都说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”可对于孩子来说,你就是真心地为了他好,批评也是要讲究方式方法。否则,会得不到好的效果,甚至会事于愿违。
孩子从幼儿园到小学,从小学到初中,基本上是在一家人的精心呵护下成长的。孩子习惯了听赞扬的话,看惯了家长欣赏的眼神,享受到家里的最高待遇,是一家人的掌上明珠。但是,对于批评往往就有一种抵触心理。表现为,不高兴,不吃饭,不说话,甚至不学习,不做作业,使性子。有的明顶嘴,怼老师和家长。还有的受到批评就一哭二闹三逃跑。如此种种,家长们也是伤透了脑筋。家长要首先明白,老师和家长对孩子的批评,是一种教育,是孩子完美人格形成的升华。
看了宋老师《引导孩子正确对待批评》的视频后,我觉得在引导孩子正确对待批评上,作为家长应注意努力做到以下两点:
一,批评要准,表扬要注意分寸。
每个人都会犯错,何况是孩子。孩子犯错后,家长要冷静对待,不要横眉冷对,怒气冲天,恨铁不成钢。孩子的成长需要一个过程,要允许孩子犯错,允许孩子改正错误,允许孩子有改正错误的时间。一定要帮助孩子找准问题的所在,静下心来,找错因,分析其利害和结果,使孩子真正认识到错因,从根本上解决并纠正错误。要教育孩子,对待老师和家长的批评,要怀有一颗感恩的心。当孩子在逐渐改正时,要及时表扬鼓励加以肯定,但要注意分寸,千万不能夸大其词。
二,以榜样的力量,影响教育孩子。
做为家长,在孩子眼里就是第一任老师和榜样。家长的一言一行,孩子用录影机的眼睛记得一清二楚,并牢记于心。因此,做为家长,“打铁需要自身硬。”“喊破嗓子不如做出样子。”试想孩子守着一个成天打牌喝酒玩手游的家长,能好好做作业吗;一个不读书不看报天天追剧的家长,孩子能认真读书吗;一个有错不改,不承认错处的家长,孩子能虚心地接受批评吗;一个满口脏话,怨天忧人的家长,能使孩子礼貌待人,阳光向上吗?榜样的力量是无穷的,家庭潜移默化的教育和影响力是巨大的。作为家长,千万不要小看自身对孩子的影响,不管是在教孩子的做人,学习,讲礼貌,正确对待表扬和批评,等等方面,都应以身示范,为孩子做出榜样。
孩子是家庭的未来,是国家的希望。在教育孩子问题上,我们要家校联手,引导孩子正确对待批评,正确对待荣誉,正确对待成长中的错折。培养出一个健康阳光,积极向上,有理想,爱学习的好孩子,是我们的责任和荣耀。
第二篇:红孩子观后感
导语:看完话剧红孩子,你有什么感想?欢迎阅读红孩子观后感!
【红孩子观后感】
今儿下午拉着劳工一起去的。进了剧场后第一个感觉:好小啊!不过小有小的好处,即便坐在后排边上的位置,舞台上演员的表情都可以看得很清楚。观众基本有一半以上都是小孩子,所以我们两个当了孩子爹妈的人坐在里面起初还真有点尴尬。
故事情节设计简单,以生日礼物为切入口,从而引发了主人公和“红孩子”们间的一场亲密接触,说实话,这个情节设计充其量也就是个小学毕业生的水平。类似的“穿越”题材,从八十年代的邋遢大王开始,到现在很多街边小说中的“穿越”题材,已经看得太多了,早没了新鲜感。不过或许对于小小孩们而言,这个由头还是可以接受的。
台词写的不错,没什么说教的成分,演员们的表演也不错,其间穿插了时下流行的抢答、互动等形式。观众席间间或会传出孩子们的笑声,而煽情时台下也是鸦雀无声。可见演出效果应该还算令人满意的。这个表演让我感觉有新意的地方在于它的宣传侧重点的变化。小时候看的这些电影和故事,无非都是将敌人刻画得无比丑陋和可恶,对于阶级间民族间的冲突着墨很多。但这场表演却没有过多地将精力用在刻画反面人物上,而是紧紧围绕着每个红孩子不同的经历,揭示了那个年代生活的艰辛和斗争的残酷。个人认为,这个变化很好。如同该剧的主人公一样,现在的孩子,包括我们这些出生在改革开放时代的孩子,对于红孩子们的故事都是知道的,其中的部分细节也是了解的,但是历史和现实相差太远了,了解这些事实并不代表我们真的理解了。我比较喜欢故事的结尾,过去的就是过去了,不可能重来,但是现实就是历史的延续,昨天从今天而来,所以啊,今天的幸福生活着实可贵啊!
