写好毕业论文的前提是搜集和积攒一定数量与质量的材料。不知道小伙伴们都准备好了没呢?在这里小编直接给大家带来艺术类毕业论文一篇，仅供阅读!

　　摘要：二胡是我国民族乐器中的一种重要乐器，以其独有的艺术魅力自立于世界音乐艺术之林。本文以二胡的艺术优长、二胡的艺术成就、二胡的艺术创新为三大理论层面，对二胡的艺术魅力进行了全面系统、深入细致的研究与论述。力图对于二胡艺术的繁荣发展，提供理性思辨与艺术实践的双重参照系。

　　关键词：二胡;魅力;优长;成就;创新;艺术

　　二胡是我国民族乐器中的一种重要乐器，以其独有的艺术魅力自立于世界音乐艺术之林。研究二胡的艺术魅力，对于二胡艺术的繁荣与发展，既具有重要的理论思考价值，又具有重要的时间参考意义。为此，本文专门对二胡的艺术魅力作全面系统、深入细致的论述，为之引起关注与讨论。

　　具体而言，二胡的艺术魅力，可以分解为以下三大层面进行分析与解读。

　　一、二胡的艺术优长

　　二胡作为我国民族乐器中一种拉弦乐器，有明显的自身艺术优长。

　　其一是历史悠久。二胡有着十分悠久的历史，据文献记载，早在唐代，即有“轧琴”，即系北方少数民族奚部落得“奚琴”，这就是二胡的前身。北宋的陈肠在他所著的《乐书》中说：“奚琴，本胡乐也;出于弦鼗而形亦类焉，奚部所好之乐也.盖其制，两弦间以竹片扎之，至今民间用焉。”①到了元代，改用马尾拉奏，《元史。礼乐志》载：“胡琴，制如火不思，卷颈，龙首，二弦，用弓捩之，弓之弦以马尾。”②明代，二胡已用马尾弓夹于两弦之间拉奏，并有了“千斤”。清代，二胡出现了各种型制。“五四”运动以后，经阿炳(华彦钧)、刘天华两位大师的改革，把二胡艺术推向一个新的艺术高峰，使其走向世界。

　　其二是功能多样。二胡不仅是一件理想的独奏乐器，也是重奏、协奏、合奏的理想乐器。不仅可以演奏民族乐曲，还是民族戏曲、民族曲艺、民间歌舞以及弦索乐、丝竹乐、鼓吹乐、吹打乐等不可或缺的伴奏乐器，有的甚至成为主奏乐器。梅兰芳先生就率先把二胡引入京剧伴奏之中。

　　其三是音色优美。二胡音色亲和优美，极富艺术表现力，出现出民族音乐含蓄、婉曲、蕴藉等美学特征。

　　其四是技巧丰富。二胡的演奏技巧分为指法技巧与弓法技巧两大部分。指法技巧又包括揉弦、滑揉、压揉、滑音、颤音等;功法技巧也包括长弓、分弓、连弓、快弓、换弓、换弦、组合弓等技巧，显示出丰富的特点。

　　由此可见，二胡的艺术优长是全方位的，这是它艺术魅力的基础与保证。

　　二、二胡的艺术成就

　　二胡的艺术成就十分显著。其一是曲目众多，质量上乘，期中有许多艺术精品与世界音乐珍品。例如人们耳熟能详的《江河水》、《二泉映月》、《听松》、《病中吟》、《光明行》、《赛马》、《良宵》、《山村变了样》、《赶集》、《行街》、《空山鸟语》、《湘江乐》、《江南春色》等等。尤其是《二泉映月》，1993年被评为“二十世纪华人艺术精品”，并被誉为“国际乐坛十大名曲”之一，已经蜚声中外。在国内也达到家喻户晓、妇孺皆知的转变。“作品艺术成就中旋律创作的成功，是不容忽视的，旋律深刻抒情性的美感，这时于后来人对作品的理解和演奏应该有启迪。”③日本著名指挥家小泽征尔在听到阿炳演奏的《二泉映月》的录音后，禁不住热泪盈眶，激动而虔诚地说：“这样的音乐应当跪着听!”另一首二胡名曲《病中吟》，是刘天华先生创作的10首二胡曲中的第一首，也是他的代表作，1993年也被评为“二十世纪华人艺术精品”。这首名曲一起思想内容与艺术形式的完美结合充分表现出中国作风与中国气派，深受国人与海外华人的喜爱。

