植物为生。

　　在这个过程中，人们曾多次中毒，但也从中积累了不少药物知识。

　　神农为了发现更多的药物，遍尝百草。

　　许多史书均将神农尝百草作为医药的起始。

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　　撰写能力的培养越来越成为检验本科教学的重要任务，为此谈谈自己的认识和体会。

　　1。确定本科生导师，明确教学任务，培养参阅和综合文献知识的能力

　　本科作为昆明医学院的非直属附属医院检验医学教研室承担着昆明医学院和其他大专院校检验专业本科生的实习带教工作，其中最重要的一项工作是指导本科生完成毕业论文的撰写。从2000年开始本科就着重抓好入科前教育，即对实习生进行内容丰富、形式多样的实习前教育包括医德医风、职业道德、组织纪律、人际沟通等，以使其能很好地适应新的学习、工作环境。同时为检验专业本科生指定了专门的带教老师即本科生导师，要求是主持完成过课题研究的具有中级专业技术职务的教师或副高级专业技术职务以上、有一定科研经验的教师担任本科生导师。本科生导师职责就是负责该实习生的思想动态、医德医风、学习、生活、实习任务及论文等各方面完成情况，要求学生加强实习期内基础知识的学习，培养其做到“三多”多看、多听、多想）和“三勤”口勤、手勤、腿勤）。要求导师熟悉实习大纲各项内容，督促实习生完成各项实习任务，及时帮助学生解决实习中遇到的各种问题，同时引导学生参阅文献资料，确定论文题目，指导其收集数据和查阅资料，复习相关统计学知识，合理安排好综述和论著的写作进度和中期检查，明确本科生导师的职责和任务，规范实习带教过程的管理与操作，确实落实好每一项工作的完成情况，保证毕业论文质量，培养学生撰写论文的能力和科研思维能力。

　　2。培养获取知识的能力，选好论文题目，注重开题报告

　　论文选题应密切结合本专业科研发展方向、结合国家经济建设和社会发展、开发需要，努力做到新颖、科学、合理。选题应结合实际工作情况和学科发展要求，体现创新性、多样性原则，以满足学生不同学科知识与技能综合运用和科研系统训练。由于学生缺乏对本专业知识深层次的理解和对该领域学科新进展的了解，不具备自己选题的能力，所以本科生导师应根据实际工作中亟待解决、有一定价值的实际问题引导学生根据自己的兴趣和设想，从所涉及的内容查阅大量文献资料，掌握基础知识，了解学科发展动态，提出课题研究总体思路，寻找所选课题切入点，不断获取相关知识，多与导师沟通、交流，使所选题目既有创新性，又充分考虑题目的难易程度、工作量大小以及实验是否可行，要让学生能够紧密联系本专业基本理论和基础知识，结合临床检验毕业实习内容撰写毕业论文。学生选题后就必须根据题目完成开题报告。开题报告是为了阐述所研究课题的立题意义、研究背景、主要内容及解决的主要问题、设计实验的技术路线、论证课题的可行性等，为顺利完成课题研究做好铺垫，所以导师和学生都必须重视开题报告，并认真完成，才能清楚认识课题的研究内容，为后面的工作提供依据和帮助。合理的技术路线可保证顺利实现既定目标，是进行研究的具体程序的操作步骤，应尽可能洋尽，但并不是具体的实验步骤，每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性。如有可能，可以使用流程图或示意图加以说明，以达到一目了然的效果。要完成实验研究，首先要认真设计出科学、洋尽、具体、切实可行的实验方案，以保证实验研究的具体实施。

　　3。按照技术路线，完成实验研究，培养科研实验能力

　　实验研究是完成论文的关键阶段，为此学生应在导师指导下根据自己设计的技术路线，按部就班地开始进行实验研究，在完成实验过程中一定要主动认真地完成整个实验研究，从样本收集、试剂选择、仪器操作以及质控等各方面都应有一个全面的了解，导师也应尽自己所能帮助和指导学生，及时帮助学生解决在实验中遇到的困难，保证实验顺利进行，不断提高学生思考、分析、总结和完善实验研究的能力。培养学生严谨科研态度，认真做好实验数据记录、整理及统计分析原始数据，完成论文撰写前准备工作。

　　4。加强统计分析，合理应用数据，培养解决实际问题的能力

　　在科研过程中常获得许多数据，而这些数据中包含大量有用的信息。若要准确、科学地提取这些信息就要应用各种统计分析方法，其中最基本的方法是数据的基本统计描述。通过数据的基本统计描述可以得到数据分布状况及主要特征值、时间序列趋势性、是否存在异常值以及数据大致图形等。首先要建立数据文件才能对数据进行统计分析和描述，进而锻炼统计计算的能力。要从本专业和医学统计学角度两方面结合进行设计。而很多学生常出现统计学错用、误用现象，加强统计学知识的学习必不可少，因此，应加强这方面的知识讲座和培训，让学生能够很好地应用统计学分析和处理实验研究所获得的数据，能够充分利用这些数据来描述、证实自己的观点，也为今后实际工作打下一定的基础。导师应教会学生在实验研究中所用的统计方法及怎样使用SPSS等统计软件进行计算和结果分析，对所得数据不能随意改动，在整个实验研究过程中要保证数据真实性和科学性，要注意培养学生严谨科学态度和解决实际问题的能力。

　　5。认真撰写论文，反复推敲修改，培养论文写作能力

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　　是论证性文章，要求撰写时具有鲜明的论点、充分的论据、正确的论证方法，具有一定的规范性和可读性。所以，要求学生在撰写论文时要认识到这些特点，多读一些优秀的文献期刊，在领会了论文写作基本要领后再开始动笔。写作时要按照题目、摘要与关键词、前言、材料与方法、结果、讨论与结论、参考文献的顺序，尽量做到文字描述准确流畅，逻辑关系清晰明了，数据分析真实可靠，结果讨论有理有据，书写格式规范，应本着科学严谨的态度认真完成论文撰写。在材料和方法部分应将动物模型的形成过程、实验步骤或治疗方法介绍清楚。对观察指标和方法的描述应根据实验结果罗列，让读者清楚这些结果是怎么来的、操作是否合理、结果是否准确可信。随机分组情况应具体说明怎样分组的，是各取所需还是按科学的随机方法进行分组的，有的只写一句随机分组认为就是随机了，其实不然，有的随机可能就是随意，不能保证组间的齐同因素，其结果也就不公平了，组间比较也无意义。讨论部分应紧紧围绕结果展开论述，不能只是重复材料和方法、结果等内容，大量罗列文献尤如文献综述，从中得出不成熟的武断结论。要明确结论与讨论不同，讨论允许有分析、推测或预见，结论必须论据确凿，不能泛泛而推。所以，导师在进行论文修改时应注意这些问题，与学生讨论整篇文章的论点是否明确，论据是否充分，结果分析是否合理，结论是否正确，注意结果的条理性和结论的逻辑性，使本科生通过毕业论文的撰写不仅提高了实验技能，培养了逻辑思维能力，而且学会了环境法学研究影响性因素实证分析

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