按照《万山特区20xx—20xx年“整脏治乱专项行动纲要》要求，为有效提高我校“整脏治乱”工作，特制订敖寨民族中心完小学“整脏治乱”专项行动实施方案。

　　一、整治内容

　　五脏：校园脏、师生衣着脏、办公室教室脏、厕所脏、教师生活区脏。

　　五乱：乱吐乱扔、乱倒乱排、乱贴乱画、乱建乱放，乱停乱行。

　　二、整治要求

　　整治要求：“抓突击、建机制、求长效”。

　　抓突出：就是广泛发动师生，迅速开展“整脏治乱”专项突出性活动。

　　建机制：就是要建立学校的“整脏治乱”的工作机制，事事有人过问，制定环境卫生保洁竞标制度，责任到人，实行责任追究制，兑现奖惩。

　　求长效：就是“整脏治乱”的工作常抓不懈，不搞一阵风，长期治理，使学校真正成为示范园。

　　三、整治思路

　　一个核心：以环境卫生和个人卫生整治为核心，范围包括全校每一个角落。

　　两个重点：一是以交通安全教育为重点，对师生进行交通秩序的教育，在行路时人车各行其道，不违章行走。二是以规范文明行为为重点，师生不说脏话、粗话，不在校园内外乱画乱贴，积极参与文明城镇创建等活动取得突破。

　　四、整治目标

　　第一阶段：“五一节”前，迅速掀起“整脏治乱”专项行动^***，主要抓宣传发动，明确责任，重点突击。实现以下目标：

　　1、校园周边无摆摊设点、无纸屑、无暴露垃圾。

　　2、师生衣着整洁，讲究卫生，男师生无长发，女师生无浓装艳抹。

　　3、教室、办公室和校园内教师宿舍干净整洁，窗明几净，室内物品摆放有序，教室内无杂物堆放。

　　4、校内有校园规划和“整脏治乱”规划。

　　5、校门前50米内无暴露垃圾。

　　第二阶段：3月30日前主要抓重点整治，集中行动，创建文明。实现以下目标：

　　1、校园内无墙上“牛皮癣”。

　　2、师生举止文明，懂礼貌。

　　3、校园内该硬化的得到硬化。

　　4、绿化校园更上一个台阶。

　　5、师生能遵守交通秩序，不违章行走。

　　6、学生在上学、放学途中，对来往车辆行队礼。

　　第三阶段：放假前，主要抓对照检查、边查边整，总结提高。实现以下目标：

　　1、校园基本达到“硬化、美化、净化、绿化”，学校基本成为“学园、花园、乐园、示范园”。

　　2、师生在个人卫生和爱护环境方面的习惯基本养成。

　　3、无随地乱吐和乱扔杂物的现象。

　　4、校园文化氛围浓郁，物品堆（摆）放有序，师生待人接物礼貌。

　　5、教师宿舍和教室内外无乱倒乱排现象。

　　五、整治措施

　　（一）加强^领`导，保障有力。

　　1、学校^领`导要亲自抓，“整脏治乱”专项行动^领`导小组具体抓，人力、物力、财力及^领`导精力到位，建立强有力，具可操作性的奖惩方案，使“整脏治乱”有明显成绩。

　　2、按照校园规划，根据学校财力，一年做一点，年年有新样。

　　3、广泛宣传动员，大力开展社会主义荣辱观的教育。通过演讲、歌咏、思想讨论等形式，在学生中树立社会主义荣辱观。

　　4、对中小学生进行养成教育，从小事做起，从小事抓起，集中整治突出的问题。各中小学要广泛开展“小手拉大手”活动，带动全社会各界人士争做文明市民。

　　5、对教师违反规定的处以50元以上罚款。

　　6、实行学生宿舍和学校校园教师划片包干的办法管理。

　　（二）督促检查，动态监督。

　　1、围绕阶段目标抓督查。学校^领`导要对辖区内学校进行不定期检查督促。从九月起，将接受乡“整脏治乱”^领`导小组及教育系统“整脏治乱”^领`导小组将对各学校进行明查暗访。

　　2、针对陋习抓监督。教育系统“整脏治乱”^领`导小组推出“脏乱曝光台”。对班级的脏乱问题进行曝光。没有按要求治理的班级或个人，在全校进行通报批评，被通报批评的单位，取消班主任和包班教师的年终评比资格。

　　一、指导思想

　　为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升我校品味，按照《“整脏治乱进校园”活动的通知》文件要求，结合我校工作实际，特制定本方案。

　　二、工作目标

　　从今年春季开学起至期末，全校师生员工文明习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，学校“三风”建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

　　三、区域、内容

　　1、整治区域：重点整治校园内及周边环境。

　　2、整治内容：针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱停乱行，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。

　　四、组织机构

　　成立学校“整脏治乱”领导小组：

　　组长：陈瑾

　　成员：法杓小学全体教师

　　五、具体措施

　　1、按照学校“整脏治乱”专项行动小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动。具体内容为召开全校师生动员大会，部署第一阶段工作，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。

　　2、制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划

　　（1）学校通过动员大会和专项培训，对全体师生进行集中培训；

　　（2）班主任负责组织对本班学生进行全员培训。

　　培训重点内容：全校教师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训；同时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面的培训；学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训。

　　3、开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。

　　4、开展社会创建活动，主要方式为：

　　（1）由学校印发《积极参与“整脏治乱”，努力打造靓丽校园》，形成学生与家长的互动；

　　（2）动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护；

　　（3）发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护；

　　（4）由学校组织学生开展“整脏治乱、美化环境”为主题的社会实践活动。

　　5、围绕“整脏治乱”专项工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论会、知识抢答赛等丰富多彩的校园文化活动，进一步强化小学生《守则》、《规范》教育，使学生对《守则》、《规范》知晓率达到100%；认真开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关知识和内容，使学生对“整脏治乱”常识性内容有所了解。

　　6、开展“整脏治乱”专项行动示范班级创建活动。

　　7、协助有关职能部门，切实抓好校园周边环境治理工作。

　　六、工作要求

　　1、各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制。因工作不力，治理效果差的班级或个人，将予以批评教育，并限期整改。

　　2、建立联席会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参加，定期研究和听取各年级工作汇报，研究解决整治工作的重要问题，安排部署下步工作。

　　3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处。

　　4、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大校园基础设施建设投入力度，分步实施中小学办学条件标准化建设工程，为“整脏治乱”专项工作创造良好的硬件条件。