破冰前行心得体会范文

时间:2023.7.5

  篇一:”破冰“的心得体会

  20xx年12月12日,我们来到了河北师范大学。到了大学,我们感到很陌生,一切都是那么的新鲜,心里很激动。

  20xx年12月13日,是幼儿教师“国培”的第一天。上午八点举行了开班典礼。典礼上河北师范大学的书记和教育学院的院长分别给我们介绍了河北师范大学和教育学院的基本情况。我们从心里很羡慕,以为能来到这里学习而自豪。典礼结束后,由我们四班的班主任把我们领到了教育学院 乒乓球室,举行“破冰”活动。

  “破冰”开始了。首先是“大风吹,小风吹。由王晨光老师介绍游戏规则,然后游戏开始,当时心里很紧张,一个个面孔非常陌生,觉得不好意思。老师就鼓励我们,在老师的鼓励下,大家开始活动起来,渐渐地大家有了种熟悉感。游戏结束后,我认为这个游戏就是考查每个人的反应能力和应变能力。从某人的动作上能判断这个人的性格特征。

  接下来,是由张老师主持的画九宫格。老师要求同学在九宫格中画出自己的兴趣爱好,然后找出与自己兴趣爱好相同的同学。当我找到与自己兴趣爱好相同的同学时,我很高兴,并且也认识了这个老师,拉近了距离。

  接下来是“马兰开花”这个游戏,也是由张老师主持,游戏时同学们争先恐后的抢位置,有的家形成了,有的没形成。几个回合下来,让我彻底地融入到了这个大家庭中,姐妹们抱成一团,很温暖,离熟悉更近了一步。

  接下来是“滚雪球”的游戏,由王晨光老师主持,老师告诉了我们游戏规则,我们班成立了八个组,每组七个同学,分别介绍来自哪里、自己的姓名、兴趣爱好。几次之后同学们都知道了对 方的信息,距离一下子缩短了,大家更熟悉了。

  最后我们成立了“缘分大家庭”。这个家里有一位家长,六位孩子,有家名、家号、家歌。大家在一地卢练习演练,最后各各组表演,展示各组的才能。

  在一片欢声笑语中,“破冰“结束了,这次”破冰“活动大家很快乐,都感觉到这次”国培“把大家聚集在一起,真是缘分,要珍惜这个缘分,一起共同努力学习。

  篇二:破冰起航心得

  一天半的在明阳天下拓展训练中心的拓展训练就这样很快的就过去了,通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能,提升和强化个人心理素质,帮助企业人员建立高尚而尊严的人格。

  通过此次培训让我更彻底的了解自己的伙伴,大家充分给予帮助与鼓励,建立自信与互信,勇于奉献牺牲,让我们在各项项目中感受彼此在训练中的密切关系。

  满怀期待的乘车来到训练场地,换装、集合。训练在一个游戏中开始了,十二个伙伴共同由一只手的食指将一根竹杆从眉处降到腰部伙伴,要求是不任何人不能借助外力,手指不能离开竹杆,只要有一人的手指离开竹杆就算失败。我们十二人第一次测试从眉部不是往下降,反而是越抬越高,我们都怕自己的手指离开竹杆,不但没把竹杆落下反而升高了。第二次,竹杆虽说是下降了,但跑偏了,也没成功。教练说两个人就轻松完成任务,为什么人多了却完不成了呢?这需要大家配合默契,只能有一个核心,大家越是怕手离开反而把杆举高。

  首先是“破冰启航”,我们被分为三个队,每队选队长、队秘,队员在规定的时间内制作完成队旗、队徽,创作自己队伍的口号、队歌、给队员起名。我们“鹰之队”队员齐心协力完成了所有的任务。“雄鹰展翅,搏击长空”是我们的口号,又用咱当兵的人改编了鹰之队歌。 我们的训练项目是“信任背摔”,大家认真聆听教练讲述的要领后,每个队员轮流站在一个2米的高台上,背对着大家倒下来,下面会有8个以上的人按照教练规定的姿势组成“一张网”接住该人。

  如果有人完不成,则宣告失败。这个项目让人体会最深的是人与人之间的信任和真诚,站在两米多高的台上,毫无顾虑的躺下去需要的是勇气和对台下伙伴的信任,只有充分相信才能成功。

