学校落实有偿补课情况报告范文

时间:2023.7.5

  日前,教育部出台了禁止有偿补课规定,省市教育部门下发了配套“禁补”实施方案,进一步夯实了责任,有步骤、分阶段落实“史上最严禁补令”。对此,XX中学采取疏堵并举,力争从源头上治理有偿补课问题。

  一是课堂提质,让教师树立尊严。通过政策的学习和研究,学校充分认识到学生的补课需求,主要源于课堂“不消化”和“吃不饱”。对此,XX中学本学期起,聚焦课堂抓质量,领导班子坚持每周不定期集体听课评课,常态化推进名师示范课,制定了课堂规范,要求教师科学设置课堂三维目标,着眼全体学生夯实“双基”,立足学情突破难点,每周开展限时训练,按月检测矫正反馈,考后开展跟踪训练,鼓励教师无偿辅导,以大爱良知和优质教学树立师者尊严。同时,发挥处室的管理职能,督促学生课堂认真听讲,集中精力,不打瞌睡,不开小差,力争课堂“吃饱”,及时“消化”,不给补课留“死角”。

  二是素质拓展,让学生自由选择。为了化解高中阶段学习时间紧、任务重的实际困难,XX中学本学期采用“5+1”模式,除了高质量上好周内5天课外,利用周末,面向全体学生开展素质拓展活动,满足学生课余拓展素质的需求。素质拓展课实行老师“挂牌”上课,学生自主自愿选择,不向学生收取任何费用。同时,挤出一定自习时间,给参加奥赛、自主招生或体音美特长生“开小灶”,帮助有特长发展需要的学生“啃骨头”,解决好单个难题,不给补课留“空间”。

  三是传导压力,让禁令落地生根。有偿补课乱象由来已久,禁止与治理的声音从未停止。接到“禁补令”后,XX中学坚持教育预防为主,通过电子屏、校园网、微信和家校通平台等多途径宣传,并在全体教职工大会进行政策宣讲,提醒教职工守好本份,尽职尽责,不触碰纪律红线。另外,校纪委及时召开专题会议,要求有关部门各负其责,开展不定期的明察暗访,通过责任压力传导和管理监督的细化,让有偿补课无立足之地。


第二篇:教师有偿补课自查情况报告范文


  为进一步贯彻落实上级文件精神,全面做好我校师德师风建设工作,为端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境,我校一直非常关注教师的师德师风建设,做了大量扎实而有效的实际工作,现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下:

  一、加强思想教育,从源头上杜绝。

  认真学习上级文件精神,执行领导承包教师制,开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲,学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初我们学习了老教育专家霍懋征先进事迹,并开展了师德大讨论,每位教师还书写了学习心得体会

  二、学校与教师签定纠风责任状,从行动上约束。

  认真开展师德教育,结合六小教工实际,做到有针对性、有措施,学校与教师签定纠风责任状。结合《公民道德建设实施纲要》,认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规,在校树立“爱生如子”的教师典型,建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系,切实加强教师职业道德建设。杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为。

  三、不定期找学生、家长进行座谈,了解教师思想及行为动态。

  通过与学生及家长的座谈,我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意,班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课,没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

  总之,我们能正确面对新形势和新挑战,时刻保持清醒头脑,在教育局党委的正确领导下,能全力做好我校师德师风建设工作,为促进我市教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献,我校无一例“三乱”行为发生。

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