最后想给剧场提两个个小建议:一、音量偏大,每次高潮时坐在我前面的小孩们都要把耳朵捂上,下次最好调低些。二、可否配套搭售些小人书或者是人偶之类的小玩具,在增加经济收入的同时加深孩子们对故事的记忆和理解。
总之,《红孩子》是部不错的儿童话剧,值得带着小朋友们一看。也期待儿艺推出更多更好的作品。
【红孩子观后感】
今天儿童艺术剧院的老师们到我校演出,演员们的精彩演出获得了孩子们的阵阵掌声。节目的名字叫《红孩子》,讲述了四年级的小学生王闹闹到外星球参观,认识了张嘎子,潘冬子,王二小和小萝卜头,在多来米的帮助下他们成为了好朋友。
在观看的过程中,孩子们时常被剧中的情节所打动,但是也暴露出孩子们的一些问题。有些孩子在观影时大声的叫好,有些孩子会对剧中的人物指指点点等等,甚至有一些孩子喜欢和同学窃窃私语,这些都是不礼貌的行为。放学之前我搞了一个小调查:“今天看的节目的名字是什么?认识了那几位新朋友?有很多孩子不能正确的回答出来,孩子在观影的过程中被故事情节所吸引,但是记住的东西却很少,所以家长们在带孩子们观看节目或旅游时可以多问孩子一些问题,引导孩子去记住一些东西,慢慢的积累总会有一些收获。
作为家长,希望自己的孩子在各个方面都表现的特别优秀,尤其是学习,但是往往忽略对孩子行为的关注,作为家长和老师我们应该以身作则,做孩子的榜样。
【红孩子观后感】
战火纷飞的革命战争年代,虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代,让我们了解过去,了解历史。苏保、细妹等儿童团员手持红缨枪穿梭在密林中,与敌人做艰苦的斗争,正是有了他们不怕牺牲默默奉献,才成就了今天的幸福生活。
《红孩子》让我们重温了那段历史,被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童团员苏保、细妹等形象深深的印入了我们的脑海,小小少年革命意志坚强,不怕牺牲,不怕危险,机智勇敢,胸怀革命大业,他们是那个时代的小英雄,是我们学习的榜样。
回顾历史,是为了铭记历史;铭记历史,是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活,是先辈们用鲜血换来的,我们要倍加珍惜学习的良好环境,倍加珍惜安定的社会环境,学有所成,学有所长,学有所用,继承革命先辈的遗志,投身祖国社会主义建设,为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。
自古英雄出少年。祖国建设日新月异,祖国建设一日千里,幸福美好的未来需要我们去开创,我们要争做祖国建设的英雄,无愧于先辈们的殷殷期望,无愧于我们这个时代。
春天的花朵为我们开放。
空中的白云向我们召唤。
树上的小鸟为我们歌唱。
美好的生活伴我们成长。
幸福美好的学习生活,我们要珍惜;小小英雄的优秀品质,我们要继承和发扬。珍惜现在,珍惜未来,德智体美劳全面发展,肩负起祖国建设的重担。