  时光虽短,但那天的训练却给我留下了无比美好的回忆。

  本文转自明阳天下拓展官网,转载请注明出处

  篇三:团队执行力学习心得

  根据公司的统一安排,3月份,我参加了以沟通和执行力为主题的培训。通过培训,对我个人启发很大。

  一、执行力低的责任在谁企业有了制度和流程,也严格去执行了,可结果却不理想。领导认为我这样做是为了企业好,也是为了员工好,我是按照流程做了,可他们却不理解,不领情。为什么?就是领导和员工缺少必要的沟通,或者说沟通没到位,所以他们不理解,不理解也就自然不会领你的情。所以,执行力有问题首先是管理者的领导能力有问题,而领导能力就包括了沟通能力。同样,领导没有安排清楚的事情,下属据此出现了工作失误,主要责任也应该在领导。

  二、关于团队凝聚力

  企业领导力提升最重要的是团队协作,而不是个人单兵作战。个人能力再强,不能融入团队的话,能力越强,对团队的负作用越大。要提高团队执行力,必须先提高团队凝聚力,每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。公司认真履行对员工的每一个承诺,对员工诚信,关心员工,是增加员工对公司的信任感最好办法。在做每一个决策前,与员工进行有效沟通,并得到大多数人认可。一旦作出决策,就应坚决执行,对于不服从者,要给予严厉惩罚,否则执行力空谈。

  三、团队负责人对团队的影响

  听了翟鸿燊教授结合《亮剑》讲的沟通问题,在折服于李云龙超强沟通能力的同时,也深深感到作为一个团队负责人,李云龙的的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队,使他的团队成为了一支攻

  必克,战必胜的超级团队。结合我们的具体工作,作为一个团队的负责人要不断通过各种学习,提高领导力。工作时必须要有卓越远见,才能体现出团队的气质和灵魂,更好地促进团队的凝聚力。

  四、结果不等于完成任务

  此次培训,听完结果不等于完成任务和用结果交换自己的工资,用价值来衡量结果等提法后,不禁让人重新审视自己以往的工作。企业靠结果生存,员工靠结果赚钱;企业为顾客提供产品和服务,员工给企业提供满意的结果获得薪水。在日常工作中,有很多员工,他们时时在埋怨公司,为自己工资太低而呐喊,但很少甚至没有一个对自己的工作能力和工作效率不高而较真。老师一番话非常发人深省:每天按时上下班并不是拿到你想要收入的砝码,能拿到多少薪酬,取决于你每天工作的结果。随着时代的发展和竞争的加剧,企业越来越注重人才,也就是具备创新能力和创造结果的能力。如果要你在一个企业里占有一席之地,只要不停的学习,不停的吸收新鲜的东西来充实自己的大脑,才能改变自己的观念和思维,与企业一道成长,才能有所成就。公司提出的“真诚,敬业,共同成长”的企业理念我想是最好的诠释。

  五、关于执行中的对错

  工作越多,错误也就越多。

  别人都不执行,我为什么也要执行?

  可能,我们每个人潜意识中都或多或少会有这样的想法。通过培训,自己又重新定位了自己的意识:关键不是对与错,关键是正确的

  时候你得到什么,错误的时候你失去什么?没有得到与失去,就无所谓对错。不执行是不会出错,但永远不可能有所成就。同时,别人不执行不应该成为自己不执行的理由,不要用别人的错证明自己的对。因为我们都是利益相关者,我们都在霍宝干河煤矿这同一个平台,同一轮航船上!只有每一颗螺栓,每一片浆叶能发挥自己的最大正确作用,我们这个平台才会更稳,我们这轮航船才激烈的市场竞争中破冰前行,愈行愈远!我们要用自己的对来证明自己的对!