　　其二是名家辈出、成果辉煌。杰出的二胡作曲家有阿炳、刘天华、刘文金、赵砚臣等。杰出的二胡演奏家有阿炳、刘天华、闵慧芬、张韶、张继让、张慧元、张令杰等。

　　其三是影响广泛，意义深远。二胡艺术影响到民族器乐、民族声乐、民族戏曲、民族曲艺、民族舞蹈等各个艺术领域，对于打造民族艺术与民族文化，功不可没。

　　由此可见，二胡的艺术成就是高水准的，这是它艺术魅力的核心与标志。

　　三、二胡的艺术创新

　　世界上所有国家、所有民族的所有艺术，都以创新为生命与灵魂，同样，二胡的艺术创新也是二胡艺术的生命与灵魂。

　　“时间是检验真理的唯一标准”，事实充分证明，二胡的艺术创新取得了巨大的成功。

　　其一是作品的创新。如刘文金创作的《三门峡畅想曲》、《长城随想曲》，吴厚元创作的《红梅随想曲》等，都是成功的创新之作。

　　其二是演奏的创新。如女子十二乐坊中的二胡演奏员的站立边舞边演奏;赵本山与郎朗的二胡与钢琴混搭二重奏《赛马》;北京“国乐天骄女子乐用与法国钢琴王子理查德・克莱德曼的混搭演奏等等，都令人耳目一新。

　　由此可见，二胡的艺术创新是深层次的，这是二胡艺术魅力的支撑与动力。

　　注释：

　　①②王晓红.民族乐器系统论[M].北京：中国戏剧出版社，2008：163.

　　③张慧元.全活二胡(业余)考级作品集诠释[M].北京：航空工业出版社，1996：243.

　　教育艺术的魅力是小编为大家推荐的论文范文，欢迎阅读。

　　摘要：教育教学工作是一项复杂的工程，要事无巨细。

　　孩子在成长时期，毕竟各方面还不成熟，辨别能力、理解能力、自控能力等方面都有待于我们去培养，所以一定要俯下身来与孩子们一起交流、探讨，走到他(她)们的心中，也许就是一句话、一个动作都会有意想不到惊喜与收获。

　　关键词：教育;艺术;魅力

　　教育教学工作看起来是一项大工程，但真正实施起来却会让你感觉到它是那么的微小，也许就是随机的一句话、一个动作就会为它增添许多光辉异彩。

　　下面就是我在工作中所碰到的点滴，写下来与大家共勉。

　　一、用爱来感化谎言

　　撒谎对孩子来说，可能是成长必经的一个阶段，随着年龄的增长，他们会感觉到与长辈的沟通是有一定困难的，也正是这种代沟给孩子说谎话创造了前提。

　　我们都知道撒谎对孩子良好品质的形成是非常不利的，我们要高度重视。

　　否则，就会造成不可估量的后果，刚刚接了新班级不久，我感受颇深，跟孩子们真有种斗智斗勇的感觉。

　　有这样一件事确实让我为之震惊：刘某某在班里是比较优秀的学生，因为他的学习成绩直线下降并且行为也越来越不得体，所以我想让他的父母晚上抽时间给我回个电话交流一下，谁知当电话响起的时候，传来的是一个特别“稚嫩”的声音，当我质疑时对方一再肯定就是该生的爸爸，我也不好再争论什么。

　　挂电话后我总觉得心里别扭，马上找出家长联系本，一看电话果然不对，我马上打过去，这次是孩子的父亲，我的猜测果然没有错，我心里有种说不出的难过。

　　不过，为了孩子不挨揍我还是没有揭穿这件事。

　　我认为这里面不仅仅是欺骗那么简单，作为一个老师在孩子的心里究竟处于什么位置?这明摆着是“愚弄”，是“侮辱”，当然也许孩子只是怕家长批评才这么做的，想用一个谎言去掩饰自己的错误而已。

　　不管怎么说，这种行为太恶劣了。

　　第二天当我走进教室的时候，心里有种说不出的沉重，是害怕这些孩子吗?还是对他们有些失望?自己也说不清楚，当我拖着疲惫的心走上讲台时，好长时间没讲话。

　　这时同学们才注意到我的异常，我压低了声音：“孩子们，今天我称你们是孩子，就是说我跟你们的父母是一样的，有望子成龙、望女成凤的心愿。

　　那我就说句心里话，学知识对我们来说固然重要，但还有更重要的东西要学，那就是做人!为什么常说要‘德才兼备’?并且‘德’放在第一位?那是说明‘德’对于人来说才是最重要的!所以希望我们一起努力，你做一个德才兼备的学生，我做一个你心目中的好老师，彼此相互帮助，坦诚相待，好吗?”

　　说完这些话我的眼睛有些湿润，看到这状况，孩子们明白些什么，调皮的学生开始低下头，这时刘某某站起来了，泣不成声地说：“老师我错了，我当着同学的面给您道歉，我以后不会再让您和同学们失望的!”

