一双暴走鞋的小学生作文

时间:2023.11.3

  在一个森林中有许多只小动物,其中有只小白兔,它呀!可是非常喜欢追时尚的哦!还是一个追星族呢!有一次,森林流行一种名字叫做“暴走鞋”的鞋子,小白兔吵着让妈妈买,可是妈妈却说道:“算了啦,你都已经买了那么多东西了,少了一个又没有关系,别买了啦!!!”小白兔一点都没有收敛它那性格,反而越吵越厉害了,妈妈奈何不了它,只好说:“算了,买买买!!我服了你了,行吧!!”小白兔这才高兴的走了,一双暴走鞋作文。

  第二天,小白兔就有了一双暴走鞋,它炫耀着自己的鞋子,等到下课了,它才停止炫耀,回家了。小白兔下楼梯时,由于暴走鞋的下面有一个轮子,小白兔没有注意,便摔了一跤,它抱怨道:“什么鬼暴走鞋吗!痛得要死,小学四年级作文《一双暴走鞋作文》。”它就这样走着,突然脚底一滑,又摔了一跤,它没有办法,只好拍了拍自己身上的土,又继续往前走。它走到小桥时,脚底又一滑,这回可不得了了,它摔到了河里,它被滚滚而来的河水给冲走了……小白兔一急,醒了,原来,这只是一个梦,只是小白兔太兴奋了,可是,小白兔似乎想到了什么东西,看了看床下,妈妈已经买好了那双暴走鞋,那双鞋子正静静的躺在那里呢!它一翻身,将那双鞋子放进了鞋盒,推入了床底下……从此,小白兔便再也炫耀了,它也再也不是那个追星族里的一员了,它怕,它怕那个梦会真正的降临到它的头上,而且它也想到了妈妈的辛苦,所以,它成了一个好孩子,当森林里谈起小白兔时,都赞叹道:“这真是一个好孩子呀!”不会说它曾经是一个追星族了。而它们却不知道,它是怎么变好的,只有它自己知道,哦不,还有我,还有你们……


第二篇:一双布鞋小学生作文


  风,呼呼地刮着,像刀子刮在脸上。起床后,同学们纷纷穿好棉衣和布鞋,不约而同的嘀咕着:“这种鬼天气,真冷人!”

  当我穿好布鞋时,才发现好朋友贝贝没有布鞋。天气变化快,她还没有准备好布鞋呢!她用手捂着双脚,乞求的眼神在同学们身上游离,好像在说:“谁有多余的布鞋,借给我穿穿吧!”

  我也只有一双布鞋,但我和贝贝是好朋友,就让给她穿吧!可转念一想:要是我把鞋借给了她,我的脚也会冻得发青的。不行!不行!就在我犹豫不决的时候,我的脑海中浮现了一系列画面:当我身体不舒服时,是同学扶我去卫生室;当我没有笔做作业时,是同学借给我;当丢失红领巾或校章时,是同学帮我寻找……想到这,我飞快脱下布鞋递给她。

  “贝贝,你穿吧!”

  “那你呢?你还有多余的鞋吗?”

  我低下了头。她立刻意识到我只有一双布鞋,马上拒绝了。“我耐冷,你穿上吧!”我诚恳地说。“不行!” 她坚决地说。那双布鞋被我们推来推去,谁也没法说服谁,最后我们决定,每人穿一节课。就这样,一双普普通通布鞋在我俩的脚上传来传去,传递着我们的友谊……

  风,还在呼呼地刮着。我的心却感到无比的温暖。

  点评:小作者选取天气突变时,自己和朋友贝贝轮流穿一双布鞋的小事来写,表现了同学们之间的真挚友谊。文章语言朴实,感情真挚,同时首尾呼应,结构严谨。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)