  二〇xx年三月二十五日

  篇四:拓展心得体会:破冰起航心得 (2)

  一天半的在明阳天下拓展训练中心的拓展训练就这样很快的就过去了,通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能,提升和强化个人心理素质,帮助企业人员建立高尚而尊严的人格。

  通过此次培训让我更彻底的了解自己的伙伴,大家充分给予帮助与鼓励,建立自信与互信,勇于奉献牺牲,让我们在各项项目中感受彼此在训练中的密切关系。

  满怀期待的乘车来到训练场地,换装、集合。训练在一个游戏中开始了,十二个伙伴共同由一只手的食指将一根竹杆从眉处降到腰部伙伴,要求是不任何人不能借助外力,手指不能离开竹杆,只要有一人的手指离开竹杆就算失败。我们十二人第一次测试从眉部不是往下降,反而是越抬越高,我们都怕自己的手指离开竹杆,不但没把竹杆落下反而升高了。第二次,竹杆虽说是下降了,但跑偏了,也没成功。教练说两个人就轻松完成任务,为什么人多了却完不成了呢?这需要大家配合默契,只能有一个核心,大家越是怕手离开反而把杆举高。

  首先是“破冰启航”,我们被分为三个队,每队选队长、队秘,队员在规定的时间内制作完成队旗、队徽,创作自己队伍的口号、队歌、给队员起名。我们“鹰之队”队员齐心协力完成了所有的任务。“雄鹰展翅,搏击长空”是我们的口号,又用咱当兵的人改编了鹰之队歌。 我们的训练项目是“信任背摔”,大家认真聆听教练讲述的要领后,每个队员轮流站在一个2米的高台上,背对着大家倒下来,下面会有8个以上的人按照教练规定的姿势组成“一张网”接住该人。

  如果有人完不成,则宣告失败。这个项目让人体会最深的是人与人之间的信任和真诚,站在两米多高的台上,毫无顾虑的躺下去需要的是勇气和对台下伙伴的信任,只有充分相信才能成功。

  时光虽短,但那天的训练却给我留下了无比美好的回忆。

  篇五:拓展心得体会:破冰,到底有何意义?

  在拓展训练中破冰是拓展训练四个模块的第一模块,可想而知,它起到的是一个重要的垫脚石的作用,就如同一栋高楼的地基,决定着后面活动的效果和效率。那么,破冰模块究竟是什么?又为什么要有破冰模块?且该如何破冰呢?明阳天下拓展公司就此对破冰模块做了详细的解读。

  首先,破冰应该包括三层含义,其一是参训学员之间的关系解冻,团队的氛围、团队成员之间的关系达到一种融洽的状态。 其二,是参训学员对拓展训练本身的认识由不了解、有偏见、不重视通过成功的破冰达到一种正确对待拓展训练的心理状态。其三,是参训学员与拓展教练之间的关系由不认识、不信任、不放心甚至不接受而通过破冰对教练产生正确的看法,认可教练,接受教练。

  其次,破冰的必要性体现在一是有助于加深学员之间的相互了解,消除紧张,营造一种团结和谐、轻松愉悦的团队氛围;二是让大家在活动中从内心深处体会到了团队合作的重要性,培养了团队合作分工精神,三是让学员充分了解到培训机构和教练的专业和用心,了解到拓展训练对其能达到的帮助,以便后面活动更好的开展。 最后,破冰要怎么做?首先,破冰要有针对性,如果学员们原本不熟悉,那么就要采取一些有一定沟通和肢体接触的游戏,如“如何介绍我自己”即通过创新的方式进行自我介绍,并教小伙伴们如何快速地记住自己的名字和特点;“欣赏我的小伙伴”即由a向b介绍自己,

  再由b向大家介绍自己的小伙伴a;或是“找自己“即在每个人身上贴上不属于自己的名牌,再由个人去找自己的名牌,并和佩戴自己名牌的学员认识等等。而如果学员是对机构和教练不信任,则需要教练在训练中用真诚和尽心尽力来感化学员。设置的游戏要教练多与学员沟通,加强双方双向交流。

  明阳天下拓展公司针对破冰模块,设置了许多破冰游戏,如“你看我像什么“让学员从他人的眼睛认识不同角度的自己;亦或是”超级访问“通过采访的形式使学员们互相了解团队成员的姓名,职业和爱好。明阳天下拓展公司也表示,他们会努力开发更多的破冰游戏,将学员们更好地带入拓展培训中