　　同学们先是都愣了，接着响起了一阵热烈的掌声，顿时我的泪溢满双眸，这是委屈的泪吗?不是!是高兴而又感动的泪!不由自主地，我也为他鼓起掌来……

　　今天的孩子的确在家里得到了不少的溺爱，可在学习上也确实经历了不少的坎坷，父母为了孩子有一个好的学习成绩绞尽脑汁，把孩子推到了极限。

　　为了应对父母老师的监督，孩子们逆反心理变得特别强。

　　这个时候，与孩子们针锋相对，只会赢得表面上的屈服，而内心的鸿沟会越来越宽，所以有些时候晓之以理还是很有必要的，这也就是我们所提倡的教育爱吧。

　　二、一句话的力量

　　一句话有时候可能会不起眼，可是力量会是无穷的。

　　我任教的另一个班虽然整体上学习成绩比较好，但是学习习惯却存在着很大的理由：课后作业拖拖拉拉，课堂上自由散漫，课堂效率一点也不高，更可气的是不少同学在课上老回头看挂在墙上的钟表，最后一节课尤为严重。

　　这天我实在忍无可忍了，但还是提醒自己不能发火，强装着微笑：“同学们，你以为这钟表是让你们把握着何时下课的吗?那就太辜负老师的一片苦心了!这表是让大家时刻感受着时间在一分一秒地过去，过去的就永远也找不回来了，你们应该好好珍惜手中的每一分每一秒啊!”回头看表的同学开始有点脸红，有点忐忑不安。

　　顿时教室里静悄悄的。

　　一个星期过去了，又轮到上这最后一节课了，我在教室外面就听到朗朗的读书声，感觉到有种很浓的学习氛围。

　　我不觉有点诧异，“今天这是怎么了，最后一节还这么起劲?”在课上孩子们也是积极发言，非常投入。

　　这时我忽然想起上周那节课上的不愉快，恍然大悟。

　　真没想到这些孩子还真听明白了老师的话，并且付诸于自己的行动中。

　　一节课下来，大家的心情都十分愉快，学习效率也特别地高。

　　由这句短短的话我深刻感受到，对于学生的错误，要及时耐心地去帮其改正，也许就那么随机的一句话，不仅把理由扼杀在萌芽中，还会帮学生养成一个良好的习惯。

　　这对我们的教育教学工作来说，也是很有效的一种策略。

　　所以，说话时还是要讲求艺术的，这也就是我们所提的教育艺术的魅力所在吧。

　　三、引导孩子自查自纠

　　现在的孩子成熟得早，有自己的个性、自尊、见解甚至叛逆，所以在有些时候、有些事情上不妨按他们的常规出牌，不但可以帮其改正不良的学习习惯，还能创建一种融洽的学习氛围。

　　开学一个多月了，有些孩子终于掩饰不住自己的缺点了，这个周末的作业就是一个很好的例子。

　　这些孩子由于存在侥幸心理，估量着老师不会检查，所以就丢三落四、潦潦草草地乱写一通，也许是想试探一下我的耐性。

　　确实，当看到这样的情况时我有点火冒三丈，恨不得狠狠地惩罚他们一顿，或是狠狠地批上一顿，但这毕竟是一些大孩子了，他们不是不知道该怎么做，而是不想去做而已，得让他们输得口服心服才是，想到这里我心里一阵暗喜。

　　课上跟往常一样，我特意找了那些作业好的同学来回答，再从不同的角度去挖掘他们的优点去表扬，课堂总结时我说：“这节课很多同学表现很好，就像他的周末作业一样，堪称‘免检产品’，以后老师对这些同学就放心了，因为他们跟老师之间建立起了信任的桥梁，以后老师会相信他们如同相信自己一样，相信他们不会让老师失望，越来越优秀!

　　在老师心中共有三十一个这样的同学，欢迎更多的同学加入到这个队伍中来，谁还想入伍还可以跟老师击掌通过!”当我走下讲台的时候，大家都争相恐后地击掌以表决心，走到那些糊弄作业的孩子面前，我就故意用力击一下，他们的小脸红红的，显然心里有数，教室里的气氛严肃而又不失活跃。

　　没想到的是，下午课前我的办公桌上整整齐齐地摆上了这些孩子重写的作业，并且格外地认真。

　　我心里有种说不出的高兴，仔细想想，若是朝他们发一顿火，他们肯定不能这么及时地去改正错误。

　　孩子大了，有些事还真得靠他们自己去把舵，自我反省，自我批评，我们能够搭桥引线就可以了。

　　其实，每一个深入一线的教师都会深深地感觉到：教育教学工作是一项复杂的工程，要事无俱细。

　　孩子正处在成长时期，各方面都有待我们去培养，所以一定要俯下身来与孩子们一起交流、探讨，走到他(她)们的心中，这样才会亲其师、信其道。

　　那就让我们多一份耐心、爱心、慧心和恒心，让教育艺术的魅力大放异彩吧!