著名的指挥家小学生作文

时间:2023.11.3

  我们家有个著名的指挥家,不用说,那肯定就是我的妈妈啦。

  我妈妈......那真是指挥家,她自认为自己在家是一把手,所以什么事情都要指挥我们做,不管是对的还是错的,只要她指挥的,她都认为是对的。

  我就拿指挥家的事情来举个例吧:上次我们一家开车出去兜风,她见有一辆车子超了过去,她看着不爽了,就开始下达命令了:“啊呀呀,竟然给我超车啊,看看老娘我怎么对付你!”她就把车也超过去了,哪知对方感觉不爽,也超了过去。就这样超啊超,最后的结果就是我们都被开了罚单。

  晕!

  不过指挥家还是有让人感动的时候了啦!

  记得上次,我不知道为什么心情不好,妈妈看了就一直再旁边问为什么为什么为什么......我烦了:“诶!你烦不烦啊!吵死了!真是的!都不嫌累的!别给我吵了啊!”

  顿时,妈妈没声了,后来,爸爸告诉我,妈妈听了我的话后很伤心,她说她都是为了我好,没有一思恶意啊!

  我听了以后感觉眼睛里有一层厚厚的雾气,我现在才知道,妈妈唠叨都是关心我呀!

  妈妈,谢谢您的唠叨!谢谢您的关心!


第二篇:小学生作文3篇


  作文审写作内容,即题目要求我们写什么。就记叙文来说,就是要弄明白文章是要求记人,还是叙事;是写景,还是状物。写人,是写一个人,还是写两个人或是写一群人;叙事,是叙述一件事,还是叙两件或叙几件事;写景,是写静景,还是写动景;状物,是状动物还是状植物,审题时都要弄清楚。

  小学生作文篇一:

  秋高气爽,气爽秋高,我们迎来了一年一度的八月十五中秋节,我们全家都喜欢过中秋节,我爸,我妈,我哥,我姐,我弟,我妹也全喜欢过中秋节,因为中秋节这天,我们全家能在一起合家欢乐的吃月饼。

  今年中秋节,恰逢农历八月十五,黄昏的傍晚,玉兔东升,皎洁的月亮正照耀着一轮圆月,天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间,微风飒飒,徐徐地吹着小风,月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄,正挂在葡萄架上,几只萤火虫飞来飞去,又飞去飞来,是那么的有情调,这情调又是那么的迷人。

  我和弟弟,弟弟也和我,我俩站在院子中央,抬着头,仰脖看那天上的月亮,我说:“看呐,这边的月亮升起来了!”弟弟说:“看呐,那边的月亮也升起来了!”这时,在院子里的全家人,也包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹几乎全都异口同声地一起喊道:“看呐,东边的月亮真的升起来了!”

  好大好圆的月亮啊,它即象一轮明月,又象一轮圆月,正在升起来!

  我们在院子里高兴的简直就是高兴,没有人能说出这不是高兴,我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节,尤其是在八月十五这天,正巧又赶上中秋节,真是双喜临门呐!

  月有悲欢离合,人有阴晴圆缺,此时此刻,正是全国各地的全国各族人民全家在一起合家团圆的好日子,让我们一起高高举起月饼,共同畅饮这一杯高兴的月饼吧!

  夜色已经很深了,深夜也渐渐的浓了,皓月当空,映着皎洁的月光,我们全家都流连忘返,怀着无比高兴的心情,依然兴致勃勃地在院子里看着那轮明亮的月亮!

  今年的中秋节,真是让人难忘啊,但愿明年八月十五,还能赶上中秋节!

  小学生作文篇二:

  在烈日炎炎的夏天,太阳炙烤着大地,在这个时候,最渴望的就是能吃上一个冰淇淋,那感觉多好啊。

  一天放学,爷爷接我回家,因为那时正是夏天,所以豆大的汗珠不停地从我头上流下来,我在心里不断地想:要是能吃一个冰淇淋那该有多好啊!爷爷好像猜透了我的心思,便对我说:“吃不吃冰淇淋?”我连声答道:“吃!吃!”

  爷爷给我买了一个巧克力冰淇淋,我连忙咬了一口,顿时感觉全身清凉,舒服极了。接下来我便细细地品味起来,我轻轻用舌头舔了一下,香浓的巧克力味便弥散在口中,丝丝清凉也慢慢渗透我的心田,那种凉爽的感觉仿佛传遍了我全身的每一个细胞,好像把我的热全赶走了。

  冰淇淋如此吸引我不光因为凉,而且还特别的“甜”,不管什么口味的冰淇淋,它特有的甜味总是让我吃不够。

  每到夏天,我总是忘不了冰淇淋,在那个时候如果能吃上一个香甜爽口的冰淇淋,想想吧,那感觉该多好啊!

  我尝到了、尝到了冰淇淋的滋味:凉凉的、甜甜的、爽爽的.....

  小学生作文篇三:

  讨厌的蚊子,一看你长得这么胖,就知道你吸了我很多血,就是你,每天晚上不让我睡安稳觉。

  记得那是一个晚上,我迷迷糊糊的就要睡着了,你又唱着歌跳着舞潜入我的房间,寻找着血源。慢慢地,飞到了我的耳边,吵得我又醒了,我有些恼怒的把头甩了甩,驱赶你,可是你好像不识相,又飞回我的耳边。我更加恼怒了,我乱挥我的手想要给你一点教训,可是你不知悔改,再次回到我的耳边。我一下子从被窝里跳起来,气愤的去找电蚊拍,想要彻底结束你的生命。

  拿来电蚊拍,回到房间,就看见你在我的床的上方“乱舞”,我三步并作两步跨上床,拿着电蚊拍,到处挥动,打了十多分钟,都没有触碰到你,你左一闪,又一躲,逃过了我一次又一次的攻击,可是我一点也不服气,因为一旦被你袭击,我就会遍体鳞伤,这里被你叮红了,那里又被你吸痒了。我突然想起弟弟说的话:“可乐可以吸引虫子,虫子就会闻着可乐的味道飞来,然后吸血似的汲取可乐,最后就会死去。”然后我就去那今天刚买的可乐,端了一满碗拿进房间,放在书桌上,果然,不一会儿蚊子朝可乐的方向飞来,我走过去仔细地瞧了瞧,它正在水面上津津有味的喝着可乐呢?哈哈。我心里可高兴了,不出我所料,它浮在了水面上,被我消灭了,哈哈!

  虽然今天晚上是安宁了,但是明天又会来好几只蚊子,看来我的整个夏天都要和蚊子战斗了。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)