第二篇:听课心得体会范文


  心得一:听课学习心得体会

  前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位老师的课,我感触很深,瘦弱颇多。

  用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比知识更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学习效率的高低。因此,我们教师在上课过程中应当抓住机会,知道学生学习,将“渔”的能力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生“会学”,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,形成能力,能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

  在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中,方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识,这样就达到了“温故而知新”的效果,当学生面对学案中提出的问题时,刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性,渗透着方法性教学。

  第二位老师是顾老师的课,她的课思路很清晰,环节流畅,她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文,重点突出,层次分明。可见刘老师的课扎实有效,注重激发学生的兴趣,她上课也比较自然、流畅,富有感染力,值得我去学习!

  这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出,自己扮演着主导角色,她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习,让学生掌握语文基础知识和基本能力,为学生进一步学习打好基础。

  听了她们的课后,我深刻地反思自己的教学过程,感慨万千,在语文的教学过程中,自己虽然也认真投入,但跟她们比,实在还有相当大的差距,我没有达到一定的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨功夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学习热情,致使语文教学成绩没能达到预想的效果。听了她们的课,我学到了很多,今后自己一定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去,尽快地提高自己的教学能力,不辜负领导和学生的期望。

  心得二:小学语文教师听课心得体会

  听了几位老师的课,让我有了学习的机会,受益非浅,感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点:

  一、注重教给学生学习的方法

  教学应该是源于教材但又要高于教材,尤其在当今社会显得更重要。教材只不过是一个范文或者例子,老师在教学时要把学习方法教给学生,让学生学会学习,并且达到终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法,让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法,刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法,让学生通过读句子找出关键词,由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文,通过反复读,边读边做批注的方法来学习课文。

  二、让学生质疑问难,解决问题。

  “质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环,学生有疑问,才有思考。两位老师都能让学生通过读句子提出有价值的问题,进行思考,进而解决提出的问题。

  三、尊重学生的体验

  《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念,已成为阅读教学改革的重要话题,为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会,创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验,来领悟文章的内容与中心思想。

  当然,几位老师还有一些地方做得不到位的,如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论,研究,因为这也是我自己做不好,也不知该如何去做好的问题,请多多指导。

  步入教师岗位的时间已年多,在过去的工作中,通过培训和教学获得了一些教学经验,但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知,学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动,在这近半个学期的听课学习中,我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会:

  首先,必须要有对教材的充分理解。理解教材,把握教材的重点、

  难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。处理、把握教材的方法十分独到。三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自己的老师,表达了学生对老师的爱。一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种种?

  其次,必须要改变旧的教学模式,音乐课不同于其他科目,更需要学生与教师的自主互动,使课堂活跃起来。

  总得来说,通过听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来很大的帮助。听课是教师的必修课,以人为镜,才能够体察自己的优点和缺点。通过听课学习别人的长处,通过听课,反思自己,才能不断进步,这也是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验,来帮助我更好地完成教学工作。

  心得三:听课学习心得体会

  前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位老师的课,我感触很深,收获颇多。

  第一节是陈惠贞老师的新授课《两位数加一位数和整十数》。传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在这节课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。第二节是麦老师的新授课《通分》,这节课老师充分调动学生学习积极性,注重发展学生的思维能力。

  在听课活动中,我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学,还有他们善于挖掘新事物,以及他们有着先进的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时,我回想到了自己在教学中存在的一些问题,从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会:

  1、体现课标精神,重视营造愉快课堂。

  通过观摩一系列的展示课,感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐,愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者;现在课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。

  教师听课学习心得体会5篇心得体会,学习心得

  2、体现数学与生活的联系,重视创设教学情景。

  新课程标准要求孩子的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。

  3、体现主动性学习,重视学生的动手操作。

  在教学设计中,越来越多的老师开始重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下,动手操作,自主探究,合作交流的学习知识。

  4、体现常规教学能力,重视双基训练的落实。

  纵贯这些展示课,我们感觉老师们的常规教学能力都非常强,十分重视学生双基训练的落实,不是原来那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实,课堂容量很大。

  5、体现教学资源优势,重视现代信息技术的应用。

  现代信息技术的发展对数学教育的价值,目标,内容以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的这些课中,每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率。

  总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学路子。

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